关于思想品德的六年级家长会发言稿.doc

关于思想品德的六年级家长会发言稿 六年级家长会讲话稿 尊敬的各位家长 大家好！ 由于您孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先，让我再次代表全校师生热烈欢迎各位的到来。您的按时到会是对您孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请答应我代表全校师生向你们表达最诚挚的谢意！ 我们都非常清楚，学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家庭、社会和学校共同配合，也只有这样方能完成育人的任务。希看我们在交换、沟通中，促进相互之间的了解，到达育人的共鸣。 走进实小，优美的环境，良好的师资，一定会给您留下深入的印象，而且我们深信随着学校的发展，实小的各方面条件将会出现更大的改观。 （学校简介） 目前，我校共有教学班48个，学生总数3115名。其中，六年级九个班学生578名。 有教职员工一百多人，专职教师近138名，专科学历达标率为100%，本科学历50多人，其中有特级教师1名，专家型校长1名，市级骨干教师、县级骨干教师多名，教师队伍的专业程度居全县前列。教师队伍专业化，学历高，具有较高的理论和实践经验，这是办好学校的良好保证，也是您把孩子放心送到这里的一个重要理由。 开学一个多月来，我们一直用思考和发展的眼光，用不懈的奋斗与努力，实践着我们牢固建立的“让学生一生幸福成长”的理念，工作中坚持，师德高品位，推重以人为本的教育思想，全面实施素质教育，重视学生个性发展和良好习惯的养成，培养学生创新意识和创造能力。开学以来，我们从各方面展开工作，使学校在新学期走上了新征途。 1、重视培养学生健全的人格、良好的习惯。 为了进一步规范学生行为，培养学生良好的行为习惯，我们要求班主任进行针对性的德育教育活动，及时发现，及时催促，重温小学生守则、小学生行为规范等，同时也制定了学校卫生、纪律评比细则，并结合升旗仪式、班队会、进队活动等突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自理和自我教育能力。目前，学生文明礼貌、行为习惯等有较大幅度地进步。 2、全面把握学生情况，大胆推动教学改革，努力进步教学质量。 我们的六年级学生，根据我们的统计，由于五年级期末检测题目的难度题目、学天生绩真实性、学生的学习品质，学习习惯、教师的授课方式、教学内容的难易过渡，学习环境的变化等诸多因素，导致教学工作中存在着一定难度。比如：英语成绩良莠不齐、语文积累意识不强、数学思惟能力欠缺，很多同学停留在“接受学习”等题目。这是家长关心的题目，也是我们关注的题目，现在我校六年级已进行了冲刺前的预备，希看我们的学生能够以更快的速度进进状态，跟上学习节奏，把握学习方法，增强自主学习意识。每次检测以后我们都组织任课教师进行全面分析，找出题目所在，及时改进教学方法，把握学生整体和个别学生的学习情况。 另外我们也在教学中进行了相应的改革，我们采取领导听课指导，相互听课评议、集中教研等措施，不断进步课堂教学的针对性和实效性；在备课方面我们增加了新的要求，加强教学反思和教学资源的搜集工作，有效地服务于教学。 为了贯彻“质量是学校的生命线。”“发展学生个性特长”的理念，我们针对学生的情况，在进行充分调查和讨论的基础上，学校计划开设活动课程，如爱好语文、数学奥班、书法绘画班、微机小组和英语辅导等，充分保证了优生的发展和落后生的辅导。同时首创性地开设了校本课程古诗文朗读，学生读书活动，要求在校内，校外讲普通话，丰富学生的生活，扩 大学生的视野，进步学生的学习能力和综合素养。 3、务实推动教师培训，扎实展开教学研究。 学校的发展，依靠于教师的发展。本学期我校规定每学期最低浏览专业书2-3册，积累学习笔记最低10000字，现在经我校推荐的给教师的一百条建议、小学浏览教学的革命等书籍，已成为全体教师们案头的必读书目，大家从这些全新的教育理念中汲取营养，应用于教育实践，创新地展开工作。让教师在自己原本的基础上迈上新台阶，让工作出现一个新气象。 开学以来，我们师生*相处，共同发展着。回顾学校的发展脚步，或许人们看到的是学校事业的风平浪静，都末发觉到成功背后的艰辛与曲折；从教学服务到环境建设，或许人们看到这里还有很多的不足，却并未深进了解到教师、学生进进角色之快的缘由，这里面包含着我们全体教师的聪明和汗水。 回眸走过的路，回味创业的艰辛，我们苏醒自己的不足，自己的工作离学生、家长的要求和我们的创业理想还有很远。因此，常常提示我们的老师：要守住心灵的宁静，爱岗敬业，真心关爱每个学生。站在教师的角度，一届学生教不好，可能还有下一届；但对家长来讲，一个孩子没教好，可他没有下一次。一个学生没教好，对教师来讲，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来讲，将致使整个家庭百分之百地失看。我们不敢有半点马虎，我们将全力以赴，将自己满腔的热忱倾注到工作中往，把爱和关心洒向每位莘莘学子。 我们也非常希看得到在坐各位的理解、支持和配合。固然六年级学生在这里只有一年，但这是学生一生中的一个关键时期，学生与学生之间需要合作交换，学生与老师之间需要合作沟通，学校、老师与家长之间更需要加强协作与理解。很多家长以为孩子长大了愈来愈不听爹娘的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却愈来愈感到，没有家长关心支持的学生，老师的话也是不管用的。所以我们学校、老师需要家长的有力支持，而今天到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，已表明了大力支持我校工作的决心，在此我们表示感谢，你们的心情，我们理解。你们的期盼，正是我们的希看。 纵观前一阶段的工作，我个人以为，实验小学六年级学生很懂规矩，很讲文明礼貌，很有合作精神等，但学习能力还有待进步，卫生劳动习惯还要培养，自主学习的意识还不浓，自律意识还要加强。所以在今后的工作中还希看家长们从以下几个方面进行配合。 第一、我们要建立孩子第一的观念 家有万金，一子难求。家产再多，是为何的，为子女的。当领导也好，大款也好，普通工人也罢。都在谁忙？在为子女忙，这是我们中国几前年留下的传统，是留在中国人骨子里的思想。我们关心子女不是放在嘴上说的，是要放在行动中的。特别是小学阶段是学生习惯养成的阶段，假如荒废了孩子将是永久的遗憾。所以，在六年级刚开始，我们家长一定要全身心的为你的子女服务。我们县曾有一名处级领导，为了自己子女，在考试时，单独请假在家陪子女。 第二、在我校就读的学生，很多家庭经济状态比较好。希看我们家长朋友要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生勤俭习惯的养成。我们双方必须在孩子的教育题目上达成共鸣。有时候，不经意的言行，不在乎的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监视，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和公道的意见。我承诺，我们将对每位家长反映的题目予以关注。第三、教育子女要有耐心 不管工作多忙多累，每一个星期和您的孩子作一次谈话和交换，留意了解孩子的思想动态。交换前最好作一点预备，应当常常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以我们家长要配合好学校，做好德育工作。不要自己喝了酒，一激动：“乖乖儿子一通”，然后发现作业没做又是“痛骂一通”乃至说，我当年怎样，怎样？ 孩子，考试后，考好了：“还是我的小孩能干。”考不好了，一无是处；老师找你了，大打出手；打骂一通后，自己又往饮酒、打牌了，一个月也不问一次；好了，老师又打电话请你了，你回家又重复昨天的故事，先训后骂，一说一激动，甩手两下。这样都是不行的，教育小孩需要耐心，需要持久，需要一如既往。 第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。好的，为何没有考出成绩，工夫没到，方法不对。暂时没有发挥出来的，学生已下了工夫，还没有出现转机，不要抱怨学生，他尽力就行 要客观地熟悉学生的成绩，由于假如只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，乃至是危险的。我们要在学生的全面发展上下工夫，在孩子如何才能成人成才上下工夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。 第五、及时与教师进行沟通 一些家长把孩子送到学校就说“全某靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长乃至老师请他到学校来交换意见，也历来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子的情况，在现代社会里，家长必须依托学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长没法取代学校教育。另外一方面，学校只能承当起教育孩子的一部份，家长假如把教育责任全推给老师，老师一样没法取代家长。特别是品德教育、习惯养成、性情培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。 第六、为子女创设良好的环境 1、学习环境：一个房间，一个凳子，一盏台灯，让学生能够好静下心来学习。 2、生活环境。一个好的环境，对学生的成长非常重要，你的孩子学习，你和几个麻友哗哗的打麻将，怎样能不影响学生，时不时还喊上两声：“张名，你好好做你的作业，作业做好再把书看看。”然后又忙着“三条、二饼?”你说，你的小孩能安心学习吗？；有的家庭三天两头的朋友集会，都会影响到孩子的品德和学习。 那末，家长与教师的调和主要做些甚么呢？ 首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就漠不关心，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是不是专心，是不是积极大胆发言，作业有甚么困难，孩子是不是合群，独立性怎样，是不是欺侮同学，孩子是不是精神抖擞，是不是喜欢活动，喜欢劳动等等。 其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如催促孩子认真按时完成家庭作业，成心识地进行温习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。 我深信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，布满活力，有爱心、有童心、有耐心，有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。 还有很多情况想跟家长深进探讨，鉴于时间关系，不能逐一综述，我把余 下的时间交给班主任和课任老师。由他们和您进行沟通交换。 最后，我代表实验小学的全体教职员工衷心的祝各位家长合家欢乐，身体健康。祝贺我们共同关注的焦点您的孩子在以后的日子里有更大的进步！ 六年级家长会讲话稿 各位家长： 大家好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一名家长不看子成龙？哪一名家长不看女 成凤？哪一名老师不希看自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校构成一股协力才能做得更好。我想大家聚在一起交换如何进行有效的家校配合是非常必要的。 一、先容六年级的重要性： 首先，作为家长，我们应当苏醒熟悉这段时间学习对你的孩子的重要性。 第一、孩子们辛劳了六年，多少风风雨雨，酷寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是不是能够划得美满，关系着他这六年定论题目。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。 第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，和学习的爱好。假如你的孩子以较好的成绩步进初中，我想他一定会布满信心，对以后的学习生活必将也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的； 第三、这段时间学习是你孩子走进初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判定，和将采取的一些策略。所以也能够这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了； 第四、有一部份家长希看自己的孩子升进一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程度上说这也多是你的孩子在这个社会对将来人生第一次决定，一次可能其实不是自觉的决定。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。 我上面只是简单地罗列了一些六年级学习的重要性，实在对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应当重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。 二、了解孩子的状态。 11月，我们进行了期中测试。试卷我都已发给了孩子们，并要求孩子给您过目了，这里我就测试情况及孩子们的学习状态做个先容。 期中试卷是我自己命题的，应当来说题目比较灵活，考察的知识点是比较全面的。而且试卷的重点放在了分数利用题的理解分析与解题的思惟方法上，学生只有真实的学懂了，才有可能得高分，可以说它比较科学的反映了学生的真实的学习状态，及数学思惟能力。考试结果基本是比较满意的。全年级中考满分的有*；99分的有*；98分的有*；97分的有*；96分的有*；95分的有*；另外，还有*、这些同学都获得了优良的成绩！固然有些同学平时学习也挺不错，只是考试中没有完全发挥正常水平的有：*；半期来学习进步比较大的有*。从目前看学习亟待进步，敬请家长密切关注的有：* 家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的血汗，对他们寄与了殷切的期看，可是您真正了解自己的孩子吗？了解自己的孩子的家长请举举您的手！ （好，我们给点掌声谢谢！） 期中考试完后，孩子们写下了自己的学习反思。记得那天中午，我和曾老师一起浏览了孩子们写下的发自心灵的文字，我俩一次次地被孩子们的坦诚感动着，震动着，时而激动得泪流满面，时而为他们渴求进步的呐喊振臂高呼! *同学在反思中说：当老师说到我数学100分的时我大吃一惊；当老师说我总分数全班第一时，我更加吃惊：上个学期数学94的我，竟考出了100分的好成绩！ 我想，这也离不开我的仔细吧。上个学期，我因粗心而痛失6分。这样惨重的教训使我刻骨铭心。 这期中考试，我没有再那末急于交卷了，而是仔细地检查，避免了粗心，好险，终究保住了满分。 实在，仔细知识一个方面，不懂就问才是关键中的关键。在考试之前，不懂的就忽悠一下过往了。直到考前温习，才问老师。只有保持好不懂就问的好习惯，才能保证有好成绩。 成绩只属于过往，我要继续加油，争取再考一个满分！ *同学在反思中写道：考试是检验我们学的情况的一个手段，这次成绩其实不代表未来，重要的是从考试中吸取教训，找出不足，从现在开始好好学习，终究到达成功的彼岸!学而时习之，学完以后要经常往复习，我常常学完新知识，总忘记温习,所以造成一次一次不应当的失误，这次期中考试，又能怪谁，只能怪自己。又马虎又粗心，利用题的第五题明明是按比例分配，我却不会做，唉！就让自己白白地失往了8分！ *在反思中写道：唉看到那鲜红89分，我实在不甘心；但这又能怪谁呢？还是怪我自己，谁让自己平时不好好学习，谁让我那末自豪，到头来还是自作自受啊！我明白老师们的苦心，在高考只差1分就会考不上大学，乃至找不到一份工作。每次，一个人单独走在大街上，看着那些流浪街头，无家可回的人，我就明白：这个社会，这个世界，就这么残暴的。没有文化，就会落后，难怪人们常说：落后就要挨打。事实说明，只有努力学习，将来才可以过上幸福的生活。 为了明天，为了以后，为了未来，我一定重新塑造自我，做一个好学生。 学生*在反思中写道：我的贪玩、任性，已给父母添了很多麻烦与耽忧，使他们双发已有一丝白发。我的贪玩、任性，还给您，张老师、李老师多了一丝忧愁。 您说得对，我是一个没有资历笑的人，在同学开心肠笑的时候，我只能默默的看着，默默的希看，68分！68分！我对不起张老师，我在您眼前认错、悔恨。如有机会让张老师看到这篇文章，我只能对张老师您说：张老师，请您打我一巴掌，让我忘掉过往，重新开始，再做您心目中的好学生。“我只能默默地、安静地反思，我之前的错误，用实际行动来证明我的决心。 我还想对张老师说一句话：“张老师，我对不起您，对不起您对我的希看，希看您在明天能看 小学六年级家长会发言稿 各位家长： 大家好！首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经六年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。 一、一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯： 1.专心致志。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，最好要有孩子自己的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生，为孩子营造一个良好的学习氛围，每位家长都要让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上，我们有几位家长做的很不足，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说：“我每天问他，他都说做了。”我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特别有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是放纵自流，长此以往，为酿成很大的后果，等到你意识到问题严重时，你就有回天无力的感觉。你们可知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏。 2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。而不要包办代替，告诉学生一下答案了事。 3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而不能草率马虎。 这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。但在我们班，有很多男生都做不到，他们的作业就是完成了事，往往是保证量够，至于质吗，就不敢恭维了，简直让人头痛，为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯，而作为家长就要有督促的习惯，要说每天检查，谁都不能保证，但隔三差五的抽查却是必不可少的，有的家长以自己不懂作理由唐塞，我觉得这是借口，最起码你不知对错，字好字坏你总能看出吧，你们可知道，能做到认真书写，足可以说明他最起码有个好的态度，有了好态度，就不愁没有好成绩了。 4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。 6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。 7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。 二、作为高年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕吃苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。（鼓励孩子自觉学习，让他们明确学习为的是什么，让他们逐渐变被动为主动） 2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向和自己的想法，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。 三、我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 （一）注重学生学习能力的培养。 学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面： 1、注重基本能力的训练 （1）要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。 （2）注重写字训练，针对部分学生书写欠规范的情况下，六年级语数教师注重写字训练。 （3）重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。 2、注重基础知识的积累与运用 如今的教育与以前的教育在方法上有了改变，而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养，注重平时知识的积累，一学期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有计划地安排。 3、注重学困生的补习与优等生的培训。 因为学生之间的个体差异性，经过五年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。 （二）注重养成教育 大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，督促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。 除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非 智力的活动。如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。 学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章： （1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人； （2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成； （3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。 第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。 第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入高年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。对个别的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流。 四、借此机会，向各位家长提一些建议。 1、假期请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。 2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。 3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。 5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。） 总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生 这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。 苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。 因为要学习，有考试，不免有作业。经过三个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多说我忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和他爸爸谈了之后，让他爸爸检查，并签名，看好孩子做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，他的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。六年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们成长的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。 真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。 六年级家长会发言稿 各位尊敬的家长,我是六（3）班班主任。因为孩子的缘分，我们今天聚在一起。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我代表我班各任课老师表示感谢！今天这么多位家长的到来就是对我们教师工作的支持。 今天的家长会学校安排了三个环节，首先是由班主任老师结合班级情况向大家介绍孩子的在校学校的表现情况，接着是任课老师的授课介绍，最后是请各位家长留下对学校教学和管理的意见和建议。 我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，使老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使每一位学生都能顺利毕业。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的共同目标。 （一）班级的基本情况： 我是班主任和数学老师，由于领导的信任，这一学期我又一次接手毕业班。从98年参加工作以来，我就在教学一线，多年来一直带毕业班，可以说我对教学这块并不陌生。 咱们班共有57个同学，其中女生25人，男生32人。绝大多数孩子，品德优良、成绩优秀，发展势头良好，少数学生学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。其实这些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震惊、气愤、伤心?在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极上进的，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳动，待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩懒惰；这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！ 存在问题： 1、部分孩子不认真听课，上课走神，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题，导致学习“事倍功半”。 2.少数孩子不认真完成作业，书写潦草，敷衍了事，态度不端正。如：做读 书笔记马虎，随便抄几个词语或选最简单的句子。故意少完成说成是忘了抄作业。 3.部分孩子平时课堂效率不高，爱做小动作，学习处于被动学习状态，爱讲小话，导致学习效率差，基础知识都难掌握。 4、少数孩子自觉性差。表现在：早晨到校早，但进教室后并非马上读书，而是坐着聊天或发呆，他们到现在还觉得是为老师学，为家长学，是老师和家长“要我学”，而不是“我要学”，学习缺乏主动性。 5、少数孩子不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！中午到校迟，不愿进教室看书，阅读时心不在焉，流于形式，浪费时间，虚度光阴。 6、多数孩子懒惰，做题不仔细，投机取巧，对自己要求不严格，表现在：写字潦草，写漏字，写错字、没真正把题读懂，只表皮看看。 7、有个别同学不会合理安排学习时间，晚上睡得晚，导致上课打瞌睡影响课堂效果。 8.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。 9、同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。 1、课堂发言我最棒 、书写工整我最棒 班级服务我最棒 数学学习优秀的学生有 学习习惯有待改进的有： 六年级学生特点： 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲,因此作业无法完成。分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。 2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不了直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多 事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。 3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再是什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。 本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提几点要求： 1树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质.现在社会上五花八门,乌七八糟的东西太多如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈.何况小学生的自觉性还没有形成.实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好. 2、严格管理时间,科学安排时间。早晨到校时间7：30-7：40,中午14：40到校,早晨要按时起床,做到不早到,不迟到，做值日的同学可以稍微早一点儿，周末也要科学的有计划的安排时间。周末应该对一周中所学的各科知识作一下梳理，巩固与复习。 3家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.每天都要有家庭作业，所以希望家长能帮忙督促孩子认真完成作业，必要时要检查，签字。创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的. 4经