2016上学期阳新八语试卷.doc

2016秋富池片区中心教研组期中联考八年级语文试题卷姓名： 学校： 考号： 注意事项：1 本试卷分为试题卷和答题卷两项。考试时间为120分钟，满分120分。2 考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。3 所有答案必需写在答题卷指定区域，写在其它区域无效。一 积累与运用。（共20分，选择题每题2分）1. 下列加点字读音全部正确的是（ ）A. 伎俩（j） 尴尬（gn） 地窖（go） 荒谬（lio）B. 瓦砾（l） 惶念（hung） 涎水（xin） 吊唁（yn）C. 拂晓（f） 箱箧（qi） 诘问（ji） 塌败（t）D. 阻遏（） 寒噤（jn） 荒僻（p） 震悚（sng）2. 下列词语书写全部正确的是（ ）A. 赃物 琐屑 烦躁 张皇失措B. 狼籍 颓唐 踌躇 穷愁潦到C. 取谛 晨曦 愧怍 触目伤怀D. 滞笨 颠沛 呵斥 不可明状3. 下列各句中加点的词语使用错误的是（ ）A. 在学校第4届秋季运动会上，刘一然同学一人独得三枚金牌，并且还打破了校跳高纪录，为班级团体第一作出了巨大贡献。对他而言，真可谓丰功伟绩，收获巨大。B. 你说话干脆一点好不好，别转弯抹角的，让人憋屈。C. 我们不喜欢那种低眉顺眼、唯唯诺诺的人。D. 我们曾经的友谊已经荡然无存，这令我无比痛心。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 校运会上，他越过了将近一米五左右的横杆，获得跳高冠军。B. 通过这次校园艺术节活动的开展，使我的各方面素质得到提高。C. 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯。D. 大长今这部韩国电视连续剧对我来说有较大的兴趣。5. 填入文段中空格相应的句子，最贴切的一项是（ ）学知识，要一点一滴，善于积累， ;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路。B. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。C. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。D. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。6.对下面语段理解分析最恰当的一项是（ ） 目前，世界上许多国家已开始认识到生物入侵这一问题的严重性，并采取了相应的措施。例如，美国众议院已于1996年通过了一项议案，要求各有关机构加强对有可能夹带外来物种的交通工具的监控，为此，美国政府正在酝酿一个跨部门的监控计划。A客观叙述许多国家都在对生物入侵采取相应的措施。B举例说明许多国家都在对生物入侵采取相应的措施。C精确议论，直接表现作者对许多国家都在对生物入侵采取相应措施的理解与关注。D寓情于事，含蓄传达人们对许多国家都在对生物入侵采取相应措施后的欣慰之情。7.下列有关文学常识的表述有误的是（ ）A.阿长与中写“我”对阿长的称呼，表现了“我”对阿长既喜欢又憎恶的感情喜欢她时称她为“阿妈”，憎恶她时就叫“阿长”。B.背影一文共出现过四次“背影”，其中开头、结尾出现的都是虚写，中间出现的两次是实写。C.芦花荡里的老艄公是位富有传奇色彩的人物形象，但他过于自大和自尊，其中大女孩受了伤，这一次任务没有完成，主要原因就在于他过于自大了。D.老王一文描写老王，主要从两个方面来写：一方面是写他的“善”，另一方面是写他的“苦”。8.默写填空。（每小题1分，共6分）（1） ，北风江上寒。早寒江上有怀（2）. ，猎马带禽归。野望(3).晴川历历汉阳树， 。黄鹤楼(4). 常恐秋节至 。长歌行(5). 杜甫在望岳中 和王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。（6）.陋室铭中描写“陋室”环境雅致的句子 。二古诗文阅读（共14分）（一） 阅读文言文，完成912题。（共10分，选择题每题2分） 爱莲说 周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9.下列句子中加点的词在文句中的意思解释有误的是（ ）A.花之隐逸者也（隐居的人） B.可远观而不可亵玩（玩弄）C.陶后鲜有闻（很少） D.香远益清(特别)10.下列加点字的意义用法与例句不相同的一项是（ ） 例句：予独爱莲之出淤泥而不染A. 可远观而不可亵玩焉 B.骨已尽矣，而两狼之并驱如故C.盗窃乱贼而不作 D.而计其长曾不盈寸11.下列说法正确的一项是（ ）A.“牡丹，花之富贵者也”表达了作者对荣华富贵的牡丹的赞赏之情。B.“菊，花之隐逸者也”表达了作者对避世隐居的人的鄙弃之情。C.文中作者用菊花和牡丹来反衬莲花高洁傲岸，运用了托物言志的写法。D.作者以爱莲之情表现自己不慕名利、洁身自好，不随流俗的生活态度。12.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）莲之爱，同予者何人?（二） 阅读下面这首诗，完成1314题。（共4分） 春望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。13.“烽火连三月，家书抵万金”中，“抵万金”的含义是什么？表达了作者怎样的情感。（2分）14.诗作尾联刻画了一个怎样的诗人形象，并探究其原因。（2分）三现代文阅读（26分）（一）阅读课内文段，完成15-18题（10分）信客节选年轻的信客也渐渐变老。他老犯胃病和风湿病，一犯就想到老信客，老人什么都说了，怎么没提起这两宗病?顺便，关照家人抽空带点吃食到坟场去。他自己也去过几次，老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。他们的谈话，若能记录下来，一定是历史学家极感兴趣的中国近代城乡的变迁史料，可惜这儿是山间，就他们两人，刚刚说出就立即飘散，茅屋外只有劲厉的山风。信客不能常去看老人。他实在太忙，路上花费的时间太多，一回家就忙着发散信、物，还要接收下次带出的东西。这一切都要他亲自在场，亲手查点，一去看老人，会叫别人苦等。只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。”“你给他说说，那些货色不能在上海存存?我一个女人家，来强盗来贼怎么办”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊?老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。15.给选文拟一个合适的小标题。（2分）16.选文重点写了信客什么事迹？表现了信客怎样的性格特征？（3分）17.信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？（2分）18.怎样理解“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢”这句话的含义？（3分）（二）阅读课外文段，完成1922题（共16分）田埂上的芭蕾王新芳乡间小道上，一群女孩子在跳芭蕾。她们盘着高发髻，身材挺拔，时而小跳，时而旋转，宛如石桥下的柔波，又像纷飞的雪花。这不是在拍电视剧，而是白洋淀边一幕真实的场景。这些跳芭蕾的女孩是端村芭蕾舞团的演员，教她们舞蹈的老师名叫关於。关於，北京舞蹈学院芭蕾舞系教师，在舞蹈界大名鼎鼎，平时想请他教跳舞，往往是花钱也请不来。两年前，受一个艺术基金会的邀请，关於到端村演出。当他在台上翩翩起舞的时候，台下的小女孩在拼命鼓掌，眼神中流露出无比的渴望。那一刻，关於突然有了一个想法，他要来这里教孩子们跳芭蕾，让农村孩子也能接受艺术教育。“什么？到农村教芭蕾，不是异想天开吗？”“农村到处堆放着垃圾，校园里没有像样的练功房，那些孩子蓬头垢面，怯于表达。这样的条件适合教芭蕾吗？”朋友们为他担心。的确，芭蕾源于欧洲宫廷，从诞生之日起就是贵族舞蹈，对舞者的身体条件、气质技巧要求极为严苛。农村各方面条件不太适合教芭蕾。但关於不想服输，他要让大家看看，农村孩子怎么就不能享受高雅艺术呢？初到端村，关於面临的第一个困难是说服家长。农村人文化水平普遍不高，你和他们谈文艺复兴和艺术无疑是徒劳。关於找到一个通俗的方式和他们沟通，“我来教你们的女儿学芭蕾。她们会变得漂亮、有气质，长大了容易嫁！”迷茫的家长终于恍然大悟了：“哦，那就教吧！”此后，两年间，每周日早上不到7点，关於就驱车前往端村上4小时课，再花4个小时返回北京，不管刮风下雨，从不间断。有一次天下大雾，眼前白茫茫一片，车绕了5个多小时还没到端村。司机有点为难：“等咱到了都该走了，还去吗？”关於说：“去！哪怕我到了以后扭头就走，也要去，孩子们在等我。”果然，到了学校，孩子们都在校门口盼着，一看到老师，就扑了上来。面对零基础的孩子，关於没有降低标准，他用法语的芭蕾术语表达每一个动作，坚持教授“纯正的芭蕾”。他从最基本的教起，告诉女孩们，进练功房要脱鞋、码齐；头发不能随意散着，必须用发包盘稳，以免甩到舞伴眼睛里。他还花了两节课的时间，手把手教家长给孩子梳发髻。为了不给他们带来经济负担，舞蹈需要的饰品、道具，关於常常自掏腰包给孩子们购买。上课的时候，关於经常双膝或者单膝跪地，用这种姿势和孩子交流。他希望用这种目光上的平等，让农村孩子们感受到尊重，感受到舞步里跳跃出的现代文明的尺度。有时候，关於会把孩子们带出教室，让她们在自然环境中感受艺术的美感。孩子们喜欢关於，崇拜关於，用刻苦，努力，用功来回报老师。第一年冬天，教室还没有暖气，冻得人骨头都疼。孩子们一进教室就迅速脱下鞋和外套，只穿薄薄的纱裙。关於让回去练习，她们就真练，课间练、放假也练。家长把她们在家一边劈叉一边写作业的照片发给关於，关於感动坏了。不到一年，关於班上的32个学生，个个都能在足尖鞋上立起来。有人问她们为什么这么努力，孩子们的答案是，太害怕关於老师有一天会离开。这些孩子多是留守儿童，她们早已经把关於当成了亲人。一开始，关於想的都是技术范畴的事，怎么把舞蹈教好，渐渐地，他试着带给孩子们更多的爱和各方面的帮助。一年级有个小女孩，晚上有时会尿床，没人及时给她换洗，身上常有异味，同学们笑话她，疏远她。关於知道她父母常年不在身边的情况后，就经常当众表扬她、拥抱她，让她觉得自己是受关注和喜欢的人。关於还请北京一所医院的护士长组织医生护士到端村来，专门给留在村里的父母、老人讲了一堂生理卫生课。通过学习芭蕾，这些女孩子变了，变得美丽，乐观，自信。关於组织了一个农村芭蕾舞团，开始在各地演出。他给自己的芭蕾舞团起了个名字，叫“田埂芭蕾”。舞台上的“小天鹅”们很美，举手、抬头、跳跃、转动，体态优雅，如诗如画，根本不像农村的丫头。曾有记者采访关於，为何一直钟情做“田埂芭蕾”呢？关於说：“。” 选自知识窗2015年10期19.文章以“田埂上的芭蕾”为题有什么作用？（3分）20.结合下面所给的句子，按要求完成问题。（6分）（1）孩子们都在校门口盼着，一看到老师，就扑了上来。（请说说“扑”字的表达效果）（3分）（2）关於知道她父母常年不在身边的情况后，就经常当众表扬她、拥抱她，让她觉得自己是受关注和喜欢的人。（请揣摩此时“她”的心理活动）（3分）21.结合全文，在文章最后一段横线上补写一句能够概括全文主旨的句子。（3分）22.文章多处使用了对比手法，请找出一组对比，并说说其作用。（4分）四表达与交流（60分）23.生活的长河，流过岁月的原野。春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。然而，总有许多人和事，成就了两岸迷人的风景。病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的山海经，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风尘苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良就如三月的春风，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。是啊，大爱无痕，上善若水。请以“善”为话题，写一篇作文。要求：结合自己的生活经历和生活体验，写出真情实感，不少于600字； 不得出现真实的人名、校名。016秋富池片区中心教研组联考八年级语文答案一、 积累与运用。（20分）1. B 2.A 3.A 4.C 5.B 6. B 7.C （每题2分，计14分）8.古诗默写。（6分，每小题1分，多写、漏写、错写不得分）(1).木落雁南度 （2）.牧人驱犊返 （3）. 芳草萋萋鹦鹉洲（4）. 焜黄华叶衰 （5）. 会当凌绝顶， 一览众山小 （6）.苔痕上阶绿，草色入帘青二、古诗文阅读（14分）（一）.阅读文言文。（10分，选择题，每题2分。）9.B 10.C 11.D12.（1）莲从淤泥里生长出来却不受污染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。（2分）（2）喜爱莲花的人，像我一样的还有谁呢？（2分）（二）.古诗赏析（4分）13.“抵万金”的含义是指家书特别珍贵。表达了作者对家人的强烈思念之情。（2分）14尾联描绘了一个白发稀疏、苍老的诗人形象，其原因是忧国、伤时、念家。（2分）三、现代文阅读。（26分）（一）.信客节选（10分）15.怎样做信客（如何做信客）。意思相近即可（2分）16.信客遇到谋生者客死他乡，充当代理人处理后事。（1分）表现了信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。（2分）17.是出于对老信客的理解、同情、敬重和感激。（2分） 18.农村到城市谋生者境遇的好坏直接影响着留守家里的人们，来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮。（3分） （二）田埂上的芭蕾（16分）19.（1）是文章的叙事线索，使文章结构严谨。（2）象征芭蕾教育在农村的发展。（3）设置悬念，激发读者的阅读兴趣。（3分）20.（1）“扑”生动形象地写出孩子看到关老师终于到来时动作的快速，表达孩子们对关老师的