九年级语文下册11范进中举导学案2（无答案）鄂教版.doc

范进中举第2课时一、导检查第一学时的文常；回顾旧知，课题导入二、读朗读相关段落，完成赏部分三、赏1、范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。 2、屠户横披了衣服，腆着肚子去了。 3、范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。 4、当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。 5、屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来。 6、屠户被众人局部过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。 四、悟走进范进u 中举前1、学生默读第1、2两段，思考：两段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况？在这种情况下，他仍偷偷参加乡试，这说明了什么？ 。u 中举后1、范进的社会地位和经济状况怎样？ 2、根据中举前后的变化，试填写下表：内容比较时间比较生活环境社会地位处世态度中举前甘受屈辱唯唯连声中举后五、测精彩段落展示1范进不看便罢，看了一遍，有念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了，我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人大眼望小眼，一起道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样命苦的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”1、用“”将文段分为两个层次，并说明理由。 2、用精炼词语概括出范进发疯的过程。 3、表现范进疯态的动作有哪些？ 4、品析“噫！好了!我中了！”的表达效果。 5、对文中加点的语句评点不符合文意的一项是（ ）A“看了一遍，又念一遍”（信疑参半，如在梦中，又看又念方才确信）B“自己把两手拍了一下，笑了一声”（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失态变态）C“不由分说，就往门外飞跑”（昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报）D“一脚揣在塘里，挣起来，头发都跌散了”（疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕出）6、描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法，按要求找出相应的语句。A:烘托范进昏厥是吓人情景的是： B烘托范进疯走狂奔的是： 7、下面对文中刻画人物的方法与表达效果的说法，不正确的是（ ）A通过对范进动作、语言、细节等方面的描写，嘲讽了那种如痴如狂追求功名的读书人。B通过对众人的动作、语言、神态等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。C用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了改革不完善的科举制度的愿望。D用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残乃至对社会的毒害。8、请用一句话概括本段文字的中心意思： 9、文段写范进喜极发疯的目的是什么？ 。10、请联系全文谈一谈段中写“这里众人家里拿来些鸡蛋酒米”的目的。 11、结合本文，思考范进中举而“发疯”，其原因是什么？ 课堂小结：小说以范进中举为中心事件，对范进中举前后的境遇进行了对比刻画，形象生动的刻画了他周围