《做最好的家长》读后感课件.doc

做最好的家长读后感虽然我距离当一个家长还有很长的时间，阅读过有关教育类的书籍有经典的好妈妈胜过好老师，有针对性方法指导的小学班主任的78个临场应变技巧，有班主任工作指南班主任工作漫谈，有搞定家中小大人等等，但是我却选择了李镇西的做最好的家长这本书来仔细阅读。因为作者李镇西既是一个家长信赖、学生信赖、教师信服的班主任，也是一个把平凡女儿培养成优秀人才的成功父亲。家长和老师这两个角色有共通点的，也可以通过这个双重身份的视野学习他更科学、有效的教育方法。有时候在阅读着这些文字感受着作者和女儿之间的点滴小事的时候，我甚至换位思考过，假如我作为一个家长，会怎样处理这些事情呢？能否也像李镇西老师那样做得细致入微？这是一个大人跟孩子一起成长的小课堂。做最好的家长中李镇西老师特别强调家庭教育当中要遵从民主原则尊重、平等。尊重孩子的心灵世界，现在众多的家庭中，很多家长存在教育的误区，就是孩子必须听从我的，或者孩子必须听从老师的，因为大人更有话语权，更懂得什么是好的，什么是有前途的，但是在所谓的“大人”强加于很多所谓“有前途”的事情给孩子的时候，很多孩子并非就言听计从，他们有自己的想法而无法表达，因此个性越来越得到压制，甚至严重者产生逆反心理，而家长得不偿失的是孩子不仅学不到东西，反而与大人的距离越来越远，大人已经不能成为孩子友好的倾诉对象。所以在对待孩子时，应该多尊重孩子，民主对待，多听听孩子的内心世界，才能真正走进去。这也引起了我作为一个教师的思考：并不是所有的学生都非听老师的话不可，也并不是所有的学生都喜欢某一科目，并不是所有的学生都喜欢参加集体活动等，在这些例外学生产生的时候是否应该多一些了解他们不喜欢的真正原因是什么，如果能克服的就尽量给予正面的循序渐进的引导，成为每一位学生心灵深处的倾诉者而不是命令者。另外，李镇西老师很强调“学习信心比学习成绩更重要”。这个观点在给了我当头一棒，充分惊醒了我。他面对女儿一年级第一次语文考试“77”分的成绩时，在现在很多人看来确实是个很糟糕的分数时，他不是责骂，即使他内心很难过，也尽量克制自己的情绪，担心将自己的难过传染给自己的女儿以至于小小的年纪自信心被挫伤，于是他装作很轻松的样子对女儿说“哟，第一次考试就77分，下一次争取78分！”然后帮她总结教训，分析问题所在。后来第二次的语文考试中，她得了94.5分，在一直的鼓励中她始终保持着对学习的兴趣。阅读到这些片段的时候，我也反思过，作为一个老师，任教班级的分数固然重要，但是太过于注重成绩而忽略个别学生的内心，尤其是后进生的信心就不值得。当然一个班级里面优生、后进生参差不齐，对于后进生应该给予更多的关注，帮忙分析原因，要充分做好家教合作，避免家长因为成绩一味地责怪、谩骂自己的孩子，而是一起以鼓励、分析、引导的方式让他们幼小的心灵不受伤害，进而提高学习的兴趣。我希望自己在以后的教学生涯中也能够做到：呵护孩子的自信心，让孩子相信自己能够学好，保护孩子求知欲和学习兴趣，这比分数更重要，让孩子养成好的学习习惯，培养孩子的时间观念，注重孩子提高学习效率，多一些对自己的学生说“你是最优秀的。”因为每个人都期待被肯定，更何况是小孩子呢。做最好的家长中李镇西老师科学的教育观点很多，印象最深刻的还有就是他在对女儿、学生的教育中一直强调的做人的品格善良。为了让这些善良的种子自然而然地播种在女儿心里，他给孩子买斯霍姆琳斯基给女儿讲的做人的故事，里面五六百个浅显易懂的小故事都渗透着人性的真、善、美。他也为爱的教育里面爱父母、爱老师、爱同学，爱一切善良者的事例留下同样的热泪。于是称这本书为“不朽的教育圣经。”李镇西老师说“如果你现在对某位家长说，孩子最重要的素质是善良，是随时为别人着想，很可能会被嗤之以鼻。但我始终认为，一个人最最基本的素质就是善良。”很难得，一个爸爸能够有这么细腻的教育情感，这个优秀品质让她的女儿在整个学习生涯中处理朋友、同学关系时游刃有余，对她的影响是潜移默化的，她从来不认为为班集体、为同学做事是一种吃亏，相反，以此为乐。这也启发我，现在的竞争很激烈，家长很多看重的是学生的成绩以及班级排名，而提倡素质教育的今天，作为一名老师，要教会学生的不仅是知识，还有比知识更为重要的东西，就是一个健全的人格，而健全人格的最基本的底线就是善良。面对竞争激烈的局面，如果引导同学之间仍然能够互帮互助，共同进