四年级下册信息技术教案2.8虚拟旅游浙江摄影版新3.doc

第8课虚拟旅游教学设计教学目标1、技能目标:网上搜索信息技能应用;从网上下载图片的操作技能;会在网上浏览三维全景图。2、能力目标:培养学生搜索信息的能力培养学生自主探究的能力。3、情感目标:充分感受祖国的大好河山,激发爱国热情;培养学生探索精神,培养学生乐学精神。2重点难点1、图片文件的搜索与保存。2、三维全景图的浏览方法。3教学过程3.1 第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】新课导入师:同学们!春天来了,外面的景色越来越美了,大家想不想出去旅游啊?生:想!师:大家看一看:程老师今天的打扮得像什么啊?生:导游!师:同学们观察得真仔细啊!今天,程老师就是一名导游,带领大家去网络上虚拟旅游,好不好?(板书:虚拟旅游)。师:(教师PPT出示中国地图)大家想去哪里啊?生:举手回答师:(上海)程老师也想去(上海),那我们一起去上海玩,好不好?生:好活动2【讲授】踏上旅游专列（工具，目的地）师:同学们!要去旅游的话,就必须要有交通工具。我们虚拟旅游可以乘座什么样的交通工具啊?可以借助什么样的工具到达我们的目的地美丽的上海!(如果这个问题比较难,学生回答不出来,教师可以出示PPT上的提示:(1)、我们必须要先上网,才可以找到它(2)、它可以帮助我们找到准确的信息(3)、它是最大的中文搜索网站(4)、它的名称出自中国宋朝词人辛弃疾的青玉案元夕词句“众里寻他千百度”)生:思考回答:百度师:(大家掌握的知识真扎实!)对!就是我们前面学过的搜索引擎网站-百度这一旅游专列。(板书:搜索引擎-百度)同学们能自己在电脑上打开百度网站这一旅游专列吗?任务一:双击打开IE浏览器,打开百度搜索引擎网站并输入“上海”。(注意IE浏览器到百度搜索引擎的过渡)生:操作完成任务一师:完成了吗?没有完成的加快速度 嗯,同学们操作非常熟练!谁能上来给大家演示一下。生:操作演示任务一师:这位同学操作的真熟练,真是一个电脑高手!同学们都已经打开了百度网站,有了便捷的交通工具,那我们就出发吧!百度一下,图片一下!瞧!上海多美啊!活动3【活动】到达目的地：找美景师:请同学们尝试操作完成任务二: 找美景下载并重命名上海景点的图片,保存到桌面上的“我的旅游”文件夹中,至少完成六张,并与同桌分享。生:尝试操作完成任务二。师:刚刚程老师转了一圈,看见了好多上海的美景,谁能给大家演示并分享一下你刚才的操作和下载的图片呢?生:演示操作任务二师:真是一个电脑天才啊!自学能力超强!掌声表扬一下!接下来老师给大家演示一下。(注意图片保存时,图片文件文件名命名与后缀名的介绍)师:请同学们接着完善自己的任务二,完成的同学可以再下载保存一两张精美图片。活动4【活动】考一考试一试师:上海美景真多啊!同学们收集了很多,老师这里也收集了一张。大家来看一看,它是来自网络哪里的图片?请同学们试一试,通过百度的以图搜图的功能,找出“我的旅游”文件夹中的“中国国家馆”图片来自网络的哪里?师:有尝试成功的吗?(如果有同学上来演示,不管有没有成功都要给予鼓励)那就让电脑大师程老师来给大家露一手吧!掌声在哪里?瞪大眼睛看好了(教师演示)师:接下来请同学们也来试一试。试一试:搜索自己下载的任何一张图片来自网络的哪里。生:操作完成试一试。今天我们又学会了一项新技能以图搜图活动5【练习】走进高科技：三维全景看景点师:同学们!刚才我们旅游的地方都是一张张图片,我们的计算机虚拟旅游能不能像真实的旅游一样边走边看啊?如今科技越来越发达,现在在网上有一种三维全景图,可以让我们身临其境般地欣赏景点的风光!大家想不想试一试啊?(板书:二、三维全景看景点)师:请同学们完成任务三,1.三人一组,在百度网站里输入“网上世博会”,点击搜索打开网上“中国2010年上海世博会”并进行参观浏览。2.选择两到三个馆参观,并讨论交流生:小组合作操作完成任务三师:谁来当当小导游,带领我们参观一下上海世博会的场馆呢?拓展应用师:同学们本周末休息三天,你们家是否有出行的计划呢?请先利用计算机和网络来一场春天里的虚拟旅游吧!这样,当你们真正走入景点后,会有不一样的收获哦!活动6【作业】总结评价师:今天通过虚拟旅游,通过网上的方式,来搜索一些图片,这样的话我们能更加快的找到我们需要的东西。我们今天这节课主要学习了两个内容,第一个内容生:保存图片师:之前做什么?生:浏览、搜索师:对,搜索我们需要的相关的图片。你