11成长教案语文S版四年级语文上册.doc

【精品】四年级上语文同步备课资料包（教案）语文版11.树叶都是绿色的吗【教学目标】知识与技能掌握本课的10个认知生字，会写5个生字。 过程与方法正确、流利，有感情朗读课文。 情感态度和价值观通过学习，培养孩子的自立能力，更好地适应社会。【教学重点】掌握本课的10个认知生字，会写5个生字。 【教学难点】通过学习，培养孩子的自立能力，更好地适应社会。【教学方法】演示法、合作、探究、交流。【课前准备】多媒体课件、相关音频。【课时安排】 1课时【教学过程】一、趣味导课1.播放歌曲成长的岁月2.同学们， 在成长的过程中，有快乐、有忧愁那么，约翰在成长过程中快乐吗？好，今天，我们一起看看约翰是怎样生活的。学习课文成长 3.出示课题：成长。二、初读课文，感知理解1.自读课文朗读，完成下列任务： 认读课后生字，在课文中圈出与课后生字相关的词语。借助字典等工具书，理解文章中生词的意义。 出示词语：琢磨 大挎包 报酬 圣诞节 脸颊 香肠 亲昵 （1）学生自学生字词。 （2）开火车读词语，集体纠正。（3）同桌之间互读，互相检查朗情况。（4）找学生领读生词，检查对生词识记情况。2.课文写了一件什么事？意大利小男孩约翰虽然生活在一个优越的环境中，却坚持用劳动为居民点送报纸，的自己的零用钱。三、精读领悟1.课文的主人公是谁？约翰 2.学习第1自然段，回答问题。（1）找出描写约翰外貌的句子？长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。（2）约翰给你的印象怎样？十分可爱。 3.学习第2自然段，回答问题。约翰每次来到面包房做什么？掏出两元钱，要买意大利香肠。4.学习3-6自然段，回答问题。（1）他口袋里只装两元钱，我内心猜测的是什么？也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。（2）我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。 约翰如何回答的？不要。两块钱买一根，还可以喝一听可。这说明了什么？说明他非常懂事。5.学习7-14自然段，回答问题。（1）“大雪纷纷扬扬，接连下了三天。”这句话是什么描写？环境描写。这样写的目的是什么？为后文写约翰雪中送报做铺垫。（2）下雪的第4天，我发现了什么？妈妈开着汽车陪一个穿着红大衣、戴着红帽子的男孩儿到每家每户的信箱前，投送着一份份报纸。（3）当约翰又来买香肠的时候，我明白了什么？.约翰家不是没有钱。 .约翰的妈妈很爱约翰。.约翰每月送报可挣八十元。圣诞节时报纸多，可以拿一百多元。（4）约翰每月能挣八十元，为什么面对自己爱吃的香肠，却又不舍得买呢？说明约翰很节俭。（5）我明白了什么？约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更有利于他的成长。三、课堂总结通过学习，我们懂得：让孩子在劳动中磨炼自己，更有利于他们的成长。四、课堂练习1.组词疆()析( ) 僵()晰( )2.缩写句子小小的争论打断了爸爸的思路。五、作业布置1.抄写课文中生字、生词。 2.把这个故事讲给父母听。 【板书设计】 成长 不舍得买香肠 家不是没有钱 培养生活能力 有利于成长 约翰 妈妈很爱他 每月送报可挣八十元 圣诞节时可以拿一百多元 【教学反思】 这篇课文，通过小约翰雪天送报纸这个故事，告诉我们从小锻炼自己的生活能力，更有利于成长的道理。作为教师，我们有责任让我们的学生在童年中独立成长，快乐成长，养成良好的生活能力。在教学时，我采取阅读、理解、感悟的方法，让学生明白了约翰有良好的家庭条件、父母很疼爱，而约翰却仍然送报