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文档简介

欢迎各位领导、老师 莅 临 指 导！ 义县农村实验学校 董久勇 作者： 鲁 迅 Writer : luxun A story about kite 风 筝 鲁迅，浙江绍兴人，原名 。我国现代伟大的 家、 家、 家。 主要作品： 两部短篇小说集 、 ； 一部回忆书性散文集 ； 一部散文诗集 ； 历史小说集 故事新编 、 16部杂文集 文学 思想 革命 周树人 呐喊 彷徨 朝花夕拾 野草 du落 ju别 荡 yng 丫 ch 笑 bng s缩 宽 sh chng罚 嫌 w n杀 sh物 苦心孤 y qio cu不堪 hung然大悟 zh在地下 偶而偶尔 那里哪里 发见发现 胡蝶蝴蝶 字、词掌握 讨论、探究疑问 讨论、探究疑问 1、 为什么 “ 我 ” 向来不爱放风筝 ？ （ 用横线表示作者观点 、 看法的句子 。 ） 2、 找出文中生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句 ， 分析这些描写流露出作者什么样的感情 ？ （ 用曲线表示描写得精彩或论述得好的句子 。 ） 3、 当 “ 我 ” 发现弟弟在糊风筝时 ， 弟弟有什么反映 ？ 而 “ 我 ” 又有哪些行为 ？ “ 我 ” 在这件事中扮演了什么样的角色 ？ （ 用重点号表示要着重理解的字 、 词 、 句 ） 讨论、探究疑问 4、 如何理解 “ 精神的虐杀 ” ？ （ 用重点号表示要着重理解的字 、 词 、 句 ） 5、 假如你是文中的弟弟 ， 有何感触 ？ 生活中的你有类似的经验吗 ？ 6、 你从鲁迅身上学到了什么 ？ 其他同学有没有不同的看法 ？ 多角度探讨文章主题 1、 从手足之情上看 2、 从游戏的意义上看 3、 从鲁迅自省精神看 4、 从小兄弟身受 “ 虐杀 ” 却毫无怨恨的现象上看 课文中说： “ 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 ” 你小时候也做过许多游戏，玩过不少玩
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