教科版六年级语文上册第五单元提升练习题及答案(二套).doc

教科版六年级语文上册第五单元提升练习题及答案(二套)目录：教科版六年级语文上册第五单元提升练习题及答案一教科版六年级语文上册第八单元提升练习题及答案二1 / 14教科版年级语文上册第单元提升练习题及答案一一、看拼音,写词语。(18分)chn y() bo k() sh jn() pi jin()lio ku()hi u()chn yn()o xing()zu lng()二、写出加点词语的近义词。1.小飞虫故意在人们面前骄傲地爬着。()2.我,渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。()3.百灵鸟有的互相答对,倾诉爱恋。()三、按要求写句子。1.补充句子,使之成为拟人句。(1)一只画眉鸟站在树上 。(2)太阳出来了, 。2.补充诗句。百啭千声随意移,。始知锁向金笼听,。四、给下列句子重新排队。()先是小朵小朵的雪花随风飘落。()顷刻间天地一色,风雪迷漫了原野。()雪开始下了。()然后越下越大,团团片片一阵紧似一阵。()风夹着雪,纷纷扬扬。五、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子,唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋,摸出一只偶然带来的,被特务没收了火柴的空火柴盒,丢出铁窗,送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞吧!”1.写出下列词语的反义词。偶然()若有所思()2.这一自然段用了描写、描写、描写等刻画小萝卜头的形象。3.小萝卜头为什么把放入火柴盒的虫子又放了? (二)课外阅读。飞吧,小鸟一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,乘流而下。忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗啦”一声落在船上。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!慈爱的水手们决定放飞它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面1.联系上下文解释下列词语。(1)安家落户: (2)爱不释手: 2.随着航程的变化,小鸟的情绪或感情是如何变化的? 3.返航时,水手们怀着依依不舍的心情放飞小鸟,其中“不舍”和“放飞”的缘由各是什么? 4.读了短文,你感受到了什么? 六、习作表达。仔细观察图画,想一想:小女孩儿骑着猫头鹰要去哪里?去干什么?结果怎样?请发挥想象,写一篇童话故事,不少于450字。第五单元提升练习参考答案一、蝉翼薄壳纱巾瞥见寥廓海鸥颤音翱翔走廊二、1.自豪2.希望3.倾吐三、1.(1)唱着欢乐的歌(2)露出了可爱的笑脸2.山花红紫树高低不及林间自在啼四、25134五、(一)1.必然不假思索2.动作心理语言3.小萝卜头突然意识到,被关在盒子里的虫子和自己一样,丧失了自由。(二)1. (1)小鸟在船上住下来。(2)因喜爱而舍不得放下。2.台风袭过,小鸟无家可归,很孤单;水手无微不至的照顾,小鸟和他们的感情日趋深厚,小鸟敞开歌喉欢唱;返航时,人们想把它带入异乡,小鸟憔悴了,羽毛失去了光泽;小鸟被放飞后,对人们表示感激。3.因为小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩,与小鸟有了深厚的感情,所以放飞时依依不舍。看到小鸟憔悴了,想到小鸟也有它的归宿,所以还是放飞了小鸟。4.动物和人一样,哪儿也不如故乡好。六、略7 / 14教科版六年级语文上册第八单元提升练习题及答案二一、看拼音,写词语。chn jn()qn ch()ko l() qun l y f()shn jng bi zhn()xn lng shn hu()bi bn yng qi()二、辨字组词。三、请你写出四个有关琴、棋、书、画的词语。 四、用“严”字组词填空。李老师对我们要求十分()。期末复习时,李老师()地对我们说:“这次考试非常重要,是对我们这学期学习的一次大检阅,希望大家能考出优异的成绩。”同时,他还对班上的一些不良现象进行了()的批评。五、按要求写句子。1.阿炳创作了著名的二泉映月。(改为反问句) 2.是一位大书法家。(修改病句) 3.常昊打败了安永一。(改为“把”字句) 4.“二泉”的水声好听。(改成比喻句) 5.米芾写字。(扩句) 六、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。他是个乡下人,有他对乡土风物深切的爱恋。他看惯了院子里的小鸡、溪流里的鱼虾、树上跳跃着的松鼠、绕着花飞的蝴蝶、点水的蜻蜓、草间的蚱蜢、河边的青蛙。他十分热爱自己在那里出生长大的家乡,对家乡的一切大小事物都有浓厚的感情。他要通过纸笔,把这些可爱的生命,活泼生动地永久记录下来。因此,小鸡的天真姿态、虾的透明外壳和有生命力的须爪、牵牛花为了生存向太阳光挣扎的挺劲,都诱使他花费许多精力去观察、揣摩。他要抓住每一动物和植物的性格,他要看得出每一朵花、每一只小虫的内在生命,因此在他作品里的物象都有活生生的灵魂。1.这段话选自课文,其中的“他”指的是,人们又称他为“”。2.在文中找出下列词语的反义词。淡薄()讨厌()短暂()3.把说明他作品中有活生生灵魂的原因的句子用“”画下来。4.读了这段话,你觉得怎样才能画好画? (二)课外阅读。“成”与“功”失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两个字组成的成是功的积累叫做功到自然成晋代大书法家王羲之,二十年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年、两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地收集整理,才有药学巨著本草纲目的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有史记的诞生。在走向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。1.在第1自然段的空白处加上标点符号。2.解释下列词语。炉火纯青: 跋山涉水: 3.“成”和“功”有着密切的关系。成功对于懒汉来说是的,对于奋斗者来说又是的。4.短文列举了哪些人物的事例来说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。 5.“水滴石穿”对你有什么启示?请结合自己的学习生活实际,谈谈你的想法。 七、习作表达。亲爱的同学们,在我们成长的历程中,发生了许多故事。有喜有忧,有笑有泪,有成功有失败请你写一篇作文,把自己成长的体验融入自己的作文中。题目自拟,要求把事情写清楚,写出真情实感,不少于450字。第八单元提升练习参考答案一、沉浸清澈考虑全力以赴身经百战心领神会百般央求二、三、余音绕梁棋逢对手力透纸背惟妙惟肖四、严格严肃严厉五、1.难道阿炳没有创作著名的二泉映月吗?2.米芾是一位大书法家。3.常昊把安永一打败了。4.“二泉”的水声就像一曲优美的曲子那样好听。5.爱好书法的米芾用心地写字。六、(一)1.乡土画家齐白石白石老人2.浓厚热爱永久3.他要抓住每一动物和植物的性格,他要看得出每一朵花、每一只小虫的内在生命。4.提示:热爱绘画并用心观察。(二)1.“”“”,“”。