2019版八年级物理下册12.1杠杆教案 新人教版.doc_第1页
2019版八年级物理下册12.1杠杆教案 新人教版.doc_第2页
2019版八年级物理下册12.1杠杆教案 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019版八年级物理下册12.1杠杆教案 新人教版年级八科目物理任课教师授课时间课题12.1杠杆授课类型习题课标依据2.2.6知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。3.2.4了解人类使用机械的历程。了解机械的使用对社会发展的作用。教学目标1、能用杠杆平衡条件解决简单的具体问题；2、将生活中的常见杠杆和平衡条件相结合，能根据自己制定的分类原则给杠杆分类，感受生活中的杠杆有广泛应用，提高探究的乐趣；3、通过对杠杆的探究，让学生逐步学会透过现象看本质的方法，体验科学探究的乐趣，激发学习物理的兴趣，培养认真、细致和实事求是的科学态度。教学重点难点教学重点1、能用杠杆平衡条件解决简单的具体问题；2、将生活中的常见杠杆和平衡条件相结合，能根据自己制定的分类原则给杠杆分类，感受生活中的杠杆有广泛应用，提高探究的乐趣；教学难点1、能用杠杆平衡条件解决简单的具体问题；2、将生活中的常见杠杆和平衡条件相结合，能根据自己制定的分类原则给杠杆分类，感受生活中的杠杆有广泛应用，提高探究的乐趣；教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源小结知识技能视频JG回顾本节内容4min下载 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学环节师生活动设计意图复习引入1、杠杆平衡条件；2、力臂画法；学生回答，教师点评回顾上节关键知识，为本节奠定基础。杠杆的分类1、杠杆平衡条件的变形推导。教师引导，学生思考回答后，教师板书2、对推导式进行物理意义的描述。教师一边引导，一边画图板书，学生听讲 结论：得到三类杠杆的条件及其常见代表。练习：学生列举生活中常见的其它杠杆，并指出其属于哪一类杠杆，教师重点点评其判断方法达成目标2在运用过程中内化知识强调方法杠杆平衡条件的运用1、计算：（课本例题，不准学生翻书）学生计算，教师巡视指导2、杠杆的实际应用：长条形重物的力臂做法（如原木、电线杆等较长且粗细不一的重物）作图：最小的力教师点评、引导，学生思考、说理，教师总结计算技能掌握建立物理模型考点强调小结1、三类杠
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论