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文档简介

语文这个方法好教案 第一课时 教学过程： 一、揭示课题启发考虑 1、同学们我们从幼儿园进入小学已经快一年的时间了可以说你们已经长大了你们说对那么作为大小朋友遇到事情要办呢 请同学各抒己见今天我们要学习一篇新的课文这个方法好就是有关这样的事情的课文板书课题 2、读到课题你们想知道些什么中等生提问 教师把各类同学提出的问题归纳总结然后用投影出示问题 二、范读课文：放课文录音 听完课文后你知道了什么你自身能够把黑板上的个问题解决 三、学习课文自同学字词 1、读两遍课文找出生字借助拼音多读几遍 2、认读生字、词语：出示投影 毛泽东伙伴放牛砍柴捡果子分组 喂牛饱饱的满筐几份 3、这篇课文主要写的是谁的什么故事你对这个人了解有多少（小组讨论） 4、毛泽东遇到了一个什么问题他想了一个什么好方法（后进生） 5、指名读课文第一、二段 6、齐读第三段 7、想一想毛泽东想出的这个好方法行你认为他会达到自身的目的（同位互相交流再发言） 8、采用各种形式反复朗读课文 过渡： 毛泽东想出的方法到底达到自身的目的没有呢让我们继续学习下面的课文就会知道了 9、指名朗读课文三、四自然段 你认为毛泽东的方法好不好为什么（优等生回答） 10、假如你遇到这样的事情你会办用什么样的方法去解决 11、你在实际生活中都是怎样做的 四、课堂小结 我们遇到事情一定不要着急或很快的就去做一定要善于动脑筋用最好的方法把事情完成的最好 作业： 必作题：朗读课文并能够熟练掌握本课要认识的13个字 选作题：你还能运用什么方法把毛泽东放牛、砍柴、捡果子这几件事情更好的作好 第二课时 教学过程： 一、复习课文内容： 1、课文主要讲了一件什么事情 2、毛泽东想了一个什么好方法 二、朗读课文 1、请一名同学朗读课文（优等生） 2、同学分组朗读课文从中划出自身不认识或掌握不熟练容易忘掉的字 三、识字写字教学 1、认读不带拼音的生词（开火车轮读3遍） 2、指导同学记住字形（突出重、难点） 候：注意笔顺的指导不要漏掉一条“竖” 常：注意这个字上面是“党”字头不要写成“学”字头 捡：这个字的右半局部比较难写要注意给同学进行指导 背：这个字上面是“北”下面是“月”（这个偏旁是个肉） 3、指导写字 这八个字每个都有几笔这些笔画是这么搭在一起的笔顺（同位交流） 比较：“候、常、放、牛、组、捡、背、份”几个字的笔画个字应该写的瘦些个字应该写的胖些“背”的“月”有什么变化（全班进行） 4、同学写字教师指导 四、把同学写的字
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