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文档简介

小学的心理健康课教案 心理健康课的开展需要有相关教案进行引导下面小学的心理健康课教案是小编为大家整理的在这里跟大家分享一下 一、教学目的 引导学生认识什么是真正的友谊树立正确的交友观 二、教学过程 (一)导入 师：同学们在学校或在家里你有自己的好朋友?你们交往的标准?人知道什么是真正的朋友? 同学的回答可能比较简单比如谁跟我玩或谁给过我什么东西什么吃的什么玩的由此教师导入正题：我们在交友时有不同的考虑但应该交真正的朋友板书：交知心朋友 (二)学文明理 1、默读一遍课文请班上12名学生讲档案馆里的故事 2、想一想档案馆里的小主人翁欣欣是不是京京真正的朋友?京京用物质好处拉拢好朋友对不对?从欣欣身上我们学到了什么? 3、议一议：才能叫真正朋友呢? A、要有一定的原则性 B、朋友之间要互相信任 C、友谊需要互相真培养、交流 D、说一说： 活动区里小强帮助小苏没有为什么?那么小强是帮助小苏解决问题的呢?小苏和小强是不是真正的朋友?为什么? 教师小结：真正的朋友要敢于批评朋友的不良做法敢于阻止朋友的不良行为 E、做一做 实践园里有两道题让学生做一做这里关键是要引导同学联系实际增强针对性和实效性帮助学生建立正确的择友标准 第一道题的正确答案是： 应该选择第二种做法尽管这样青青可能不高兴甚至会误解但是这是考试不能让朋友违反考试纪律自己也不能破坏考试纪律这样才能避免共同犯错误如果自己告诉了他就共同违反了考试纪律 第二道题的正确答案是： 小月打坏了老师的水杯即使无人知道也不能帮助朋友隐瞒错误小明做得对一个人难免犯错误但要勇于承认这样才是一个诚实的孩子如果犯了错误不敢承认或隐瞒自己的错误不敢于纠正错误也是不诚实的表现 F、小组讨论 遇到这样的事你应该做? 此题属于联系实际让同学根据不同情况发散思维以增强教育的实效性建立正确的择友标准 G、课后作业 请举一例某某同学对你的真诚帮助而你却误会了他的实例
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