乐山市2009年高中阶段教育学校招生考试语文试题及参考答案

乐山市 2009 年高中阶段教育学校招生考试 语文试题及参考答案 【说明】 全卷分为第卷和第卷，第卷 1 2 页，第卷 3 10 页。考试时间 150 分钟，满分 150 分。第卷和答题卡按规定装袋上交。 第 卷 注意事项： 1.答第 I 卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考生号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。 3.本试卷共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分。 一、语文基础知识 (15 分 ,每小题 3 分 ) 1 下列 词语中加点字的注音完全正确的一组是 A 瞬 间 sn 啜 泣 du 归 省 xn 叱 咤 ch B洗 濯 zhu 蓦 然 m 朔 方 shu 妖 娆 ro C黄 晕 yn 粼 粼 ln 冗 杂 rn 窥 伺 u D静 谧 b 孕 育 rn 行 辈 hn 潮 汛 xn 2 下列词语中没有错别字的一项是 A头晕目眩 齐心协力 耀武扬威 唯唯连声 B阴晴园缺 语无论次 隐姓埋名 一代天骄 C多姿多彩 眼花瞭乱 无动于中 变化无常 D随生附和 不可思议 左右逢圆 一泻千里 3 依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是 它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是 的，为此它宁可付出几万年的代价。 信“地”和“物”，还是 的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到 它的不可靠。 宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了 她自己壮丽无比的美。 A公平 实在 依靠 欣赏 B公正 实在 依靠 鉴赏 C公平 切实 依赖 鉴赏 D公正 切实 依赖 欣赏 4 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A设计者和匠师们 因地制宜 ，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。 B他演讲时，贯穿古今， 引经据典 ，获得听众阵阵掌声。 C我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些 妇孺皆知 的故事。 D云雀 通宵达旦 的啼唱，却从来不知疲倦。 5 下列关于作家、作品的解说不正确的一项是 A左传是一部著名的史学和文学名著，课文曹刿论战就选自其中。 B爱的教育是英国作家德亚米契斯为 9 至 13 岁的小孩创作的 一部散文集，以日记体形式讲述了一个叫阿廖沙的小男孩成长的故事。 C柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家”之一，著有柳河东集。 D莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，我的叔叔于勒就是他的作品。 二、文言文阅读 (9 分 ,每小题 3 分 ) 阅读下面的文言文，完成 6-8 题。 锦石滩 余家江上。江心涌出一洲，长可五六里，满洲皆五色石子。或洁白如玉，或红黄透明如玛瑙，如今时所重六合 石子，千钱一枚者，不可胜计。 余屡同友人泛舟登焉，净练外绕，花绣内攒，列坐其上，似在瑶岛中。余尝拾取数枚归，一类雀卵，中分玄黄二色 ；一类圭，正青色，红纹数道，如秋天晚霞；又一枚，黑地布金彩，大约如小李将军山水人物。东坡怪石供所述，殊觉平常。藏簏中数日，不知何人取去，亦易得不重之耳。 一日，偕诸舅及两弟游洲中，忽小艇飞来，一老翁向予戟手，至则外大父方伯公 也。登洲大笑：“若等谩我取乐！”次日，送游锦石洲诗一首，用蝇头字跋诗尾曰：“老怀衰飒，不知所云，若为我涂抹，虽一字不留亦可。” 嗟乎！此番归去，欲再睹色笑，不可得矣！ （袁宗道白苏斋类集锦石滩） 注释：六合，今江苏六合县。外大父方伯公：即袁氏兄弟的外祖父龚大器。 6 与 “ 若为我涂抹， 虽 一字不留亦可 ” 中加点词的意思和用法不相同的一项是 虽 我之死，有子存焉。 虽 乘奔御风，不以疾也 故余 虽 愚，卒获有所闻 D小大之狱， 虽 不能察，必以情 7 对下列句子中加点词的解说不正确的一项是 长 可 五六里 可：大约。 一 类 雀卵，中分玄黄二色 类：种类。 C 殊 觉平常 殊：尤其。 D. 亦易得不 重 之耳 重：珍惜。 8 下列对原文有关内容的理解，有误的一项是 第一段总写锦石滩的迷人之处，也交代了下文作者与朋友屡次登临的原因。 第二段中作者把锦石滩比喻为瑶池仙岛，说它周围江水澄澈，如白练萦绕，滩上花团锦簇，可以留得文人雅士在此相聚闲游。 作者因没有邀请外祖父一同去游锦石滩而遭到怪怨，但外祖父随后登滩 共游时的情形仍给他留下了愉快的记忆。 D作者游锦石滩如同渔人探访桃花源，都寄托了对美好生活的向往，表现了对黑暗现实的憎恨。 第卷 注意事项 ： 1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 2.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。 3.本卷共 16 小题，共 126 分。 三、翻译、鉴赏与默写（ 18 分） 9. 文言翻译。（ 3 分） 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 （五柳先生传） 译文： 10. 诗歌鉴赏。（ 3 分） 辛弃疾在西江月明月别枝惊鹊中写道：“七八个星天外，两三点雨山前。”苏轼在春江晚景中也有这样的句子：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。他们借助表示“少”的个位数词“七八”“两三” “三两”把星星稀少、夜雨稀落、桃花稀疏的情调表现得很生动。这种用数词入诗的句子，用得好，别有情趣。 请你鉴赏下面这个句子，看看在数词运用上跟上面谈到的诗句是否相同？又有怎样的表达效果？ “三月的雨，四月的风” 答： 11. 根据提示在横线上默写出诗歌的原句。（ 12 分，每小题 2 分） 烽火 ，家书抵万金。 （杜甫春望） 山随 ，江入大荒流。 （李白渡荆门送别） 东风不与周郎便， 锁二乔。 （杜牧赤壁） 但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头明月几时有） 常记溪亭日暮， 。 （李清照如梦令常记溪亭日暮） 写出元曲中的一个句子（课内课外不限）： 四、科技文阅读（ 16 分） 阅 读下面的文字，完成 12 15 题。 日全食 2009 年 7 月 22 日将出现罕见的日全食奇观。在乐山城区发生的时间是上午 9 时 06 分，此时天空会突然黑下来，太阳会被月亮完全“吃掉”，看上去犹如一个挂在天上的“黑饼”，周围一圈耀眼的光芒，随后逐渐东移。 所谓“食”是指一个天体被另一 个天体或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食发生的原理是地球上局部地区被月影所遮盖而造成的。日食必发生在农历的初一。日食共有三种，即日偏食、日环食和日全食。太阳被完全遮住就是日全食。一次日全食发生的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆 5 个过程。此次日全食的初亏时间在乐山是 7 点 57 分 57 秒，食既到生光从 9 点 03 分 12 秒到 9 点 07 分 15 秒结束。重庆市发生的时间比乐山晚 10 分钟。 此次罕见的日全食天象堪称 21 世纪我国可以看到的最壮观的天象之一，将几乎覆盖整个长江流域，有些城市可以观看到日全食的时间将持续 6 分钟，预 计我国将有 3 亿人可以看到。只要视野开阔，没有障碍物遮挡，办公室或自家阳台都是很好的观察点。 日全食发生时整个天空会漆黑一片，如运输、建筑等行业都需提前做好安全应对措施，防止 4-5 分钟的“黑夜”造成安全事故的发生。正在道路上行驶的汽车司机在日全食发生后，不要惊慌，应立即打开车灯减速小心驾驶。高空作业者也要避免突然伸手不见五指而发生事故。同时，在日全食发生时，切不可用肉眼直接对太阳进行观看，可使用优质的太阳镜或天文望远镜观察。 早在 19 世纪早期，天文学家根据日食和月食的规律就推算出今年 7 月会发生全球性日全食。 两年前，国际天文学联合会日食组发布确定性消息，今年 7 月 22 日，在中国境内可以观测到 21 世纪人类可以观测到的时间最长的一次日全食。根据推算，下次发生全球性日全食的时间是 2241 年，而上海地区可以观测到日全食的时间则是 2309 年。 12. 根据课文内容，用简洁的语言概括什么叫“日全食”。 （ 4 分） 答 : 13. 文中说“此次罕见的日全食天象堪称 21 世纪我国可以看到的最壮观 的天象之一”，此次日全食为什么说是“最壮观的天象”？（ 4 分） 答： 14. 下列句中加点的词语能否去掉？有什么作用？（ 4 分） 在日全食发生时， 切 不可用肉眼直接对太阳进行观看， 可 使用优质的太阳镜或天文望远镜观察。 答： 15. 对此次日全食移动方向的判断，正确的两项是【 】【 】。（ 4 分） A.由东到西 B.由西到东 C.由北到南 D.由南到北 E.由乐山往重庆移 F.由重庆往乐山移 五、散文阅读（ 20 分） 阅读下面的文字，完成 16-20 题。 往事回忆：二房坝外公蘸水碟 黄德彰 岷江的流向没有改变。从石板溪到叉鱼寺，水流正东。江南是我的故乡塘坝，江北一道小溪，叫石马河。溯溪而上，行五六里，丘陵间一片田原，茂竹半掩农舍，便是我的外婆家了，地名二房坝。 二房坝是我儿时寒暑假必去的所在。二房坝 20 多号人，只有外公一人是拄手杖的。二房坝 20 多号人，只有外公和我是不干活的。我是客人，又小，只管玩耍。外公则天天拄着手杖，到两里路外的观音寺吃茶。观音寺是平安乡的首府，总共不到 30 户人家，民居的屋顶覆盖着窄窄的石板街道，街道上稍宽的地方设有 茶桌。这个只有二三千人的小乡，一乡的头面人物，大抵坐在茶桌周围的竹椅上。 外公当然是很有面子的人物：全乡只有两户人家的子弟在外面读大学，他一人便供给了全乡大学生总数的一半。他曾对我说过，供舅舅上学，他花费了 16 石谷子。一个 10 亩田产的地主家庭，要供成一个大学生，其艰难可想而知。 他要让儿子也感受这种艰难。假期回家，舅舅不能享有外公和我的特权，他必须劳动。临开学了，须得卖米以筹学费，舅舅得与佃户张世华一道，将稻谷加工成大米。把谷子从谷仓放出来，一担担挑到擂房里去擂了，用风簸风它，吹去稻壳。再挑到半里之 遥的长瓦房，那儿有个碾房，碾去米糠，使糙米变成精米。再挑回来，风去米糠，过筛，去掉碎米。每道工序，张世华干，舅舅一样地干。这时该卖米了，佃农挑一担，地主少爷也挑一担，一担担挑上街去。谷仓渐空，学费才足。舅舅已深知这些钱来之不易（纵然那稻谷已从佃农那儿剥削过来，是现成的），可以离家赴校了。 舅舅是修农学的。先上县农中，继而就读省高农，毕业后，到灌县林场工作了两年才考上了金陵大学，上这所大学也是外公的命令。毕业后就业于台北。正在这时，外婆病逝了。外婆病笃之际，外公叮嘱我的母亲千万不要告诉舅舅，希望儿子不为母 病所累，在外继续发展。但我母亲还是给舅舅写了信，舅舅毅然辞去了台湾省农业科学实验所的职务，万里迢迢，奔返故乡。 母亲写信，舅舅还乡，都是违背外公意愿的事。但子女此种行为却是父亲教育的结果，陈氏家风使然。陈氏祖先，自湖北麻城入川，垦殖于二房坝以来，外公已是第七代了，代代相传，恪守孝道。外公家的堂屋里，黑漆金字匾额高悬，文曰“祖德流芳”，要求子孙缅怀并继承先辈的美德。外公事母至孝。他年轻时往往外出谋事，每离家，总先去乡场卖肉的所在，给屠户打个招呼：每逢赶集便给家里送肉，让老母常有肉食，待他归来一并结账付款。自己躬行孝道，却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧，怎么行得通呢 ? 母亲是外公的女儿，外公的孝行也在她这里流芳。年事渐高，外公已不再外出谋生，每年总得有几个月住在我家。吃饭的时候，外公面前有一个碟子，专属于他。那碟子很小，孔乙己叉开五指即可罩住的那种，人们吃豆花时用它盛蘸水，而在外公面前则是母亲特备的精肴，比如猪油白糖蒸蜂蛹之类。我和弟弟的眼睛，不免馋住那个小碟，老人也总是给外孙的碗里拈上一枚。眼见那碟子里已是“多乎哉，不多也”，而我们却还希望着，又害怕母亲责备的眼神，而外公又给我们各拈一枚。时至今日，难禁内 疚：老人的慈爱、小孩的馋，是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。 16. 用简要的语言概括，外公是怎样的一个人？（ 4 分） 答： 17. 标题中“二房坝外公蘸水碟”三个词语表明了文章的思路，按提示填空。（ 4 分） 开篇写二房坝点明了 ，二房坝享有特权的是外公，由此推出了文章描写的 ；因为外公是全乡的头面人物，一方面他艰难地供成了全乡仅有的两个大学生中的一个 我的舅舅，另一方面他把祖德孝行传给了他的儿子和女儿 我的母亲，我的母亲将外公接到家中赡养，用蘸水碟为他特备精肴，我和弟弟馋住了碟中的精肴，以上构成了文章的主要情节；小小的蘸水碟盛满了 之情，这揭示了文章的主旨。 18. 结合语境解释下列加点词的含义。（ 4 分） 舅舅 毅然 辞去了台湾省农业科 学实验所的职务，万里迢迢，奔返故乡。 答： 老人的慈爱、小孩的馋，是如此地 剥蚀 了我的外公本已菲薄的晚年待遇。 答： 19. 结合上下文，说说你对“外公家的堂屋里，黑漆金字匾额高悬，文曰祖德流芳”这句话的理解。（ 4 分） 答： 20. 文中说：“自己躬行孝道，却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧，怎么行得通呢 ?”联系全文想想，外公的言行是否矛盾？为什么？ ( 4 分） 答： 六、综合性学习（ 12 分） 21. 仿写。（ 4 分） 例句：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 仿写： 22. 综合性学习活动。（ 4 分） 在漫游语文世界综合性学习活动中，有同学搜集到了下面 的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。 学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再打学生。” 告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误或语法错误？（ 2 分） 答： 这条告示应该修改为： （ 2 分） 23. 探究性学习。（题必作，、选作一题）（ 4 分） 阅读下面的短文，按要求回答问题。 有错必纠？ 三塘多年来一直穿着简单，且色彩单调，以深、黑为主。拙荆多次反对，以为有损形象，属未能与时俱进型。如此者再三，三塘心中已有悔改之意。 前些时与朋友相聚，朋友也说看我这一身打头，棉织品当然是好东西，可穿着也要给 人一种美噻。呵呵，三塘受传统影响较深，特别是读书时老师说过商品的使用价值与价值的关系，我等消费者买衣服不就是为了获得那衣服的使用价值么？衣服嘛穿着舒服，能够做到冬暖夏凉即是了，哪知这东西还有一个穿起来给他人以美感的功能？唉，也是三塘愚钝。经朋友指点自己彻夜反思后，遂下定决心弃“深”“黑”从“婧”，整一身春装让自己这超四奔五的家伙也“婧”起来。这算是有错必纠了吧？ 晨起到办公室坐定，倒上一杯白开水，一想，是不是错了的、错过的都要纠呢？唉，有的事情做错了或者是错过了真无法纠正！比如三塘的父亲已经不在 3 年多了，当 他老人家病危离开人世的时候三塘却没在他身边，没为父亲送终是三塘的错也，且是大错！可这一错却没法纠正了，只能成为心里永远的痛，永远的憾了。还有，那年有领导说要提拔三塘去某机关任职，但这三塘不识好歹，没表示心意，嘿嘿，也错过了嘛，这错也不能纠也，三塘生性耿直，不喜那歪歪道，还是当我这孩子王自在呢。 呵呵，不经意间，一杯白开水就喝完了。 探究作者的性别。作者是男是女？从文中哪个地方可以看出来？（ 2 分） 答： 探究作者的年纪。作者的年纪大约是多少？从文中哪个地方可以看出来？（ 2 分） 答： 探究作者的职业。作者是从事什么职业的？从文中哪个地方可以看出来？（ 2 分） 答： 七、写作（ 60 分） 24. 命题作文（ 60 分） 题目：我心中有杆秤 提示：用你心中这杆秤，可以称量祖国的分量，也可以称量家庭的斤两；可以称量自己成长中的酸甜苦辣，也可以称量学校、老师、家长对自己的殷切希望；可以称量现实生活的启迪，也可以称量历史人物的荣光 要求：作文中不能出现真实的姓名和校名；文体不限；字数不少于 600 字。 600 字 乐山市 2009 年高中阶段教育学校招生考试 语文试题参考答案及评分意见 一、语文基础知识 (15 分 ,每小题 3 分 ) 1 B 2 A 3 D 4 C 5 B 二、 文言文阅读 (9 分 ,每小题 3 分 ) 6 7 8 D 三、翻译、鉴赏与默写（ 18 分） 9.（ 3 分） 译文：喜欢读书，不在字句上作过分深解；（ 1 分）每每有心得，（ 1 分）就会高兴得忘了吃饭。（ 1 分）（翻译中意思相近即给分） 10.（ 3 分） 答：不同；（ 1 分）这里的个位数词是序数词，表现的是暮春时节的自然情趣，给人春意盎然的感觉（ 2 分）。 11.（ 12 分） 连三月 平野尽 铜雀春深 千里共婵娟 沉醉不知归路 例如：小桥流水人家 （每答正确一句给 2 分，凡有错该小题不得分） 四、科技文阅读（ 16 分） 12.（ 4 分） 答：日全食是太阳在农历初一被月影完全遮住时的一种天文现象。（意思相近即给分） 13.（ 4 分） 答：因为此次日全食覆盖面大；持续时 间最长；能够观看的人数多；观测点广。（答正确一点给 1 分） 14.（ 4 分） 答：不能（ 1 分）；“切”表强调作用，强调千万当心，必须记住的意思（ 1 分）；“可”表限制作用，限制了适宜观看的工具（ 1 分）；它们体现了说明文语言的准确性，科学性（ 1 分）。 15.（ 4 分） 答：【 B 】【 E 】（答正确一个给 2 分） 五、散文阅读（ 20 分） 16.（ 4 分） 答：外公是一个教子有方的，恪守孝道的，慈爱的老人（地主）（头面人物）。（以上三点答正确一个给 2 分，正确两个给 3 分。） 17.（ 4 分） 答：故事 发生的地点（ 1 分）、主要人物（ 1 分）、外公当年的慈爱与作者今天的愧疚（ 2分） 18.（ 4 分） （ 2 分） 答：“毅然”是说舅舅果断迅速地辞去职务，没有丝毫的犹豫。（意思相近即给分） （ 2 分） 答：“剥蚀”是说外公一点一点地克扣，削减自己菲薄的待遇。（意思相近即给分） 19.（ 4 分） 答：这句话既是陈氏家教的追求，又是陈氏家风的真实反映（写照）：祖辈的美德已经代代相传（ 2 分）；“祖德流芳”揭示了文中人物行为的原因（ 1 分），同时也是文章的情感线索（ 1 分）。（注意：其他答案如果言之有理，也酌情给分） 20.（ 4 分） 答：不矛盾（ 1 分）；外公不是言行不一的人，这样做是由于他认为行孝道并不是要守在父母的身边，否则当初他年轻时就不该离开老母到外谋事，也不会命令舅舅考取金陵大学（ 2 分）；外公更看重的是儿女要有发展，要有成就，为祖上扬名（ 1 分）。(意思相近酌情给分 ) 六、综合性学习（ 12 分） 21. 仿写。（ 4 分） 答案示例：生活中不是永远幸福，也不是永远悲伤，幸福和悲伤是形影不离的。 （在结构相同，一组反义词构句，语句通顺的基础上酌情给分） 22. 综合性学习活动。 （ 4 分） （ 2 分） 答：（ 1） 语义上 的错误：“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思（老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思）。多义词容易造成误解。 （ 2） 语法上的错误：在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容易造成误解。 （以上（ 1）（ 2）两点，答对一个即给 2 分） （ 2 分） 答：本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。（意思相近即给分） 23. 探究性学习。 （ 4 分） （ 2 分） 答：作者是男性，从“拙荆”一词可以看出，因为“拙荆”是旧时对人谦称自己妻子的词语。（答出男性给 1 分