高考历史总复习 从自由主义到国家垄断从计划经济到市场经济从区域经济到全球经济专题大总结课件.ppt

专题大总结五 从自由主义到国家垄断从计划经济到市场经济从区域经济到全球经济 专题主线串讲 本专题内容主要包括苏联的社会主义经济建设与改革 资本主义经济政策的调整 中国的社会主义经济建设 世界经济的区域集团化与全球化趋势等 本专题的历史主线有三条 一是资本主义经济政策从自由资本主义向国家垄断资本主义发展 二是社会主义经济政策从私有制向单一公有制再向多种所有制 从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变 三是世界经济向全球化发展 主题5史学界热捧的 新史观 主题5史学界热捧的 新史观 1 全球史观 1 全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的 又称为整体史观 它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史 认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程 这一转变开始于新航路的开辟 2 全球史观最早是欧美史学家摈弃欧洲中心论的产物 希望用 世界的欧洲 代替 欧洲的世界 全球史观的出现推动了世界史学的发展 对于反对狭隘的民族主义史学具有积极意义 主题5史学界热捧的 新史观 3 超越国界的具有全球性影响的事件得到更多的重视 比如 民族迁徙 物种传播 疾病蔓延 气候变化 恐怖主义 金融安全等 4 从评价历史事件的原则看 对于促进全球联系的历史事件给予较高的评价 比如新航路的开辟和欧美国家的殖民扩张 对于工业革命的评价更多地分析其对经济全球化的影响 这些与传统的史学观点有很大的不同 5 采取了一种相对中立的价值尺度从事观察研究 将欧洲 美洲 亚洲和非洲放在全球的角度审视 注意摈弃 欧洲中心论 主张建立 全球普适的历史话语系统 重新书写人类整体的历史 主题5史学界热捧的 新史观 2 文明史观 1 文明史观认为人类历史经历了渔猎采集时代 农业文明时代 包括新石器时代 青铜时代 铁器时代 工业文明时代 包括手工工场时代 蒸汽时代 电气时代和信息时代 中学历史教材深受这一史观的影响 重点突出了人类从农耕文明向工业文明的演进 2 从横向看 文明史观认为人类文明史的内涵包括物质文明 政治文明和精神文明 从范围上可以分成古希腊与古罗马文明 中国古代文明 西方资本主义文明 社会主义文明等若干系统 复习备考时 一要注意不同文明类型的特点与主要成就 二要注意不同类型的文明之间的交流 借鉴 融合与碰撞 主题5史学界热捧的 新史观 3 文明史观以各种文明作为研究单位 并着力反映各种文明在历史长河中不断发展 变迁和磨合的过程 一部人类发展的历史 从本质上讲就是一部人类文明演进的历史 可以说 文明史的内容几乎涵盖了我们以往通史所涉及的内容 并且还包含了宗教 语言文字 群体心理 风俗习惯等多领域 因此 高考试题很多以通史的形式呈现 考查政治 经济 文化之间的关系 主题5史学界热捧的 新史观 4 文明史观对中学历史教学观念的改变 第一 政治文明史方面 文明史的思想颠覆了传统史学中突出政治斗争 阶级斗争的思想 摒弃了那些残酷的斗争和血腥的屠杀 而是以国家机器的运行 各种机构 组织 制度的设置以及相关运动作为研究的重点 第二 物质文明史方面 新课标教材以大量的笔墨介绍了中华民族以农耕文明为主体的经济形态 突出了中华文明在文明史上的地位 在世界史方面 新课标教材突出了工业革命引领的工业文明历程 第三 精神文明史方面 与农耕文明相适应的儒家文化 构成了中华文明的主干 以古希腊文明为根基的西方文明 以人文精神为核心 近代以来的西方文明在中国的传播 推动中华文明的嬗变更新 主题5史学界热捧的 新史观 3 现代化史观现代化史观认为 人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的历史进程 主要包括经济的工业化和市场化 政治的民主化和法制化 思想文化的理性化和科学化等 它关注历史的纵向联系 1 农业文明向工业文明转变的过程即现代化 分四个阶段 第一阶段是16世纪初到18世纪工业革命前 处于工业文明早期阶段 在这一阶段 工业文明首先在西欧兴起 第二阶段是工业革命开始以后到19世纪末 在这一阶段 经过工业革命 人类真正进入工业社会 同时工业文明从西欧扩散到全球 主题5史学界热捧的 新史观 第三阶段是20世纪上半叶 在这一阶段 由于工业文明的全面到来 整个社会发生了剧烈的震动 1929年的经济危机和两次世界大战使人类社会对工业化产生的负面影响开始有所认识 工业文明的危机促使人类探索更加公平合理的现代化模式 罗斯福新政和苏俄社会主义道路的探索都是这一努力的内容 第四阶段是二战以后至今 在这一阶段 人类吸取了上一阶段的经验教训 工业文明得到顺利推进 特别是20世纪70年代以来 工业文明向第三世界扩散 主题5史学界热捧的 新史观 2 现代化的类型 第一 从现代化的动因和起步时间看 可分为内源型现代化模式 即现代化起步的原因主要是该国或该地区社会内部经济 政治和文化自然发展的结果 如 英 法 美等国的现代化 外源型现代化模式 即指现代化起步是在外部因素的刺激下开始的 如 日本 俄罗斯和亚非拉第三世界国家的现代化 第二 从经济体制的特点看 可分为 市场经济模式 如英 法等西方资本主义国家的现代化 计划经济模式 如苏联的现代化 混合经济模式 其特点是计划经济和市场经济在现代化过程中都起重要作用 如印度等国的现代化 第三 从社会经济的性质看 可分为资本主义现代化模式和社会主义现代化模式 社会主义现代化模式 又可分为苏联模式 即斯大林模式 和中国模式 即中国特色的社会主义现代化模式 主题5史学界热捧的 新史观 3 现代化有西化内容 但不是完全西化 正确的心态是既要保留民族特色 又要向西方学习 4 现代化是一种历史发展的必然趋势 不以人的意志为转移 5 现代化并不等同于社会进步 作为一种历史进程 它也有消极的一面 需要人类在探索中纠正失误 6 建立民族独立国家是现代化的前提 民族独立是现代化的产物 主题5史学界热捧的 新史观 4 社会史观社会史观是当前中学历史教学和史学研究的指导理论 近几年新的史学观传入中国 大大丰富和发展了社会史观 但是 社会史观的主导地位没有发生变化 中学历史教学大纲明确指出 要以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导 阐述人类历史发展的基本进程和趋势 对历史事件 人物 现象作出客观 全面的分析和评价 社会史观是人们对社会历史发展以及人与社会关系的总看法和根本观点 是对唯心史观否定的产物 对我国而言 社会史观即马克思主义的社会史观 辩证和唯物地看待社会 主题5史学界热捧的 新史观 1 社会史观认为社会存在决定社会意识 生产力决定生产关系 生产力的发展是社会发展的根本动力 这就从根本上否定了唯心史观 2 人类发展是客观的 有规律的 是由低级向高级不断演化的 一般经历了原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会再进入社会主义社会和共产主义社会 3 人民群众是历史的创造者 否定了 英雄创造历史 社会史观的本质是大众化 生活化 是 所有人的历史 或称为 社会习俗的历史 4 评价历史