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文档简介

2019-2020年五年级数学下册 蛋白质含量1教案 北师大版教学目标：知识目标：继续学习百分数的应用，掌握百分数分数和小数间的互化方法。能力目标：提高学生应用百分数分数小数的能力。情感目标：在学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。教学重点、难点：学习怎样把百分数化成分数或者小数。教学策略：小组合作探讨百分数化成分数和小数的方法。教学准备：写有试题的小黑板。教学过程：一、复习：怎样把分数化成小数？把小数化成分数？二、学习百分数化成分数或小数。1.出示黄豆营养成分含量资料图，说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几？2.在250克黄豆中，各种成分各占多少克？让学生列式计算。针对学生在计算中遇到的问题提出问题：怎样把百份数化成分数或者小数。3.师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。4.练习：（1）把160、0.8化成分数和小数。（2）出示70页第1题的表格，练习分数、小数、百分数间的互化。（3）做第2题，练习用百分数、小数、分数表示统一个数量。（4）提供各班级人数，编写有关百分数的应用题，并自己解答。三、课堂总结评价。板书设计：蛋白质的含量百分数 分数 小数附送：2019-2020年五年级数学下册 蛋白质含量2教案 北师大版教学内容：教材第P69-70页“蛋白质含量”教学目标：1.会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与观察生活的密切联系。2.在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确地将百分数化成小数或分数。教学重难点：1.能正确将百分数化成分数、小数。2.理解百分数化成分数、小数的意义，体会百分数与现实生活的密切联系 教学过程：教学环节主 导 活 动主 体 活 动作 用一、创设情境激情揭题1.课前谈话，情景引入 ：中国人的早餐都喜欢吃什么？2.出示：黄豆营养丰富（资料显示）3.板书课题学生思考并回答。齐读资料，齐读课题。通过课前谈话，巧妙引入课题。二、扶放结合探究新知找出题目中所蕴涵的数学信息以及百分数所表示的意义。根据题中的数量关系列式。引导学生进行探索怎样算出25036的结果。7.师小结完善学生总结的方法。 4.同桌交流，指名汇报、交流结果、5.学生口答所列的算式、6.小组讨论、交流、汇报、交流结果。7.全班齐读结语。 三、反馈矫正落实双基8.根据材料中的信息，求黄豆中的脂肪量和碳水化合物含量。9.教材P70页第一题10.教材P70页第2题 8.独立思考并解答9.独立完成，集体订正。10.独立完成，小组内订正。强 化 新 知，培养运用意识。四、小结评价布置预习11.总结本节课内容，百分数化成分数或小数如何求一个数的百分之几是多少的应题12.布置预习：这月我当家。11.巩固强化知识.12.
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