高中地理 第二单元 单元小结与测评课件 鲁教版必修3课件 鲁教版必修3.ppt

专题二 第二单元 单元小结与测评 归纳 整合 串联 专题 迁移 发散 专题一 检测 发现 闯关 1 环境问题的分布特点 2 我国环境问题的地区分布 1 东北地区 大气污染 水污染 水资源短缺 土壤退化 森林面积减少 湿地和沼泽减少 部分地区的土地荒漠化严重等 2 华北平原 大气污染 固体废弃物污染 水资源短缺 水污染 水土流失 土壤退化 沙尘暴 土壤次生盐渍化等 3 黄土高原 大气污染 水污染 土地荒漠化 沙尘暴 水土流失等 4 西北地区 土地荒漠化 沙尘暴 土地盐碱化等 5 柴达木盆地 土壤次生盐渍化等 6 东南丘陵 酸雨 大气污染 森林减少 水土流等 7 西南地区 大气污染 臭氧层破坏 森林面积减少 生物多样性减少 水土流失导致石漠化问题等 例1 2011 广东高考 石羊河流经甘肃省中部 流域内灌溉农业较发达 生态环境问题严重 根据下列材料 结合所学知识 完成下面两题 材料 石羊河流域示意图 1 该河流中下游地区的气候类型是 目前面临的最主要的生态环境问题是 2 为了防止该流域生态环境恶化 在农业生产中 应该采取哪些措施 解析 第 1 题 从图中给定的经纬度结合所学知识即可判读其气候类型及存在的生态环境问题 第 2 题 从发展节水农业 合理分配利用水资源 加强农田水利工程建设 调整农业生产结构等角度入手即可 答案 1 温带大陆性气候土地荒漠化 2 措施 提高灌溉技术 发展节水农业 加强对全流域水资源的协调管理 合理分配水资源 合理开采地下水 加强农田水利工程建设 因地制宜 调整农业生产结构 1 区域调查的方法区域调查的方法包括野外实地考察 调查访问 问卷调查等 具体比较如下表 2 区域调查的内容依据调查内容 小区域调查可分为综合性调查和专题性调查两类 具体内容如下表 例2 2010年10月25日凌晨 长江源综合考察团 在格尔木市举行出发仪式 这标志着长江委第三次长江源头科考全面展开 科考活动往往分为两组 一组以登山为主 将登上各拉丹冬主峰 海拔6140米 一组以科考为主 沿途对格尔木 沱沱河 尕尔曲 各拉丹冬附近进行长江源近代冰川变化 草场退化及其原因 长江源主要环境灾害 长江源地貌与自然环境变化以及牧民的生存状况进行调查 据此回答下列问题 1 长江源头位于 省 山的南坡 以 补给为主 2 本次区域调查的主要目的是 3 本次区域调查采用的方法有 和 等 对牧民生存状况的了解需通过 才能获得 4 对长江源科考的调查研究属于 性调查的内容 解析 第 1 题 长江源头主要以冰川融水补给为主 第 2 题 依据所给出的材料 得出本次调查的目的是了解长江源近代冰川的变化 草场退化及其原因 主要环境灾害 长江源地貌与自然环境变化 牧民的生存状况 第 3 题 区域调查的方法有野外实地考察 调查访问和问卷调查 对牧民生存状况的了解需要通过问卷调查的方式才能获得 第 4 题 此次区域调查的内容包含区域发展存在的问题及原因 人口生存状况 长江源自然条件及其变化对区域的影响等 属于综合性调查 答案 1 青海唐古拉冰川融水 2 了解长江源近代冰