河南省长垣县第十中学高中数学 第2章 2.1.1曲线与方程课件 新人教A版选修31.ppt_第1页
河南省长垣县第十中学高中数学 第2章 2.1.1曲线与方程课件 新人教A版选修31.ppt_第2页
河南省长垣县第十中学高中数学 第2章 2.1.1曲线与方程课件 新人教A版选修31.ppt_第3页
河南省长垣县第十中学高中数学 第2章 2.1.1曲线与方程课件 新人教A版选修31.ppt_第4页
河南省长垣县第十中学高中数学 第2章 2.1.1曲线与方程课件 新人教A版选修31.ppt_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2 1 1曲线与方程 解析几何在平面上建立直角坐标系 点p 曲线c f x y 0 曲线c划分的区域 f x y 0 对应 这些对应关系沟通了几何与代数 使我们可以借助代数方法研究几何问题 也可以借助图形研究代数问题 而联系两者的有力工具是坐标法 x y 曲线与方程对应包含两方面 曲线上点的坐标都是方程的解 以这个方程解为坐标的点都是曲线上的点 试证以 a b 为圆心 r为半径的圆的方程为 x a 2 y b 2 r2 证明 如点 x0 y0 在圆上 则点 x0 y0 到 a b 的距离为r 则坐标满足方程 x a 2 y b 2 r2 如 x0 y0 满足方程 x a 2 y b 2 r2 则以 x0 y0 为坐标的点m到 a b 的距离为r 满足圆的定义 从而点m x0 y0 在圆上 从而得证 称这个方程叫做曲线的方程 这条曲线叫做方程的曲线 例 证明与两条坐标轴距离的积是常数k k 0 的点的轨迹是xy k 解析几何主要研究的问题 根据已知条件 求出表示曲线的方程 通过曲线的方程 研究曲线的性质 下面主要探讨求曲线的方程 一 直接法 求轨迹方程最基本的方法 直接通过建立x y之间的关系 构成 x y 即可 例 设 两点坐标为 求线段 垂直平分线方程 1 由求方程的过程可知 曲线上的点的坐标都是方程 的解 由 1 2 可知 方程 是所求轨迹的方程 2 设点m1的坐标 x1 y1 是方程 的解 那么x1y1 k 即 x1 y1 k 而 x1 y1 正是点m1到纵轴 横轴的距离 因此点m1到这两条直线的距离的积是常数k 点m1是曲线上的点 证明结论 归纳求曲线方程一般步骤 建系取点 由已知几何问题 建立适当的平面直角坐标系 用 x y 表示曲线上任意一点 的坐标 条件列式 据几何条件写出满足题设的点 集合 代换 将点 的坐标带入几何条件 列出方程f x y 化简方程 尽可能通过同解变形化简上述方程 查漏补缺 验证方程所表示的曲线是否所求动点 的轨迹 一般地 由于化简方程是同解变形 上述步骤 可省略不写 下面继续探讨求曲线的方程 二 定义法 如果能够确定动点的轨迹满足某种已知曲线的定义 则可用曲线定义写出方程 例 若动点 到定点 的距离与到定直线y 距离的比为定值 求动点 的轨迹方程 下面继续探讨求曲线的方程 三 代入法 又称相关点法 其特点是 动点m x y 的坐标取决于已知曲线c上的点 x0 y0 的坐标 可先用x y表示x0 y0 再带入曲线c的方程 即得点m的轨迹方程 例3 若abc的两个顶点b c的坐标分别是 1 0 和 2 0 顶点a在直线y x上移动 求abc重心g的轨迹方程 下面继续探讨求曲线的方程 四 参数法 选取适当的参数 分别用参数表示动点坐标x y 得出轨迹的参数方程 消去参数 即得其普通方程 例4 已知点c的坐标是 2 2 过点c的直线ca与x轴交于点a 过点c且与直线ca垂直的直线与y轴交于点b 设点m是线段ab的中点 求点m的轨迹方程 y 归纳 选参数时必须首先考虑到制约动点的各种因素 然后再选取合适的参数 常见的参数有角度 直线的斜率 点的坐标 线段长度等 小结 1 理解曲线的方程与方程的曲线的对应关系包含的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论