高考语文一轮复习 每日一题（第06周）仿写句式（三）.doc

仿写句式（三）高考频度： 难易程度：1【2014年高考重庆卷】仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句： ， ， ； 。示例 就像下棋走棋子一样 如果第一个棋子走错了 剩余的棋子都会难行 人生的棋子从一开始就要走好2【2014年高考湖南卷】阅读下面的文字，完成题目。一次，妈妈忽见阿必一脸狼狈相，鼻子上抹着一道黑。问她怎么了，她装作若无其事，只说：“我囫囵着跌下来的。”“囫囵着跌下来”，用语是幼稚的创造，意思却很明显，就是整个人从楼上滚下来了。问她跌了多远，滚下多少级楼梯，她也说不清。她那时才两岁多，还不大会说，也许当时惊魂未定，自己也不知道滚了多远。她是个乖孩子，只两件事不乖：一是不肯洗脸，二是不肯睡觉。每当佣人端上热腾腾的洗脸水，她便觉不妙，先还慢悠悠地轻声说：“逃逃逃”等妈妈拧了一把热毛巾，她两脚急促地逃跑，一迭连声喊“逃逃逃逃逃！”总被妈妈一把捉住，她哭着洗了脸。 （节选自杨绛记杨必）请为上文续写一段阿必“不肯睡觉”的文字。我在家时专管阿必睡午觉。她表示要好，尽力做乖孩子。她乖乖地躺在摇篮里，乖乖地闭上眼，一动都不动，让我唱着催眠歌谣她睡。我把学校里学的催眠歌都唱遍了，以为她已入睡，停止了摇和唱。她睁开眼，笑嘻嘻地“点戏”说：“再唱喜旦娄。”原来她一直在品评，选中了她最喜爱的歌。我火了，沉下脸说：“快点困！”阿必觉得我太凶了，乖乖地又闭上了眼。我只好耐心再唱。她往往假装睡着，过好一会儿才睁眼。名师点睛续写式仿写，即给出确定的材料，限定句子的表达范围，要求符合语境，与前文搭配合理的仿写。完成此类仿写，首先要明确语境，弄清仿写范围，分析被仿写句的句式特点和构成关系，然后另觅素材，逐一模仿。具体要说，要做到以下几点：1辨明例句所用的修辞手法及语法知识。2找出母句以及母句的框架。3揣摩句中所阐述的意义，即悟透所给例句的意义，使仿写的句子与原句话题一致，内容一致，前后呼应，整体协调。4运用联想和想象，组织完整的语句。有字数要求的，要格外注意。 1仿照下面的示例，按要求写一段文字。示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇见一个青衣白衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题于壁上，或者写在宣纸上。如果是在古代，你可能是一个什么人呢？是漂泊江湖的游子，还是被贬流放的官员？是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。如果是在古代，我可能是一个 2仿照画线句补写两个句子，要求句式基本一致且语意连贯。一年四季，语文相伴。语文是一位画家，；语文是一位音乐家，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲；语文是一位诗人，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，她用豪放的才情吟诵秋的壮阔；语文是一位摄影家， 。3仿照下面的句子，续写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；。4阅读下面的文字，仿照语段中的句子，续写两组句子。要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。喜欢散文的雅致，就像一杯茶，如何品味都能感知到岁月的沉淀；。5仿照画波浪线的句子续写两个句子，要求句式与画线句相同。年复一年的轮回，越来越让人感受到别样的温暖。伴随春节迁徙的不仅是回家的脚步，还有滚烫的人心和热烈的情感； ； ， 。6揣摩下面的文字，在横线上补写出相应的内容。礼物的贵重，大致有两种体现：一种是货币的价值，一种是情感的价值。货币价值较高的礼物，不一定都有珍贵的内涵；，。当你，；当你饱暖富贵的时候，有人飨你以盛宴，赠你以锦裘。我想，你一定觉得前者更珍贵吧。7仿照画线句子，在横线上另写两句话，要求与画线句子的句式结构大体相同，语意连贯。青城山是道教圣地，而道教是中国土生土长的宗教。道教汲取了老子和庄子的哲学思想，把水作为教义的象征。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味， ；看似自处低下， 。8仿照横线前的句子，以“青春”为话题，续写两句话，要求：句式相似，语意连贯。如果青春是一场雨，幸而我有一把友谊的伞，让我避免全身湿透； ；。9仿照下面的句子，仍然以“理想”为话题，另写两句话。要求：使用比喻的修辞手法，句式保持一致。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才是攀登的绳索。 1示例一 如果是在古代，我可能是一个游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然，我也可能正牵着瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间，为每一段路程写一首诗。示例二 如果是在古代，我可能是一个离人，寒蝉凄切，长亭正晚，我可能正与柳七郎执手话别于江畔，想明晨醒来，他该在另一段晓风之中、残月之下的杨柳岸。【解析】注意审明题干要求：从上一段中选择一种角色；化用古诗文。组织语言时，要明确所选角色的特点，选择恰当的诗句，然后仿照例句的化用方式进行化用即可。2“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，她用柔和的笔触勾勒春的生机盎然“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，她用奇妙的镜头捕捉寒冬的美好3从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步从穿石的水滴中，我们读出了坚持的可贵从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美(任答两句即可)【解析】抓住例句的句式特点，即“从中，我们读出了”。且由“读出了”可知后面的内容是对前面的解读。4喜欢诗歌的凝练，就像一幅画，怎么体味都能感受到时光的流逝喜欢小说的曲折，就像一条河，怎样观赏都能感应到年华的流彩【解析】解答本题，要注重两个方面：题干的具体要求和语句的修辞、句式特点等。题干要求仿照给出的语句续写两组语句，从表述的主体的角度分析，可以继续写“散文”，也可以另选话题，比如“诗歌”“小说”“戏剧”等。给出的语句使用了比喻的修辞，把“散文”比作“茶”，然后从“茶”的角度诠释“散文”的特点；续写时，如果还从“散文”的角度写，可以写“散文”的其他特点，比如“精巧”“短小”“深刻”等，可以将“散文”比作“画卷”“长河”等；如果另外选取话题，要明确所选话题的特点，续写的时候，要注重使用比喻的修辞以及注重用喻体表现所选话题的文体特征等。5示例 伴随清明游走的不仅是奔波的身影 还有悠远的缅怀和无尽的眷恋 伴随中秋抬起的不仅是思乡的双眸还有焦灼的渴望和真切的思念6示例 情感价值丰盈的礼物 无法用商贾的眼光来估量 处于饥寒的困境之中 有人送你以糙食 赠你以粗衣【解析】解答本题目易错在：忽视仿句的句式特征盲目仿写。根据题意可知，第一、二空根据前面“货币价值较高”可知，应填关于情感价值的内容。第三、四、五空根据后面的分号以及其后的“当你饱暖富贵以锦裘”可知，应填与后半个分句内容相对的文字。7却能滋养出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红却能蒸腾九霄之外，为虹为霞，气象万千【解析】本题考查仿写句子和正确使用修辞手法的能力。首先要审清题干，明确“仿照画线句子”的要求，其次分析画线句子所包含的信息。通过分析可知，画线句子的内容与上文的“柔顺无骨”意思是相对的。因此，仿写的句子除了结构与画线句子基本相似外，内容上也应该与横线前的内容相对。8如果青春是一阵雾，幸而我有一盏理想的灯，让我没有迷失方向如果青春是一段夜路，幸而我有一把亲情的手杖，让我走过崎岖不平【解析】本题考查仿写句子的能力。首先要从内容和形式两个角度研究横线前的句子：从内容上看，话题是“青春”，阐述了“友谊”在“青春”这场雨中对“我”的帮助；从结构上看，采用了“如果青春是幸而我有让我”的形式。这样就把仿写题变成了填空题：如果青春是( )，幸而我有( )，让我( )。然后顺着“青春雨友谊伞避免湿透”这个思路进行相似联想：如果把青春比作一阵雾，那么理想就是一盏明灯，让我不致迷失方向；等等。最后从内容和形式两方