浙江省台州市高中数学 2.3 直线、平面垂直的判定及其性质 2.3.1 直线与平面垂直的判定（3）学案（无答案）新人教A版必修2.doc_第1页
浙江省台州市高中数学 2.3 直线、平面垂直的判定及其性质 2.3.1 直线与平面垂直的判定（3）学案（无答案）新人教A版必修2.doc_第2页
浙江省台州市高中数学 2.3 直线、平面垂直的判定及其性质 2.3.1 直线与平面垂直的判定（3）学案（无答案）新人教A版必修2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.3.1直线与平面垂直的判定(3)学习目标: 理解点到平面的距离的定义；掌握定义法、等体积法求点面距离；巩固线面垂直与线线垂直的转化课前练习：1、判断正误：两平行线和同一平面所成的角相等一条直线和两个平行平面所成的角相等一条直线和两个平面所成的角相等，则两平面平行从一点出发的平面的两条斜线段pa,pb,若pa=pb，则pa,pb在平面内的射影相等两条直线和同一平面所成的角相等，则这两条直线是平行直线点pa,若点a,b到a的距离相等,则pa与pb所成的角相等2、在正方体ac1中，找出下列表示距离的垂线段(1)点a到平面b1c的距离；(2)点a到平面bd1的距离；(3)点b1到平面ac的距离例1、在中，ab=ac=5，bc=6，pa平面abc，pa=8,(1) 求p到bc的距离；(2)求a到平面pbc的距离.小结1、求点到平面的距离的方法：变式、正三棱锥p-abc中，pa,pb,pc两两垂直，若侧棱长为1，求点p到平面abc的距离例2、过abc所在平面外一点p，作,垂足为o，连接pa,pb,pc(1)若pa=pb=pc，c=900，则点o是ab边的 点；(2)若pa=pb=pc，则点o是abc的 心；(3)若papb，pbpc，pcpa，则点o是abc的 心；(4)若pa,pb,pc与平面所成的角相等，则点o是abc的 心；(5) 若p到abc的三条边的距离相等，则点o是abc的 心；思维拓展：如图，斜线oa和它在平面内的射影ba所成的角为1，斜线oa和平面内的任一条直线ac所成的角为，射影ba与平面内直线ac所成的角为2，试探究它们间有什么关系？小结2、例3、在正四面体abcd中,求直线ab与平面bcd所成的角的余弦值变式、在平行六面体中，底面abcd为矩形，a1aba1ad600，求aa1与底面所成的角作业：1、如图，直四棱柱abcd-abcd中，底面四边形abcd满足什么条件时，acbd?2、如图，已知pa平面abcd，pd=dc=bc=1，ab=2，ab/dc，bcd=900(1)求证：pcbc； (2)求点a到平面pbc的距离3、在正方体abcda1b1c1d1 中，(1)求直线ac与平面a1b1cd所成的角ac1dca1d1bfb1eo(2)e，f分别是bc，cc1的中点，求ef与面acc1a1所成的角.4、如图，在三棱锥p-abc中，pa平面abc，pa=ab，abc=600，bca=900，点d，e分别在棱
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论