社团新六.doc

小春蕾文学社 社团活动记录表(六)指导老师：李梅荣 陈春梅活 动时 间2016年3月活 动内 容学习雷锋参 加人 数30人缺 席 人及 原 因无活 动目 标三月份是学习雷锋活动月本次活动我们以“与时俱进弘扬雷锋精神，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。在校领导的高度重视下，利用学校现有的各种平台进行宣传动员：如新时代的雷锋精神的国旗下讲话；“雷锋在我心中”的主题黑板报；雷锋事迹为主题的宣传窗展栏；校广播台雷锋精神的介绍。通过深入宣传，使雷锋精神逐渐深入每一个学生的心里，为开展切实有效的活动奠定基础。活动过程1、周二上午第三节，课间操时间整理多媒体教室，保持室内整洁及空气流通，桌椅摆放整齐。2、开始活动之前，先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并强调纪律！3、李老师讲解本次活动的目的；4、陈老师对本次活动的内容做了详细的安排。活 动小 结每班组织了“情暖三月”的交流会，各班在学生自我介绍事迹的基础上，推荐本班的好人好事，在年段推荐的基础上评选校园十佳好人好事，利用学校各种平台进行事迹宣传。从而从引导广大学生，特别是团员学生提高自我的服务意识，奉献意识，真正的体会雷锋精其实存在于我们的生活之中。活动方案一、领导重视，宣传到位本次活动我们以“与时俱进弘扬雷锋精神，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。在校领导的高度重视下，利用学校现有的各种平台进行宣传动员：如新时代的雷锋精神的国旗下讲话；“雷锋在我心中”的主题黑板报；雷锋事迹为主题的宣传窗展栏；校广播台雷锋精神的介绍。通过深入宣传，使雷锋精神逐渐深入每一个学生的心里，为开展切实有效的活动奠定基础。二、活动开展，载体多样1、弘扬奉献精神，积极投入社会志愿者活动。(1)积极配合上级团委开展工作，在3.5学雷锋日中参加志愿者义卖活动；参与“小小执勤岗”，协助交警指挥交通等。(2)表彰在寒假社会实践中参与“关爱弱势群体，奉献我们的爱心助残帮困志愿者春风行动”中表现突出的学生。2、开展以“我们的行动新时代的雷锋精神”为主题的全校学雷锋统一行动。(1)每班根据实际，确定了活动项目，积极组织爱我班级，美我校园行动，使班容班貌得到改善，优化了班级宿舍的生活和学习环境，提高了班级品位。在活动中建党积极分子和团员表现突出。(2)开展文明在我心中的征文活动和漫画比赛。通过这一活动，同学们充分挖掘了道德与读书的内涵关系，发现了我们身边其实也有许许多多的先进事迹，从而内化为自己的动力。(3)校园维绿行动，组成了青年志愿者校园维绿服务队，在为学校增添绿色的同时，用自己的行动去保护这一大家共同创造的环境，学校专门开辟休闲区作为青年志愿者校园维绿服务队的活动基地。通过这一活动既提高了学生的服务意识，又在这一活动中体会了乱丢乱扔的可恶，从而使每一个同学都能养成良好的生活习惯。(4)献爱心，春蕾基金捐款活动。三、挖掘典型，总结表彰每班组织了“情暖三月”的交流会，各班在学生自我介绍事迹的基础上，推荐本班的好人好事，在年段推荐的基础上评选校园十佳好人好事，利用学校各种平台进行事迹宣传。从而从引导广大学生，特别是团员学生提高自我的服务意识，奉献意识，真正的体会雷锋精其实存在于我们的生活之中。通过活动，加深了学生对雷锋精神的认识和理解，促使了学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，把爱心献给身边的人和需要帮助的人。2.少先队员“3.5”学雷锋活动小结今年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”44周年纪念日，也是第八个“中国青年志愿者服务日”，为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，小春蕾文学社组织在“3.5”期间开展了一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，使雷锋精神根植于孩子心中，再次掀起了以雷锋叔叔为榜样，向雷锋叔叔学习的高潮。 小雷锋就在我身边三（4 ）马伊克虽然一生只为他人着想的雷锋叔叔早已去往另一个世界，但雷锋叔叔那可歌可泣的精神永远像三月里的春风吹遍了祖国大地。直至今日，我还可以在路旁、校园里见到雷锋叔叔的“身影”-她就是我们班的中队长“邵银珠”。每天早上，你总是看见邵银珠带领着几个女同学到楼下教导处和广播室打扫卫生。她每天在打扫完之后，都会一丝不苟认认真真地检查一遍，确定已打扫干净后才会返回教室早读。你们说，她难道不是一个做任何事都勤勤恳恳的人吗？下课时，在别的同学玩耍的时候，你总能看见邵银珠在一旁为学习成绩差的同学辅导功课。当然，如果你在学习上有什么不懂的地方都可以请教她，她一定会尽自己所知，毫无保留地告诉你。放学时，你也会看到邵银珠小心翼翼地搀扶着一位腿脚不太方便行走的女生，从教学楼三楼一直扶到学校门口，日日如是、风雨无阻。你们说，她难道不是一个助人为乐、品学皆优的“小雷锋”吗？邵银珠她是我们班班长，也是我们学习的榜样；是我身边真真切切的“活雷锋”，向她致敬。评语：好的作文离不开对生活的观察和感悟，写好人物难，写出一个人的可敬，让读者也身有同感就更难。但本文从邵银珠的日常小事写起立意深刻、感情真挚，使读者的心灵得到了触动。整篇文章对邵银珠的描写没有丝毫的夸张和修饰，让邵银珠的“雷锋”精神在阅读中自然体现了光辉。（辅导老师：陈春梅）三四班 江俊杰 我身边的小雷锋在我们的日常生活中，处处有小雷锋，我们班也有一位小雷锋，就是刘拓宁。 他最喜欢乐于助人了。看见老师提的袋子太重了，就会去帮老师提，看见哪个地方脏了，就会主动打扫得干干净净，看见同学没有带笔，也会主动把笔借给同学，看见有同学受伤或者跌倒了，就会背同学去校医室 记得在二年级的时候，一次语文考试，大家都在低着头，认真地写试卷。我也不例外，专心致志写试卷，生怕有一道题做错。还有几分钟，眼看我的作文即将做完，胜利在望的时候，突然，“厄运魔王”附身在了我的身上：笔没有水了！ 正在我不知所措、绞尽脑汁的时候，刘拓宁向我伸出了援助之手。他掏出了自己的笔盒，把他所有的笔一支支放在我的面前，慷慨大方地说:“你要哪支笔随便选！”我带着感激和激动的心情，挑了最漂亮的一支笔，因为我要用它写出最漂亮的作文。拿着刘拓宁送的笔。我又开始继续写起我的作文。 语文考试成绩出来了，当老师念到我的成绩：“995分的时候，我的眼里滚动着感激不尽的泪水，这时我的心情简直无法用语言形容。那天如果不是刘拓宁借笔给我继续写作文，我还不知道要扣多少分呢！没有刘拓宁的援助，我怎么可能考995分呢！ 刘拓宁这乐于助人的行为，我们一定要向他学习，成为和他一样的小雷锋！ 评语：三月是学雷锋活动月，在此，同学们响应学校的号召，向雷锋同志学习，于是乎，又涌现了一批小雷锋，小作者用自已稚嫩的文笔，书写了刘拓宁同学的好人好事，让人读来质朴而又真实。 指导老师：陈春梅三四班 王培鑫 我身边的小雷锋在我们的日常生活中，处处有小雷锋，我们班也有一位小雷锋，就是刘拓宁。 他最喜欢乐于助人了。看见老师提的袋子太重了，就会去帮老师提，看见哪个地方脏了，就会主动打扫得干干净净，看见同学没有带笔，也会主动把笔借给同学，看见有同学受伤或者跌倒了，就会背同学去校医室 记得在二年级的时候，一次语文考试，大家都在低着头，认真地写试卷。我也不例外，专心致志写试卷，生怕有一道题做错。还有几分钟，眼看我的作文即将做完，胜利在望的时候，突然，“厄运魔王”附身在了我的身上：笔没有水了！ 正在我不知所措、绞尽脑汁的时候，刘拓宁向我伸出了援助之手。他掏出了自己的笔盒，把他所有的笔一支支放在我的面前，慷慨大方地说:“你要哪支笔随便选！”我带着感激和激动的心情，挑了最漂亮的一支笔，因为我要用它写出最漂亮的作文。拿着刘