2013年小学教师招聘考试教育理论综合试题及答案解析二

2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2013年小学教师招聘考试教育理论综合 1. ( )的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。 A.夸美纽斯的大教学论 B.洛克的教育漫话 C.卢梭的爱弥尔 D.赫尔巴特的普通教育学 4. 学校的中心工作是 ( )。 A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作 5. 普通教育学的研究对象主要是 ( )。 A.幼儿教育 B.中小学教育 C.高等教育 D.职业技术教育 6. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 ( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一 样的 C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 7. “活到老 .学到老”是现代教育 ( )特点的要求。 A.大众性 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 B.公平性 C.终身性 D.未来性 8. 广泛意义上的教育包含 ( )活动。 A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.一切教育 9. 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是 ( )。 A.教育超前于政治经济发展 B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济的发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况 10.学校德育对政治、经济 、文化发生影响的功能是指 ( )。 A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能 11.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持 ( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 12.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心 ?( ) 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 A.观察力 B.想象力 C.思维力 D.创造力 13.“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分 12 个馒头的计算板书出来：l2 3=4(人 )， 12 2=6(人 )， 12 1=12(人 )， 12 0.5=24(人 )，这一做法体现 了 ( )。 A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则 14.( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 15.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展 ( )规律的反映。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 16.( )是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。 A.课堂教学 B.复式教学 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 C.开放教学 D.电化教学 17.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有 ( )。 A.顺序性和阶段性 B.不均衡性 C.稳定性和可变性 D.个别差异性 Yao_page18.有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现 ?( ) A.性格 B.情绪 C.人格 D.气质 19.视听觉的反射中枢位于 ( )。 A.后脑 B.中脑 C.前脑 D.延脑 20.吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律 ?( ) A.感觉适应 B.同时对比 C.继时对比 D.感觉转换 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 21.小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于( )。 A.无意想象 B.有意想象 c.再造想象 D.幻想 22.俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种 ( )。 A.激情 B.心境 C.应激 D.热情 23.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是 ( )。 A.安全需要 B.归属和爱的需要 C.生理需要 D.认识和理解需要 24.一位同学智力年龄为 l2，实际年 龄为 l0，这位同学属于 ( )。 A.智力正常儿童 B.智力超常儿童 C.弱智儿童 D.品德良好儿童 1. A 解析 17 世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。他的大教学论一般被认为是教育学形成独立学科的开始。 4. A解析 学校是教学之地，学校的中心工作是教学工作。 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 5. B解析 中小学教育是普通教育学的研究对象。 6. c 解析 循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学。目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难 以达到效果的。 7. C解析 法国成人教育理论家保罗朗格郎向国际成人教育促进会首次提出“终身教育”一词，他倡导建立一个新的教育体系，使教育从纵向方面贯穿于人的一生，从横向方面连接人和社会的各个侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都能以最好的方式提供必要的知识技能。 8. D解析 广义上的教育包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。 9. C解析 政治经济的发展制约着教育的发展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的发展，有时又滞后于社会的发展。 10.D解析 略 11.A解析 米丁 斯基在其著作世界教育史中提出：只有从恩格斯的“劳动创造了人本身”这个著名的原则出发，才能了解教育的起源。教育起源于人类特有的生产劳动。 12.c 解析 思维是人类智力的核心因素。一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。 13.B 解析 直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述 .引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。 14.C 解析 教育体制是教育机构与教育规范的结合或统一体，它是由教育机构体系与教育的 规范体系所组成的。教育体制反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校内容形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。 15.C 解析 身心发展具有阶段性：人的一生都要经历婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期和成年期等几个阶段。不同的阶段 .表现出身心发展的不同特征。 16.A解析 课堂教学是现代学校教学的基本形式。课堂教学可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。 17.A解析 儿童在某一时期发展 某种能力最为迅速有效，错过之后再补就无法达到那种效果或者能力，这就是关键期，即人的发展的顺序性和阶段性。 18.D解析 气质是先天的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。 19.B解析 中脑是视觉和听觉的反射中枢。 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 20.C解析 继时对比是指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性的变化，糖和药就是前后两种刺激物。 21.A 解析 无意想象又叫不随意想象，是无目的、不自觉产生的想象。 22.B解析 心境是一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态。“人逢喜事精神爽”，这时被喜事所 引起的愉快心情按其强度来说并不强烈，但这种情绪状态并不在事过之后立即消失，往往会持续一段时间。 23.C 解析 在马斯洛的需要层次理论中，生理需要是处于最低层次的，是最基本的需要。 24.A 解析 计算可知，该同学的智商为 l20。智商在 80一 120 的儿童，属于智力正常的儿童。 25.C 解析 “尽信书 .则不如无书” (孟子 )一强调学习是积极的思维过程。 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案 6教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有 (C )。 A生物性 B永恒性 C历史性 D阶级性 8下列命题是柏拉图所描述的是 (A )。 A学习即回忆 B人性本善 C教育遵循自然 D教育是经验的成长 13广泛意义上的教育目的存在于 (D )活动之中。 A家庭教育 B社会教育 C学校教育 D一切教育 14一 个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是 ( )。 A教育超前于政治经济发展 B教育滞后于政治经济发展 C教育常常与社会政治经济的发展不平衡 D政治经济制度决定教育发展状况 16培养学生审美 ( )能力是美育过程的起点。 A感知 B理解 C判断 D创造 17学校管理的目标和尺度是 ( )。 A经济收入 B良好的公共关系 C学校的绩效 D政治影响 18学校德 育对政治、经济、文化发生影响的功能是指 ( )。 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能 20智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？ ( ) A观察力 B想象力 C思维力 D创造力 21对人的身心发展来说，学校教育是一种 ( )环境。 A宏观的 B间接的 C一般的 D特殊的 22“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的关于分 12 个馒头的计算板书 出来： 12 =4(人 )， 12 2=6(人 )， 12 1=12(人 )， 12 0 5=24(人 )，这一做法体现了 ( )。 A巩固性原则 B直观性原则 C理论联系实际原则 D因材施教原则 23昆体良的雄辩术原理被称为是 ( )。 A“教育学的雏形” B世界上第一部专门论述教育的著作 C教育学成为一门独立学科的标志 D世界上第一本研究教学法的书 24 ( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层 次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。 A教育制度 B学校教育制度 C教育体制 D学校领导制度 25儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展 ( )规律的反映。 A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性 26 ( )是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。 A课堂教学 B复式教学 C开放教学 D电化教学 28教育者要在儿童 发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有 ( )。 A顺序性和阶段性 B不均衡性 C稳定性和可变性 D个别差异性 一、单项选择题 6 C解析教育随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，体现了教育是一个历史范畴，其有历史性。 8 A解析柏拉图认为人在出生以前已经获得了一切事物的知识，当灵魂依附于肉体（降生）后，这些已有的知识被遗忘了，通过接触感性事物，才重新“回忆”起已被遗忘的知识。 13 D解析广义上的教 育包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 14 C解析政治经济的发展制约着教育的发展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的发展，有时又滞后于社会的发展。 16 A解析美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培养学生审美感和能力是美育过程的起点。 17 C解析学校的主要任务是教学，学校管理的主要目标和尺度就是学校的绩效。 18 D解析略 20 C解析思