《画画叶子》教案2.doc

画画叶子教案教学目的：1、观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子。 2、通过讨论，探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。 3、培养学生美术学习的兴趣。教学重点：认识叶子的形、色、纹之美，并能用线条表现叶子的纹理。教学难点：用线条表现出叶子的纹理变化。课前准备：学生：1、树叶一片。2、深颜色的笔一枝。3、剪刀一把。4、彩色纸一张。 教师：1、树叶若干片。2、范画三幅。3、PPT课件。 4、板书课题。5、作业展板。教学过程：一、欣赏图片，感受收集叶子的乐趣。 师：同学们，今天老师要带大家欣赏秋天的风景，仔细观察的小朋友可以一起去。 （ 图片展示，教师介绍） 秋天来啦，大自然悄悄地发生着奇妙的变化。看树叶黄了，树桩上的叶子，也慢慢地变成了紫色、红色。看，小朋友们也想和叶子做朋友呢？瞧，我的叶子好看吗？这是一片手掌形的叶子，这是我的新帽子，还有这一片，太美啦！ 师：小朋友们在干什么呢？（收集叶子） 师：这个小朋友手里拿着是什么形状的叶子？（爱心） 只要你用心观察，就会发现叶子的世界多姿多彩，今天，我们就来玩玩叶子，画画叶子。二、 初步探究，感受叶子的结构美。 1、 叶子宝宝听见了，可开心啦！它迫不及待地要向大家介绍自己啦！听 （叶子介绍录音） 叶子的结构：叶端 叶柄 叶缘 叶脉 叶身 2、 请你来摸一摸叶子宝宝，并对着同桌说一说叶子各部分的名称。 3、 你手中的叶子宝宝和这片叶子宝宝有什么相同或不同之处？ 师：虽然他们都有这几个部分组成，但是每一个部分都有细小的变化，只要细心观察就会发现它们的区别。 三、深入探究，感受形与色之美。 1、叶子宝宝世界丰富多彩，老师在公园里收集到了美丽的树叶，你觉得它美吗？美在哪里？（出示幻灯片图，深入认识叶子的美感。）（颜色、形状、纹理） 真奇妙啊！叶子里面还住着一棵树呢！这些细小的叶脉组成了叶子的纹理。正因为有了奇妙、丰富的叶脉，我们的叶子才更加生动、迷人。 2、欣赏多幅叶子图，感受叶子的美。 下面，我们再来欣赏几幅叶子，感受叶子带给我们的无限想象。 （出示图片，教师讲解。漂亮的叶脉就像它的衣服，让他更加自信。 丰富的外形让人浮想联翩，连小雨滴也愿意停留在它们的身上。火红的枫叶，正向我们述说着美丽的秋天。孔雀竹宇正向我们展示着美丽的舞姿呢！） 3、小朋友们，你们手中的叶子也是那么的美丽，请你仔细观察它的形状、颜色和叶脉，然后夸夸自己的叶子。 四、探究线描写生的步骤 活动一： 1、观察叶子，描绘轮廓。 （出现一片叶子。）老师很喜欢这片叶子，因为它的形状像个爱心。虽然它很小，但是，我要把小小的爱心画的大大的。 2、老师这里有两个外形，哪一个是老师经过仔细观察后画出来的？为什么？ 这片叶子边缘是波浪形。要把叶子画得更加生动，就要仔细的观察叶子的边缘，画出它细小的变化。 3、接下来，请小朋友仔细观察叶子的外形和边缘，然后拿出一张彩纸，也来画一画，看谁观察的最仔细，小手最灵巧。 活动二（教师现场示范） 1、 漂亮的叶子怎么能少了奇妙的叶脉呢？教师示范 、先请大家仔细观察这片叶子哪些叶脉最明显。（明显的叶脉可以多画几笔。） 、再画细小的叶脉。（不同的叶子，它的叶脉纹理不同，需要同学们细心的观察，对照自己的叶子然后把它画下来。） 、最后，用你明亮的眼睛，灵巧的双手，完善你的叶子。 （出示完整的范画。） 2、请同学们翻开书本，看一看学生作业。 （同学们在画的过程中，也要像他们一样，不要漏下细小的点点线线。） 3、 作业要求。 教师示范中，学生学习画叶脉的步骤，先画明显的叶脉，然后画细小的叶脉。 五、作业展示 同学画的太棒，为自己的努力鼓鼓掌吧！ 1、你觉得哪一片叶子最美，美在哪里？ 2、哪一片叶子的叶脉描绘的最仔细？ （学生自评、互评） 六、结束语 小朋友只用线描的方式就把叶子画的那么生动