辽宁省凌海市石山初级中学八级语文上册 6 阿长与《山海经》》自我小测 新人教版.doc

6 阿长与山海经1给加点的字注音，或根据拼音写汉字。憎恶（ ）惧惮（ ）粗拙（ ）哀悼（ ） 震悚（ ） chung（ ）疤孤shung（ ） ji（ ）问 p（ ）雳渴m（ ）2根据课文内容选词填空。（1）一到夏天，睡觉时她又 （张开伸开）两脚两手，在床中间 （摆成摊成）一个“大”字， （挤压）得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经 （烘烤）得那么热。（2）这种敬意，虽然也逐渐淡薄（冷淡淡薄冷漠）起来，但完全 （消失消灭消亡），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地 （询问责问诘问），而且当面叫她阿长。3根据句中画线部分的意思在后面的括号内写出相应的词语。（1）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在非常思慕着绘图的山海经了。（ ）（2）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很懒散而不习惯于受拘束的。（ ）（3）我似乎遇着了一个霹雳，全体都身体因恐惧或过度兴奋而颤动起来。（ ）4刻画人物形象，常用的方法有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。指出下列各句运用了什么描写方法。（1）她生得黄胖而矮。（ ）（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”（ ）5将下列四句话分别填入文段空缺处。（只填序号）a一首飘荡在夜空里的歌谣b一泓沙漠中的清泉c一场洒落在久旱的土地上的甘霖d一片冬日的阳光爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。阅读下面的文段，完成第610题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。6根据提示概括“我”的心理变化。轻视 。7阿长为什么关心山海经？这突出了她的什么特点？8阿长称山海经为“有画儿的三哼经”，这对于表现人物有什么作用？9文中画线的句子运用了比喻的修辞手法，有什么表达效果？10“我”为什么把阿长送的山海经看作“最为心爱的宝书”？类文阅读阅读下面的文段，完成第1115题。母亲莫言我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。有一段时间，村子里几个女人连续自杀了，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由得大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其辞，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。11文章第段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。12理解文中两处画横线句子的含义。（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！13第段中，画波浪线的句子“有一段时间，村子里几个女人连续自杀了，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧”在文章结构和内容上有何作用？14根据文意，请补写出第段中父亲严厉批评“我”的话。（不超过80字）15本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。16读了阿长与山海经后，你是否觉得纯朴善良、关心“我”又爱管束“我”的阿长像一位母亲？请你仿写句子，表达对母爱的赞美。母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母爱的呵护似摇篮般舒适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。17根据你的阅读体验，填充下表。鲁迅作品人物描写人物特点评点阿长与山海经（她告假回家以后的四五天，）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”a 藤野先生原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。b 五猖会他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。c 参考答案1wdnzhudosng疮孀诘霹慕2（1）伸开摆成挤烤（2）淡薄消失诘问3（1）渴慕（2）疏懒（3）震悚4（1）肖像描写（2）动作描写（3）动作描写、语言描写5dbac6震悚产生新的敬意7因为她发现“我”非常喜爱这套书，而“我”又是她最疼爱、最关心的孩子。突出了她朴实、善良，关爱孩子的特点。8让读者更真实地感受到一字不识的阿长为“我”买书的艰难程度，想象她操了多少心，从而表现了阿长对“我”是多么地关爱；同时让读者更深切地感受到作者当时那种敬佩而激动的心情。9极言“我”心情之惊喜，感动之强烈；生动形象，凝练传神。10山海经是“我”渴慕已久、念念不忘的书，它承载着阿长对“我”的关爱和“我”对阿长的敬意。11从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。12（1）母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强地面对困难。（2）面对苦难要坚强地活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。13照应前文“正处于中国历史上一个艰难的岁月”，引出下文“我”对母亲的担忧；体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。14孩子，咱“人穷志不短”！穷不可怕，饥饿不可怕，可怕的是失去了做人的尊严！任何时候都要记住：人，要堂堂正正地活着，不能因为一块豆饼就放弃做人的尊严，丧失男儿的骨气！15（1）从内容上，更好、更全面地揭示了普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。（2）从主旨上，“我”的母亲教育“我”，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；“我”的父亲和爷爷又教育“我”，人要有尊严地活着，互为补充