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辑庆镇中导学测三位一体导学案七年级语文下14 福楼拜家的星期天班级 姓名 小组评价 教师评价 精彩开篇词常言道：“物以类聚，人以群分。”不同知识层次的人交往的人也不同。让我们一同走进法国大作家福楼拜，看他在工作之余，闲暇之后都和哪些人来往。学习目标1理清文章脉络，把握文章内容。2学习本文抓住特征，运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，并恰当的应用到自己的作文之中。3学习本文叙述详略得当的写法来指导自己的写作4学习本文恰当的运用表示时间的词语使文章脉络清晰的写法。教学重点难点1.运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，2.学习本文叙述详略得当的写法来指导自己的写作教学过程 第一课时一、新课导入在本单元的前几课中，我们学习了鞠躬尽瘁，死而后已的科学家邓稼先；言必行，行必果的学者、民主战士闻一多；勇于扼住命运喉咙的音乐巨人贝多芬。今天，我们要结识几位提供给我们精神食粮的文学巨匠。二、自学指导（一）预习与交流1给下面加点的字注音白皙（ ） 捋着（ ） 迸发（ ） 琐事（ ） 魅力( ) 脚踝( ) 荒谬( ) 头颅( ) 义愤填膺（ ）2解释下面的词语荒谬： 鉴赏： 忘乎所以： 博学多识: 一拍即合： 义愤填膺： 3了解作家莫泊桑（18501893）， 作家，被称为短篇小说巨匠，与俄国的契诃夫和美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说家”。一生写了近350篇短篇小说和6部长篇小说。代表作有中短篇小说 等，长篇小说漂亮朋友一生等。福楼拜（18211880）， 作家。1856年发表长篇小说 奠定了他在法国文坛的地位。他的散文一直是近代法国散文的典范。屠格涅夫（18181883）， 作家。代表作有长篇小说 。左拉（18401902）， 作家。代表作有 萌芽金钱等。都德（18401897）， 作家。代表作有长篇小说雅克）不朽者短篇小说集星期一的故事。三、自学指导（二）合作与探究（一）整体感知1说明故事发生在什么时间？什么地点？2.核心人物是谁？依次出场的有哪些人物？出场的标志性词语是那些？ 3.简要概括课文的内容。 （二）深层探究用表格分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点。人物肖像语言行动性格福楼拜屠格涅夫都德左拉（三）语言品析文章写了四位作家，每一位作家都有血有肉，生动形象，靠得是作者在抓住人物最大特征和兼顾人物各自性格的同时运用了准确的语言，找出你感受最深的语句品读，可用“我发现 用（写）得好，好在 ”来回答。（四）学以致用口头作文训练同学
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