江苏省扬州市江都区5校联谊2016_2017学年八年级语文下学期期中试题.doc

江苏省扬州市江都区5校联谊2016-2017学年八年级语文下学期期中试题（考试时间：150分钟 满分：150分）一、积累运用（35分）1.下列加点字注音全部正确的一组是（2分） A. 缅怀（min） 档案（dng） 解剖（pu） 拈轻怕重（nin）B. 枯瘠（j） 迸溅（bng） 宽宥（yu） 逾时（y）C. 聚敛（lin） 骈文（pin） 一幢（dng） 可望而不可即（j）D. 凝视（nng） 翌日（y） 靛（din） 矫首昂视（jio）2.下列表述，完全正确的一项是（2分）A.“ 难道、什么、哪里 、多少 ”这四个词都是疑问代词。B. “变化规律”、“ 辛勤耕耘”、“ 不断发生”、“ 气氛热烈”这四个短语都是偏正短语。 C. 屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。这句话的标点是正确的。D. “敏捷、诅咒、心情、除非”这四个词分别是形容词、动词、名词、连词。3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（3分） A. 刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。B. 在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。C. 我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。D在雷鸣般的掌声与欢呼中，李锐同学首当其冲，率先跑到终点，为我班赢得了荣誉。4.下列语句中没有语病的一项是（3分）A汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？B通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。C“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。D实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。5.下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（3分） A.叫三声夸克课文以盒子里面有盒子为比喻，来说明物质结构的特点，文中的物质根据从小到大的顺序分别是原子原子核强子夸克。 B核舟记是一篇记叙性文章，它生动地再现了宋代文坛上一个著名的典故“大苏泛赤壁”。文章生动地表现了“核舟”这件工艺品的全貌，而不是写成一篇平实的解说词。C马说、陋室铭，文体即题目中的“说”“铭”，它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。D. 当代作家宗璞在紫藤萝瀑布一文中采用了以小见大的写作手法。线索是“我”对盛开的紫藤萝花的感情变化。文章的思路是赏花惜花思花。6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）我爱这座山。我不是没有见过那些耸zh（ ）的高峰的，匍匐在千rn（ ）绝壁之下，人啊，便挣扎在无望的卑微里。因此，我爱这座山，爱就爱这份平凡。它安稳地矗立在水之湄，不以巍峨震慑我，不以奇奥炫惑我，深su（ ）幽秘，在金色的阳光下，却自有一份庄严在。我不禁陶然xn（ ）然终至于暝然。 7.默写。（每空1分，添字、漏字、错字均不得分，共9分） （1）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲）（2）海纳百川，有容乃大； ， 。（林则徐自题联）（3）_，欲上青天揽明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） （4） ，高斋闻雁来。（韦应物闻雁） （5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（纪念白求恩） （6）孔子自述生平，说道：“其为人也， ，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（敬业与乐业） （7）请写出池鹤中流露出诗人对田园生活的向往的两句： ， 。8.语文专题与综合实践活动。（8分）（1）市卫计委透露今年一二月份，扬州市报告了多起急性胃肠炎聚集性疫情，其中大部分起都是由诺如病毒引起的。为此，扬州市疾控中心特别提示，各学校以及托幼机构近期一旦发现学生出现恶心、呕吐等症状，需要求其及时就诊并上报，学校应加强防范。扬州市疾控中心专家告诉记者，近期我市出现多起学校诺如病毒感染的暴发疫情。“一方面是由于当前季节特点适合诺如病毒繁殖，另一方面是由于呕吐物处理不规范，造成疫情扩散。”张军表示，诺如病毒感染潜伏期常见数小时至3天，临床上主要表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻等肠道症状，部分病例可伴有发热；感染对象以中小学生为主。可通过食用污染食品、呕吐物、接触等传播感染，易在幼托、学校暴发。请为上面这则消息拟写一个标题。（不超过20个字，2分） 请你为学校防范“诺如病毒”提三个可行的建议。（3分） （2）一天，你的邻居王奶奶为了逗孙子玩，抓了一只小鸟给孩子当玩具。你看到小鸟使劲挣扎，痛苦万分的样子很不忍心。请你利用刚刚学习的鸟专题的知识，劝说王奶奶放走小鸟。你会怎么说呢？请写下来。（3分） 二、阅读理解（52分）（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）城 南宋曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。9.（1）请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。（3分） （2）赏析诗的后两句所运用的手法及蕴含的情感。（3分） (二)阅读下面的文言文，完成1013题。(16分)近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。10.解释下列句中加点的词语。(4分)(1) 马无故亡而入胡( ) (2) 人皆吊之( )(3) 居数月( ) (4) 此何遽不为福乎？( )11.下列各项加点词意义和用法相同的一项是（3分） ( )A.未为简易 又为活板B.马之千里者 近塞上之人C. 堕而折其髀 启窗而观D.不以木为之者 不以千里称也12.翻译下列句子。(6分)(1) 不若燔土，用讫再火令药熔。 (2) 细若蚊足，钩画了了，其色墨。 (3) 居数月，其马将胡骏马而归。 13.你从故事中读出了哪个成语？说说故事的寓意是什么？（3分） （三）阅读下文，完成1418题。（15分）读书使人优美毕淑敏优美在字典上的意思是：美好。做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。14.为什么说“读书使人优美”？请结合全文简要回答。（3分） 15. 请研读第段，说说第段的行文思路是怎样的。(2分) 16.“ 当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。”这句话运用了什么论证方法？有何作用？（3分） 17.“ 图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。”说说你对这句话的理解。(2分) 18.文章第五段中，作者写出了她读书时的感受，或会心一笑，或流泪哭泣。请联系实际写一段话把你读书时的独特感受与大家分享。（80字左右）（5分） (四)阅读下文，完成1922题。(16分) 送春宗璞（1）说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。（2）没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。（3）斯诺墓所在的小山后面，人迹罕至，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一块颜色很浅，近乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅联成一片。这条路我也是不常走的，但每到春天，总要多来几回，看看这些小友。（4）其实我家近处，便有大片二月兰。各芳邻门前各有特色，有人从荷兰带回郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老，儿孙远居海外，没有人侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一块花毯，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们。（5）这花开得好放肆！我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递，乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。（6）许多人不知道二月兰为何许花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰草的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个“兰”字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土里钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花，又依照现代眼光，在花旁画了一个破竹篮。（7）“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马，身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神。这是今春才悟到的。（8）因为病，因为懒，常几日不出房门。整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些吗？” （9）又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好象原有一大张绚烂的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。（10）我知道，春归去了。（11）在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨僝风僽，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼靡花事了”，我始终不知荼靡是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个指征。（12）迎春人人喜欢，有谁喜欢送春？忠心的、执著的二月兰没有推脱这个任务。19. (1) 在第1自然段中，作者从哪几方面具体描写了燕园野花二月兰的“声势最为浩大”？(3分) 20.第四段开头“这花开得好放肆”一句中，“放肆” 这个词的本意是什么?在这里指什么而言?表达出作者怎样的感情?(3分) 21.从修辞角度赏析文中的两个句子。（1）“花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们。”(2分) （2）“好象原有一大张绚烂的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。”（3分） 22.根据全文内容说说作者笔下的二月兰具有哪些象征意义？寄托了作者怎样的情怀？（5分） 三、写作（63分，含书写分3分）23.请以“走在春光中”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：除诗歌以外，文体不限；感情真挚，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名和地名。八年级语文答案1.C 2.D 3.D 4.A 5.D 6.峙、仞、邃、醺7.(8)临风一唳思何事？怅望青田云水谣。8.（1）诺如病毒引发疫情，学校应加强防范。（2分）建议：1、用袋子密封呕吐物防止扩散2、对呕吐物进行消毒3、及时上报有呕吐、腹泻症状的学生4、对患病学生进行隔离5、提醒学生注意春季饮食卫生，不喝冷水。6、提醒学生穿衣注意保暖。（任意三点即3分）（2）王奶奶您好（1分），鸟儿不但长得可爱，而且叫声动听，真是讨人喜爱的动物，但是您把它绑在这里，它不但失去了自由，不能自在的飞，高兴的叫，时间长了还会死去。老师教导我们要爱鸟护鸟，我们应该给小孩子做个榜样才好，还是放它走吧。您说呢？（2分）9. （1）一场春雨下过，池塘里被迅猛的春雨涨满，遥望高高低低的群山，山路各分东西。（2）通过桃花、李花容易凋谢与小草青色长久相对比（1分），暗示哲理：桃花、李花虽然美丽，生命力却弱小；青草虽然朴素无华，生命力却很强大（1分）。表达对小草的喜爱与赞美之情（1分）。（意对即可）10. 亡：逃跑。吊：慰问。居：经过，过了。何遽：怎么就。11.C 12.（3）过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。13.成语“塞翁失马，焉知非福”或“塞翁失马”。寓意：“塞翁失马”特指祸福在一定条件下可以互相转化，任何事物都有两面性。14. 读书可以使人专注，养成恭敬、洗耳倾听的习惯和姿态（1分）；读书能使人会心一笑。（1分）；读书可以让我们获得更多的奥秘。（1分）。15.思路：先提出“做一个美好的人是绝大多数人的心愿”这一观点（1分），接着采用举例论证，列举了整容和化妆的