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文档简介
谈生命 冰心 原名 谢婉莹 福建长乐人 代表作 诗集有 繁星 春水 冰心诗集 笔名 冰心 的来历芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 字词积累 巉岩羞怯挟卷怡悦云翳 ch nqi xi y y 啼血枭鸟荫庇芳馨朔风 xi xi oy nx nshu 初读课文理清线索 谈生命 一 我不敢说 像什么 揭示话题 二 生命像 不敢信来生 描写 一江春水 的全部生命历程 三 生命又像 不敢信来生 描写 一棵小树 的全部生命历程 四 宇宙是 结尾 总结全文 揭示生命的本质 谈生命 水的特点 复杂 曲折 多变 流淌的过程 生命之河 发荣滋长 繁盛凋零 春秋四季 人生之树 树的特点 象征意义 描写 特点 分别找出描写水和树时抓住了他们什么特点 说说他们的象征意义 水和树的象征意义 作者笔下的水和树与人的生命是一致的 人生没有绝对的幸福与不幸 欢乐与痛苦 成功与失败 而是相伴而行 相生相成 一江春水 一棵小树 课文分析 向前 曲折 复杂 多变 发荣 滋长 繁盛 凋零 东流历程 春秋四季 以春水和小树为喻揭示了生命由生长到壮大 再到衰弱的过程和一般规律 谈生命 你认为作者从课文中领悟到生命的本质是什么生命的规律又是什么 生命的本质 蓬勃成长 奋勇前进 任何力量也无法阻碍它压制它 生命的规律 始而渺小 微弱 继而强健 壮大 终而归于消亡 其间幸福与苦难 顺利与曲折相伴相随 谈生命 最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句 生命中不是永远快乐 也不是永远痛苦 快乐和痛苦是相生相成的 在快乐中我们感谢生命 在痛苦中我们也要感谢生命 最后一段的作用 全文的感情基调 起点明 深化主题的作用 在感性化描写之后 作了理性化的归纳总结 全文高亢 激昂 达观 这种基调在结尾部分更加显著 个性表达 作者对生命的感性
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