（2016年秋季版）七年级历史上册 第一单元 第3课 远古祖先的传说练习 川教版.doc

远古祖先的传说练习一、选择题：1有一个历史兴趣小组想要探究炎帝部落和黄帝部落的发祥地，他们应该去的地方是（ ）a长江流域 b珠江流域 c黄河流域 d淮河流域2搜集历史史料是学习和研究历史不可缺少的手段之一，请看下列材料：分地之利，制耒耜，教民农耕，神而化之，使民宜之。这是开创了我国原始农业文明的始祖是：（ ）a燧人氏 b神农氏 c轩辕氏 d伏羲氏 3下面是孙中山写的一首诗歌：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。这首诗中歌颂的文明始祖是（ ） a盘古 b女娲 c炎帝 d黄帝 4他是原始社会的一位部落联盟的首领，为了治水有“三过家门而不入”的故事，这位首领是()a. 尧b. 舜 c. 禹d.黄帝5华夏族是汉族的祖先，中华民族的人文始祖是（ ）a炎帝和禹b黄帝和蚩尤 c炎帝和蚩尤d炎帝和黄帝6古代传说和历史事实有一定的联系，下列对古代传说和历史史实正确的是（ ）a古代传说是完全不可信的 b我们要完全相信远古传说c被考古发掘证明的传说是真实可靠的d历史事实是在古代传说的基础上提炼出来的 7下列远古传说与黄帝有关的是（ ）发明陶器和医药 制造车船 创制历法 发明弓箭a b c d8“禅让”是我国原始社会后期部落联盟推选首领的制度，下面各项中正确的一项是（）。a禹舜尧b尧禹舜c尧舜禹d舜尧禹9探究历史图片是学习历史的重要手段之一，下列图片中哪一张是传说中的黄帝的图片（ ） a b c d 10黄帝之后过了很久，尧、舜、禹先后成为黄河流域杰出的部落联盟首领，他们受到百姓爱戴的原因是（ ） 生活简朴，克己爱民 宽厚待人，以身作则 事业为主，与民共甘苦 实行民主 建立王朝a b c d二、列举题 列举炎帝和黄帝的贡献。三、材料题1. 阅读下列两则材料，回答问题。材料一 分地之利，制耒耜，教民农耕，神而化之，使民宜之。材料二 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。 孙中山请回答：（1）材料一和材料二中的两个传说中的人物是谁？他们被中华民族尊奉为什么？（2）他们是哪个大河流域的原始部落著名首领？（3）材料一和材料二的两个人物为什么能受到人们的尊敬？2.阅读下列两则材料，回答问题。材料一材料二传说尧年老的时候，召开部落联盟会议，舜因为很能干，大家推举舜为后继人。于是，舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。要死后，舜才正式处理部落联盟的事务，成为部落联盟的首领。(1)材料一中的人物是谁？你还知道他的什么事迹？ (2)材料二中,反映了原始社会后期的什么制度？它是通过什么样的方式来选拔部落联盟首领的？(3)这种制度选拔的首领为什么能受得人们的尊敬？远古祖先的传说练习答案一、选择题1.【答案】c【解析】本题考查的是炎黄部落地域的相关知识。根据所学知识可知，炎帝和黄帝部落是黄河流域杰出的两个部落联盟的首领。只有c符合题意，故选c。【点评】本题较为简单，考查的是炎黄部落地域的相关知识。2.【答案】b【解析】本题考查的是炎帝所做贡献的相关知识。阅读材料所给关键信息：“制耒耜，教民农耕”，结合所学知识可知，炎帝教人们制作耒耜，教人们种植庄稼，被称为炎帝神农。只有c符合题意，故选c。【点评】本题难度一般，考查的是炎帝所做贡献的相关知识。3.【答案】d【解析】本题考查的是黄帝所做贡献的相关知识。阅读材料所给关键信息：“神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱”，结合所学知识可知，黄帝名叫轩辕，发明车船、弓箭，创制历法。只有d符合题意，故选b。【点评】本题难度一般，考查的是黄帝所做贡献的相关知识。4.【答案】c【解析】本题考查的大禹治水的相关知识。阅读材料所给关键信息：“三过家门而不入”，结合所学知识可知，尧舜时，洪水泛滥。禹吸取父亲失败的教训，采用疏通的办法，把洪水引向大海，为了治水“三过家门而不入”。故选c。【点评】考查从材料中获取关键信息的能力，考查的是大禹治水的相关知识。5.【答案】d【解析】本题考查的是中华民族的人文始祖的相关知识。根据所学知识可知，炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖,中华民族都是炎黄子孙。他们的发明创造从物质、精神方面改善了人们的生产与生活,推动了人类社会的发展。故选d。【解析】考查人文始祖的知识。6.【答案】c【解析】本题考查的是古代传说和历史史实联系的相关知识。抓住关键词：“不正确”，可用排除法，根据所学知识可知，传说故事中包含了一定的事实成分，对我们了解没有文字记载的历史有着重要的意义。被考古发掘证明的传说是真实可信的。由此可知abd不符合题意，应排除。只有c符合题意，故选c。【点评】本题较难，审题时需仔细审题，考查学生的识图和理解能力。7.【答案】d【解析】本题考查的是黄帝所做贡献的相关知识。抓住关键词：“与黄帝有关”，可用排除法，根据所学知识可知，发明陶器和医药，这是炎帝所做的贡献；三项都是黄帝所做的贡献，符合题意。故选d。【点评】本题有一定难度，仔细审题，要熟练掌握课本基础知识。8.【答案】c【解析】本题考查的是禅让制度的相关知识。根据知识可知，尧年老的时候，部落联盟推举舜为继承人；舜又用同样的方式传位与禹。只有c符合题意，故选c。【点评】本题难度一般，考查禅让制度的知识。9.【答案】b【解析】本题考查的是的有关知识。根据所学知识可知。a是大禹治水的图片；b是黄帝的图片；c是炎帝的图片；d是仓颉造字的图片。只有b符合题意，故选b。【点评】考查识图的能力，需仔细审题。10.【答案】b【解析】本题考查的是尧舜禹受到人们尊敬原因的相关知识。根据所学知识可知，尧舜禹是黄河流域杰出的部落联盟首领，他们生活简朴，克己爱民 ；宽厚待人，以身作则 ；事业为主，与民共甘苦 ；实行民主；建立王朝不是受尊敬的原因，应排除。只有符合题意，故选b。【点评】考查运用历史知识的能力。二、列举题【答案】炎帝的贡献：制作耒耜（li s），教民耕种，被尊称为炎帝神农。发明了陶器和医药；炎帝为了治病救人，遍尝百草。黄帝的贡献：发明车船、弓箭、加工谷物和蒸煮食物的工具；创制历法，指导人们工具季节安排农事和生活。【解析】本题考查的炎帝和黄帝所做贡献的相关知识。三、材料题：1. 【答案】（1）炎帝和黄帝；人文始祖。（2）黄河流域。（3）炎帝和黄帝的发明创造从物质、精神方面改善了人们的生产与生活,推动了人类社会的发展。（符合题意即可）【解析】（1）本题考查的是炎帝和黄帝的相关知识。阅读材料所给关键信息：“制耒耜，教民农耕”、“创造指南车，平定蚩尤乱”，根据所学知识可知，“制作耒耜，教民农耕”的是炎帝；“创造指南车，平定蚩尤乱”的是黄帝；炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖,中华民族都是炎黄子孙。据此可回答第一问材料一的是炎帝，材料二是黄帝；第二问是中华民族的人文始祖。（2）本题考查的是炎黄部落地域的相关知识。根据所学知识可知，炎帝和黄帝部落是黄河流域杰出的两个部落联盟的首领。据此可回答他们所在的地域是黄河流域。（3）本题考查的是中华民族的人文始祖的相关知识。根据所学知识可知，炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖,中华民族都是炎黄子孙。他们的发明创造从物质、精神方面改善了人们的生产与生活,推动了人类社会的发展。据此可回答所问问题。2【答案】（1）禹；大禹治水。（2）禅让制；推举。（3）尧舜禹是黄河流域杰出的部落联盟首领，他们生活简朴，克己爱民 ；宽厚待人，以身作则 ；事业为主，与民共甘苦 ；实行民主等。【解析】（1）本题考查的禹所做贡献的相关知识。观察图片，根据所学知识可知，人物是禹。禹所做的贡献还有大禹治水。据此可回答第一问是禹；第二问是大禹治水。（2）本题考查的是第一问考查的是禅让制的相关知识。根据所学知识可知，禅让制是我国原始时代部落联盟民主推举首领的制度,开始于尧担任部落联盟首领时，根据知识可知，尧年老的时候，部落联盟推举舜为继承人；舜又用同样的方式传位与禹。结束与禹传位给启。据此可回答第一问是禅让制。本题第二问考查的是部落联盟首领是通过什么样