主题墙论文.doc

墙饰与教学的有机结合南徐新城幼儿园：陈洁【摘要】本文描述了大班上学期七个主题墙饰的布置：一、主题与教学相结合。二、教学中，从幼儿身上得到灵感。三、创设出新颖独特的主题墙。【关键词】主题 教学 创设【正文】 幼儿园教材的主题编排，不仅让教师们根据幼儿的不同年龄特点，设计出了不同的教学内容，还让幼儿园的主题墙文化更加丰富多彩。我们幼儿园各班教师将教学的主题内容与墙式文化相结合，创造出了属于各班特点的主题墙。主题墙的创设，不仅是对幼儿绘画水平的一种展示，而且对幼儿的动手操作能力也是一种展示，这同时也激励着幼儿的发展；给了幼儿一个展示自我、发现自我的平台，是一个非常好的教学形式。大班上学期分为七个主题，说到第一个主题：我是大班哥哥姐姐啦。从中班升入了大班，幼儿通过第一个主题内容的学习，知道自己长大了，当我们问小朋友：“如果看到小弟弟、小妹妹在哭，我们应该怎么做呀？”小朋友们都知道说些安慰他人的话，例如：不要哭，等到一放学爸爸妈妈就会来接你们了。在小朋友的语言回答中，我知道，他们长大了，懂得关心、安慰他人了。进入大班，小朋友们都知道自己长了一岁，他们对事物的观察、分析、理解能力在不断提升。当我问：“小朋友们在上学的路上，都见到过哪些标志呀？”他们会说出很多很多与交通相关的标志，例如：“感叹号的标志、人行横道的标志、喇叭的标志”通过他们的回答让我知道，小朋友们在进步，这些进步都是在生活中体现出来的。学习各种标志，知道标志的含义，在上学的路上，看到这些标志，知道该如何应对，注意安全。可见，他们真的长大了。 小朋友们一旦毕业，就将进入小学，面临学习的压力，他们就像学飞的鸟儿，无法获知前方的路，只有靠自己不断地努力学习、努力探索，才会见到一片广阔无垠的天空。这是我们班小朋友们用自己的小手制作出了美丽的五彩鸟，瞧！他们制作的多认真！多能干！第二个主题：中国娃通过第二主题的学习，小朋友们不仅知道了京剧是我国的国粹，祖国的首都北京标志性建筑是天安门，还知道了我国有五十六个名族。当我问小朋友们：“首都北京的标志性建筑是什么呀？”“天安门”“我国的国粹是什么？”“京剧”“我们的祖国有多少个名族？”“五十六个”通过学习跟京剧有关的歌曲说唱脸谱，小朋友们知道了脸谱的特点：不同的人物所对应的脸谱颜色不同。他们给脸谱涂上了色彩缤纷的图案，还画出了不同名族的服装。主题中间是我们的祖国地图，脸谱、服饰还有小朋友们心目中的北京天安门，这些作品装饰着我们班的主题墙，是不是非常美观呢?我们把小朋友的所思、所想装扮在了主题墙上，展现着我国悠久的历史文化。第三个主题：丰收的季节通过这一主题的学习，小朋友们知道了秋天是丰收的季节，“丰收的季节”让小朋友们知道了更多关于秋天的知识，同时还学习了一首歌曲小树叶，通过歌曲里面歌词的学习，小朋友们都知道：小树叶黄了，说明秋天来了，小树叶被风婆婆吹的发出沙沙声，好像在说，不想离开大树妈妈。既然主题内容里提到了大树，歌曲里也唱到了大树，为了丰富小朋友们的视觉效果，因此，我做了一棵飘落着五颜六色的树叶的大树。并且还让小朋友们画出了这棵美丽大树。说到秋天，我们让小朋友欣赏了秋天的散文和向日葵的图画，通过欣赏向日葵的美态和色调，让小朋友观察、分析并画出了向日葵，给它涂上了明亮的色彩，装饰在了主题墙上。关于这一主题，小朋友们带来了不同的果实和种子，我们将这些种子装在自制的小背篓里，表示果实的丰收。第四个主题：动物王国 在小朋友们的心目中，动物王国既有趣又神秘。有高大威武的狮子、老虎；在陆地上奔跑的小鹿、兔子；在水里游来游去的小鱼、青蛙 通过动物王国的学习，我们班小朋友知道了关于各种动物的生活习性，例如：小动物们有什么本领、小动物们有什么天地、小动物们怎样睡觉、小动物们怎样过冬我问：“森林里有哪些小动物？海里有哪些小动物？”“老师，大森林里有小兔子、长颈鹿大海里，生活着小鱼、珊瑚、小海蟹、乌贼、章鱼、小海贝”在深蓝色的夜空下，美丽的大森林里，小动物们在明亮的星空下，玩耍、捉迷藏在一望无际的大海里，生活着无忧无虑的小鱼；美丽的珊瑚礁；欢快的小海蟹；四处游荡的乌贼、章鱼；还有漂亮的小海贝小朋友们运用他们灵巧的双手制作了各种各样的小动物。通过这个主题，让我更进一步的了解了我们班的小朋友，他们的想象力实在太丰富了。看！制作的他们多认真呀！第五个主题：大家来运动大家来运动这一主题，让小朋友们知道了许多运动项目。当我提问：“小朋友们都见过哪些体育运动项目呢？”话音刚落，大家都很积极的回答出了不同的答案“跑步、跳高、举重”我发现小朋友们的想象力都非常丰富，他们用自带的火柴棒，一根根的拼出了自己喜欢的体育运动项目，展示在了主题墙上。这些都是小朋友们开动脑筋、并用灵巧的双手制作出来的！看！是不是很像呢？ 第六个主题：拥抱冬天 这个主题，小朋友们通过学习四季的礼物，知道了不同季节的季节特征。了解了散文诗的内容后，又萌发了他们勇敢的抗寒意识。通过观察周围植物的变化，知道了植物是如何过冬的，它们与气候变化之间的关系。 一说到冬天，小朋友都想到要下雪，当我问：“冬天到了，天气会怎么样呢？”“老师，冬天会下雪，这样我们可以在雪中打雪仗、堆雪人了。”这一主题主要是围绕了冬天会下雪的特征来设计的，这一主题与新年到、喜洋洋的主题对调了。更早一步的让小朋友们感知冬天的来临。在这个主题上有雪花纷飞的场景，有小朋友们心目中的雪人模样、小鹿模样，可见小朋友们很喜欢冬天的雪景。第七个主题：新年到、喜洋洋新年快要来到了，小朋友有许多愿望，他们把愿望挂在了许愿树上，希望来年愿望能够实现。看着心愿树上自己写下的愿望，小朋友们都忍不住想要看一看。小朋友们问：“老师，新年快到了，我们想要许新年愿望？”“好，小朋友们把许的愿望，里的东西画下来，老师作个许愿树，帮你们的