七年级上册 第一章.docx

第一章 科学入门研究对象：各种自然现象科学 学习方法：多观察、多实验、多思考 观察和实验：态度与方法；常见的实验仪器及使用 长度：主单位及单位间的换算、测量工具（刻度尺）及使用科学入门 体积：主单位及单位间的换算、测量工具（量筒）及使用 测量 质量：主单位及单位间的换算、测量工具（天平）及使用 温度：常用单位（ ）、测量工具-温度计的原理和使用 时间：主单位及单位间的换算、测量工具（钟表、停表）及使用 科学探究：提出问题，建立猜测和假设，制定计划，获取事实与证据，检验与评价，合作与交流一、 科学的定义：是研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。1、金鱼为什么会在水中上浮和下沉呢？鱼在水中的沉浮除与鳍的活动有关外，还与 有关， 它的体积变 ，鱼就可以上浮，若要下沉则体积变 。二、 长度和体积的测量1、长度的单位（1）主单位：米（m）（2）常用单位：千米（km）、分米（dm） 厘米（cm）、毫米（mm） 微米（m）、纳米（nm）（3）单位换算：1千米1000米； 1米10分米； 1分米10厘米； 1厘米10毫米；1毫米1000微米； 1微米1000纳米练习1：单位换算，要求写出换算过程：（1）12米= = 毫米；（2）55毫米= = 米；（3）102厘米= = 千米。解题技巧：数据不动，只换单位2、长度的测量长度的测量工具-刻度尺如何正确使用刻度尺（认、量、读、记 ）（1）认：零刻线是否磨损，量程，最小刻度。 量程：刻度尺能测量的最大范围； 最小刻度：是指相邻两刻度线之间的距离。（2）量 放正确： 零刻线对准被测物体一端；刻度尺平行被测物体；刻度线紧贴被测物体看正确： 读数时，视线应与尺面垂直（3）读 读正确： 在读数时，要进行估读， 估读到最小刻度的下一位。 （4）记 记正确：测量结果由数字和单位组成，只有数字而没有单位是无意义的 测量结果=准确值+估计值+单位练习2测量长度时，所能达到的准确程度取决于（ ）A测量者的态度 B测量的对象 C测量工具的最小刻度 D测量工具的量程练习3用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的最小刻度是（ ） Am Bdm Ccm Dmm 练习4、用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺，那么测量结果将（） A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、更加准确练习5、木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度，测结果会（ ） A偏大 B偏小 C不受影响 D难确定练习6、下图中 左侧物体的长度为 厘米， 右侧物体的长度为 厘米。 练习7、如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（ ） 练习8、如何测出一张纸的厚度（ ）A、直接用刻度尺量出一张纸的厚度B、用刻度尺量出相同的20张纸的厚度，再乘以20C、用刻度尺量出相同的20张纸的厚度，再除以20D、纸太薄，无法测量3、体积的单位 （1）主单位：米3（m3 ）（2）常用单位：分米3（dm3 ）；厘米3 （cm3 ） 升（L） ；毫升（mL）（3）单位换算： 1米3 = 1000分米3 1分米3 = 1000厘米3 1升 = 1000毫升 1分米3 = 1升 1厘米3 = 1毫升 2、液体体积的测量工具-量筒和量杯 量筒和量杯的不同之处就是量筒的刻度是均匀的，而量杯的刻度是不均匀的，是上密下疏的。3、量筒使用规则看：量筒或量杯使用前眼看清量程和最小刻度放:量筒放在水平桌面上倒：倒液体时，手拿烧杯，面对量筒的刻度线，使烧杯稍有倾斜,让液体缓慢地流入量筒.读:视线与量筒中液体的凹形液面最低处相平记:记录数据应注明所用单位假如读数时，俯视或仰视，对结果有什么影响？ 2、用量筒量水的体积；某同学仰视读数为80cm3，则量筒内水的实际体积 ( ) A大于80cm3 B小于80cm3 C、等于80cm3 D无法确定1.下列关于使用量筒测液体体积的说法，不正确的是（ ）A使用时应看清量程和最小刻度 B量筒必须放在水平桌面上 C读数时，手拿起量筒，视线与凹形液面 最低处相平D液体体积记录时要有数值和单位2、固体体积的测量不规则固体体积的测量（不溶于水）-小石块的体积 在量筒中倒入适量的水，正确读出水的体积V1 用细线系住小石块。轻轻沉入量筒内液体下，正确读出上升后水的体积V2 算出被测量物体即小石块体积为V=V2V1 1、如图,量筒的刻度单位是_,量程是_,最小刻度是_。量筒内液体体积为_毫升,小石块体积为_。 3、若观察液体体积读数时,眼睛俯视。读总体积时,眼睛仰视,则所读液体的体积将_,测出的小石块体积将_(填”偏大”偏小”正确”) 温度的测量1、温度表示物体的2、常用的温度单位是，一般把冰水混合物的温度是，标准大气压下水沸腾的温度是3、常用温度计是根据性质制成的。常用温度计体温计最小刻度一般为10.1测量范围一般为0-10035-42结构1.体温计玻璃泡的容积大而内径很细2.体温计玻璃泡上方有一段特别细且弯曲的部位读数不能离开被测物，而且视线要和温度计内液面相平可以离开被测者读数液体温度计的使用（1）使用温度计前，要先观察温度计的测量范围，切勿用来测量超过温度计最大刻度的温度。（2）测量时，手要握温度计的上端，要使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触。如果测量的是液体的温度，则要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器壁。（3）测量时，要等到温度计里的水银柱不再上升或下降时，在读数，读数时温度计不能离开被测物体。（4）读数时，眼睛应平视，视线应与液面相平。（5）记录读数，数字和单位要写完整，并要注意是否漏写了负号。 3、0的冰与0的水相比较（ ）A、0的冰比0的水冷 B、0的水比0的冰冷C、0的水与0的冰冷热程度相同 D、以上说法都正确 练习5、有一支刻度不清的温度计，插入冰水混合物时液柱的高度为2.5厘米;插入沸腾的水中时液柱的高度是17.5厘米.那么这支温度计液柱为5.5厘米时, 该温度计_毫米液柱刚好表示1 0C. 被测物体的温度是_0C.例6、一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95，放在冰水混合物中示数为5，现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32，教室内的实际温度是多少？分析 这是一道通过多步计算求解的练习题。首先根据摄氏温度的规定，计算出此温度计每小格所表示的实际温度。根据摄氏温度的规定，此温度计在冰水混合物中示数为5，它的实际温度值0；在一标准大气压下沸水中的示数为95，它的实际温度为100。示数5与95间有90格，代表的实际温度差为100。所以每格表示的实际间有27格。最后用室温的格数与每格表示的实际温度数相乘，就可以算出室温的大小而求解此题了。解法二 根据摄氏温度的规定和题给条件画出校准表如图所示解方程得t=30()2.一个用后未甩的体温计上的示数38，如果用它去测两个体温分别为37和39的病人的体温时，温度计上的读数分别应为38和39。质量的测量1、质量是表示物体_。2、质量是物体本身的一种属性, 质量不随 物体的_、 _、_和_等的改变而改变。3、质量的主单位：千克（kg） 常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨等4、质量的测量工具：天平托盘天平的使用方法:1.放置:把天平放在水平台上,游码移到 标尺左端的零刻度线处2.调平:调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央红线处，横梁平衡3.称量:左盘里放入被测物体，用镊子往右盘里加减砝码(由大到小)，最后调节游码在标尺上的位置，直到横梁再次平衡4.读数:盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,就等于被测物体的质量天平注意事项： （1）注意量程（最大称量），不能超过量程。（2）砝码不能用手取，应用镊子取，称后砝码及时放回砝码盒。（3）防止天平与易潮湿、有腐蚀性物体接触。（4）加减砝码时要轻拿轻放。（5）化学药品不能直接放到托盘上称，应放在纸上或烧杯中称。练习、某同学用天平测量水的质量过程中，用生锈的砝码测量（经常用手拿砝码，导致砝码生锈了，质量变大），那么所测的水的质量值将 （偏大、偏小、不变）。4、某同学要称量10.2g的食盐，10g以上用砝码，1g以下用游码。其操作方法如下： 取10g砝码放在右盘； 调节天平平衡； 左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线； 移动游码到0.2g处。其合理的顺序应是2 1 4 3 5.一杯水带到月球上，质量将 （ ）A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定6、一个物体的质量大小决定于：（ ）A、物体外部形状大小 B、物体所处的位置C、物体所含物质的多少 D、物体的状态和物体所含物质的多少 3、1千克棉花与1千克铁比较（）、铁的质量大、棉花的质量大、两者一样大、质量大小难以比较4、用托盘天平称量物体的质量时，若天平平衡时，左盘放有100克和20克的砝码各1个，游码所对的刻度值是4克