黑龙江省哈尔滨三中高二生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨三中高二（上）期末生物试卷一选择题（共60分，每小题1.5分）1关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )a神经调节b体液调节c神经体液调节d神经体液免疫调节2下列不属于基因工程中工具酶的是( )a限制酶bdna连接酶ctaq酶d质粒3下列属于现代生物进化理论内容的正确叙述是( )a生物个体是进化的基本单位b进化的实质是种群基因型频率的定向改变c地理隔离是形成新物种的必要条件d自然选择决定生物进化的方向4下列关于激素的阐述，正确的是( )a激素是有机分子，可组成细胞结构b激素既能传递信息，又能起催化作用c激素可随体液流到全身d激素直接参与细胞内多种生命活动5在饮水不足的情况下，人体的相关调节不正确的( )a细胞外液渗透压下降b抗利尿激素分泌量增加c尿量减少d肾小管、集合管重吸收水增加6下列有关免疫调节的说法正确的是( )a吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用bt 细胞在细胞免疫和体液免疫中均可发挥作用c机体自身的组织和细胞不可能成为抗原d免疫系统的防卫功能越强越好7人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖下列说法不正确的是( )a骨骼肌战栗可加速热量的产生b皮肤毛细血管收缩可减少热量的散失c甲状腺激素分泌增加可使机体产热增加d参与调节的只有下丘脑、垂体、甲状腺8下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，不正确的是( )a色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中b不同的色素在层析液中的溶解度不同c碳酸钙有助于研磨得充分d分离色素时不能让滤液细线触及层析液9在基因工程中，既可以“缝合”黏性末端，又可以“缝合”平末端的酶是( )aecolidna连接酶bt4dna连接酶cecori限制酶dsmai限制酶10下列关于基因表达载体构建的说法不正确的是( )a参与构建基因表达载体的酶为限制酶和dna连接酶b基因表达载体的组成有目的基因、启动子、终止子和标记基因等c基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤d用作载体的质粒通常都是天然质粒11下列关于植物激素的应用，不正确的是( )a赤霉素可使芦苇的纤维长度增长b生长素可对棉花进行保花保果，防止脱落c乙烯可促进番茄果实发育d脱落酸可促进小麦种子休眠，抑制发芽12下列关于植物激素调节的叙述，不正确的是( )a植物激素的合成受基因组控制，植物激素的合成可对基因组的表达进行调节b各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节c植物体的各个部位均能合成乙烯d细胞分裂素的主要作用是促进细胞伸长13以某池塘为研究对象，下列不属于池塘群落水平研究的问题( )a池塘中各个种群之间的相互关系b池塘中群落的演替情况c池塘的范围和边界d池塘中鲤鱼的数量变化14神经纤维受到刺激时，受刺激部位细胞膜两侧的电位表现为( )a内负外正b内正外负c内负外负d内正外正15在防治棉铃虫问题上，农业部门提出四种方案中不利于维持生态系统稳定性的是( )a喷洒高效农药b放养棉铃虫的天敌赤眼蜂c利用性外激素破坏棉铃虫的性别比例d部分区域种植抗虫棉16“绿叶中色素的提取和分离”实验中，色素在滤纸条上从上到下的扩散顺序依次是( )a叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素b胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bc叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素bd叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素17下列细胞中，不来源于骨髓造血干细胞的是( )a淋巴细胞b吞噬细胞c血细胞d肌肉细胞18下列不属于生态系统结构的是( )a食物链b非生物的物质和能量c分解者d孔雀开屏19下列关于pcr技术的叙述不正确是( )apcr全称是多聚酶链式反应bpcr是一项在生物体外复制特定dna片段的技术cpcr的原理是dna双链复制dpcr反应需要解旋酶和耐高温的dna聚合酶20俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”在该食物链中属于第一营养级的生物是( )a藻类b大鱼c虾米d小鱼21下列关于生态系统的结构和功能的叙述，正确的是( )a生态系统的成分包括食物链和食物网b生态系统的自我调节能力是无限的c同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢d生态系统自我调节能力与生态系统的营养结构有重要关系22目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化下列不属于植物细胞转化方法的是( )a显微注射法b农杆菌转化法c基因枪法d花粉管通道法23将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长下列相关解释不正确的是( )a重力作用使生长素在植株内分布不均匀b根、茎对生长素的敏感程度不同c茎弯曲向上生长是由于远地侧生长素多抑制了生长d根弯曲向下生长是由于近地侧生长素多抑制了生长24下列有关生物多样性的叙述，正确的是( )a四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护b共同进化导致生物多样性的形成c生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次d森林能调节气候属于生物多样性的直接价值25农田中害虫的抗药性越来越强，下列有关叙述不正确的是( )a农田喷洒了大量农药导致害虫产生抗药性变异b即使农田未喷洒农药，害虫也可能产生抗药性变异c农田喷洒农药后，淘汰了不抗药的害虫d喷洒农药的农田中仍然有不抗药的害虫26型糖尿病由胰岛b细胞损伤引起，患者具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛b细胞的抗体和效应t 细胞下列推测不准确的是( )a型糖尿病是由基因决定的b型糖尿病是由是一种自身免疫病c胰岛b细胞损伤是机体通过体液免疫导致的，与细胞免疫无关d型糖尿病患者可通过注射胰岛素调节血糖27某研究小组的同学调查了野外山坡上三个不同地点a、b、c 的植物群落，结果见表下列说法错误的是( )生物种类草蕨类灌木松树落叶树地点a（山腰）3种7种15种0种20种地点b（山腰）5种5种4种2种5种地点c（山腰）9种8种2种0种0种a若山坡遭遇火灾，则原地点发生的演替为次生演替b物种丰富度最大的地点是b处的植物群落c地点a处植物群落比c处分层多，更能充分利用光能d地点c处可能缺乏水分或土壤浅不足以维持高大植物的生长28农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等运用生态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量下列措施不属于此项原理的是( )a利用音响设备发出信号吸引鸟类捕食害虫b利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物c家禽、家畜的粪便可被农作物利用，提高其产量d人工控制作物光照时间长短，达到早熟、高产的目的29下列关于能量流动和物质循环的叙述，不正确的是( )a能量流动包括生态系统中能量的输入、传递、转化和散失b能量流动和物质循环同时进行，相互依存，不可分割c物质作为能量的载体，使能量在生物群落和无机环境间循环往返d任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以维持生态系统的正常功能30下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是( )a生态系统的营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越强b生态系统维持相对稳定，离不开信息传递c生态系统相对稳定时，无能量的输入和散失d负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础31下列叙述正确的是( )a生产者都是自养生物，以绿色植物为主b消费者都是动物，都营异养生活c细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌d分解者是生态系统的基石，以腐生细菌和真菌为主32下列关于基因工程应用的说法，不正确的是( )abt毒蛋白基因是转基因植物常用的抗病基因b乳腺生物反应器可生产重要的医药产品c基因治疗是治疗遗传病的最有效的手段d利用工程菌生产的药物已投放市场33扦插时保留插条的芽和幼叶，剪去成熟的叶片的原因正确的是( )a芽和幼叶能产生生长素促进插条生根b幼嫩的叶片利于光合作用的进行c成熟的叶片不利于有机物的储存d成熟的叶片影响幼叶的生长34图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图下列分析不正确的是( )aab段溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗bab段伴随含碳有机物被大量分解，nh4+等无机盐离子逐渐增加cbc段细菌减少的原因是溶解氧减少dbc段有机物分解形成无机物有利于藻类大量繁殖35下列叙述正确的是( )a如果时间允许，弃耕的农田总能形成森林b动物群落的演替与光照条件无关c西北干旱地区的草原最终能演替成森林d人类活动可改变自然演替的速度和方向36如图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是( )a能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250kjb从乙到丙的能量传递效率为15%c将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率d食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性37以下关于反射的表述不正确的是( )a反射弧为反射的结构基础b在人体中，反射的神经中枢位于脑和脊髓中c刺激传出神经而引起的效应器的反应可称为反射d在完成反射活动时涉及电信号与化学信号之间的相互转换38某生物兴趣小组利用2，4d进行了如下实验：配制一系列梯度浓度的2，4d溶液共6组；选取生理状况相同的桂花插条，均分为6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4d溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；一段时间后取出，统计每组插条生根数目并计算平均值，结果如表所示：2，4d溶液浓度（mol/l）010151014101310121011生根数（平均值）2.03.87.29.415.120.3根据以上实验，可以得到的结论是( )a促进桂花插条生根的最适2，4d溶液浓度是1011mol/lb促进桂花插条生根的最适2，4d溶液浓度应大于1012mol/lc超过一定浓度的2，4d溶液对插条生根有抑制作用d相同浓度的2，4d溶液和naa溶液对插条生根的作用相同39如图表示在一个10ml封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化关于酵母细胞数量的叙述，正确的是( )a种内竞争导致初始阶段增长缓慢b可用数学模型nt=n0t表示c可用取样器取样法计数dk值约为120000个40以下描述正确的是( )atsh由垂体分泌，可促进甲状腺分泌甲状腺激素b动物激素都是蛋白质，对生命活动具有重要的调节作用c神经递质只能由突触后膜释放，作用于突触前膜d抗体由效应t细胞分泌，能与相应抗原发生特异性结合二非选择题（共40分，每空1分）41完成概念图：填出十个字母代表的含义a_b_c_d_e_f_g_h_i_j_42激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞，如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：（1）a 图中某器官内的神经元之间相联系的结构称为_，该结构处的信号变化是_若在b图中的d处给以适当刺激，则a、b、c、d、e中能检测到电位变化的是_，这说明神经元间的信息传递的特点是_（2）a 图中a、b、e 过程表示激素分泌的调节机制为_若激素表示甲状腺激素，则物质a是_；c、d 的调节过程是：当激素的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起_作用（3）若结构乙表示的是胰岛b 细胞，则该细胞分泌的激素的生理功能具体是_43某学校研究性学习小组选用了10只大草履虫和10只双小核草履虫进行了以下实验，以枯草杆菌为饲料，分别放在相同容积的容器中单独培养，种群数量随时间变天数动物246810121416双小核草履虫1560808180828180大草履虫1235506061626062请分析数据，回答下列问题：（1）大草履虫单独培养6 天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为_（2）由实验数据可以看出，单独培养时，大小草履虫种群增长都属于_型增长（3）如果将大小草履虫放在同一个容器中混合培养，它们的种间关系是_，但达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要_（4）某同学提出“混合培养时，占优势的草履虫并没有分泌杀死对方的物质”的观点为验证这一观点，请写出实验思路（30 字以内）_44如图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中a、b、c、d表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构请据图回答下列问题（1）图甲中c 为_，图乙中的生物对应图甲中哪些成分_（用字母表示）（2）图甲过程中碳的传递形式分别是_、_（3）若图乙中的蛇由于某种原因灭绝，则猫头鹰的数量_（4）若蛇取食鼠的比例占，从理论上分析，蛇体重增加4kg，将消耗草最少_kg45绞股蓝细胞中含有抗烟草花叶病毒（tmv）基因，可以合成一种抗tmv 蛋白，叶片对tmv 具有抗感染性烟草是具有重要经济价值的双子叶植物，由于tmv 的感染会导致大幅度减产研究人员利用转基因技术培育出了抗tmv 的烟草，主要流程如图所示（1）理论上，基因组文库含有生物的_基因；而cdna 文库中含有生物的_基因（2）科学家从绞股蓝细胞中提取抗tmv 基因转录的rna，然后合成目的基因图中过程表示_（3）过程将重组ti 质粒导入烟草体细胞的常用方法是_（4）由图分析，在过程构建的重组ti 质粒上应该含有的标记基因是基因，它的作用是_（5）过程可采取的方法，检测植株是否合成了抗tmv 蛋白在个体水平的鉴定过程中，可通过的方法来确定植株是否具有抗性_2015-2016学年黑龙江省哈尔滨三中高二（上）期末生物试卷一选择题（共60分，每小题1.5分）1关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )a神经调节b体液调节c神经体液调节d神经体液免疫调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制故选：d【点评】本题知识简单，考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查2下列不属于基因工程中工具酶的是( )a限制酶bdna连接酶ctaq酶d质粒【考点】基因工程的原理及技术 【专题】正推法；基因工程【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂（2）dna连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒【解答】解：a、基因工程中，获取目的基因和构建基因表达载体时需要限制酶，a正确；b、基因工程中，构建基因表达载体时需要dna连接酶，b正确；c、运用pcr技术获取目的基因时，需要耐高温taq聚合酶，c正确；d、基因工程中，将目的基因导入受体细胞时需要运载体，质粒是常用的运载体，但不是工具酶，d错误故选：d【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，重点掌握各操作工具及其作用，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查3下列属于现代生物进化理论内容的正确叙述是( )a生物个体是进化的基本单位b进化的实质是种群基因型频率的定向改变c地理隔离是形成新物种的必要条件d自然选择决定生物进化的方向【考点】现代生物进化理论的主要内容 【专题】正推法；生物的进化【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：a、种群是生物进化和生物繁殖的基本单位，a错误；b、进化的实质是种群基因频率的定向改变，而不是基因型频率的定向改变，b错误；c、地理隔离不是形成新物种的必要条件，如多倍体的形成，c错误；d、自然选择决定生物进化的方向，d正确故选：d【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种新物种的产生必须要经过生殖隔离生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成4下列关于激素的阐述，正确的是( )a激素是有机分子，可组成细胞结构b激素既能传递信息，又能起催化作用c激素可随体液流到全身d激素直接参与细胞内多种生命活动【考点】动物激素的调节 【专题】对比分析法；神经调节与体液调节【分析】激素是由内分泌器官（或细胞）分泌对生命活动有调节作用的化学物质，激素调节的三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞，酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质（或rna），具有高效性、专一性等特点【解答】解：a、激素是有机分子，既不能组成细胞结构，也不能为细胞代谢提供能量，a错误；b、激素只能传递信息，不能起催化作用，b错误；c、激素是通过体液运输的，可随体液流到全身，c正确；d、激素只起调节作用，不能直接参与细胞的多种生命活动，d错误故选：c【点评】本题考查了激素调节的相关知识点，识记和理解激素调节的三个特点是解题的关键5在饮水不足的情况下，人体的相关调节不正确的( )a细胞外液渗透压下降b抗利尿激素分泌量增加c尿量减少d肾小管、集合管重吸收水增加【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】水平衡调节的方式：【解答】解：a、当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高，a错误；b、在饮水不足的情况下，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，b正确；c、抗利尿激素增加，使得肾小管和结合管对水分的重吸收增加，导致尿量减少，c正确；d、抗利尿激素增加，使得肾小管和结合管对水分的重吸收增加，d正确故选：a【点评】本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力6下列有关免疫调节的说法正确的是( )a吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用bt 细胞在细胞免疫和体液免疫中均可发挥作用c机体自身的组织和细胞不可能成为抗原d免疫系统的防卫功能越强越好【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【专题】正推法；免疫调节【分析】1、免疫系统的防卫功能过强造成的疾病有过敏反应、自身免疫病；免疫系统的防卫功能弱引起的是免疫缺陷病2、在体液免疫中，绝大多数抗原需要t细胞的呈递；细胞免疫中，需要依赖t细胞增殖分化形成的效应t细胞发挥免疫效应【解答】解：a、吞噬细胞既可以在非特异性免疫中发挥作用，也可以在特异性免疫过程中发挥作用，a错误；b、在体液免疫中，绝大多数抗原需要t细胞的呈递，且t细胞分泌的淋巴因子能促进b细胞的增殖和分化；细胞免疫中，需要依赖t细胞增殖分化形成的效应t细胞发挥免疫效应，b正确；c、机体自身的组织和细胞也可能成为抗原，如自身癌变的细胞，c错误；d、免疫系统的防卫功能过强造成的疾病有过敏反应、自身免疫病，d错误故选：b【点评】本题考查免疫系统功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力难度不大，属于基础题7人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖下列说法不正确的是( )a骨骼肌战栗可加速热量的产生b皮肤毛细血管收缩可减少热量的散失c甲状腺激素分泌增加可使机体产热增加d参与调节的只有下丘脑、垂体、甲状腺【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热保持动态平衡；（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张【解答】解：a、全身颤抖是由于骨骼肌收缩，有利于加快产热，a正确；b、皮肤毛细血管收缩减少血流量，减少热量的散失，b正确；c、甲状腺激素分泌增加促进新陈代谢，增加产热，c正确；d、参与体温调节的还有骨骼肌，立毛肌，肾上腺等，d错误故选：d【点评】本题考查体温调节的相关知识，要求考生识记体温调节的原理、具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查8下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，不正确的是( )a色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中b不同的色素在层析液中的溶解度不同c碳酸钙有助于研磨得充分d分离色素时不能让滤液细线触及层析液【考点】叶绿体色素的提取和分离实验 【专题】提取类实验；光合作用与细胞呼吸【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关【解答】解：a、叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂（如丙酮、无水乙醇）中，a正确；b、不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散快，溶解度低的色素随层析液扩散得慢，b正确；c、加入少许二氧化硅可使研磨充分，加入少许碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏，c错误；d、用层析液分离色素时不能让层析液没及滤液细线，防止色素溶解在层析液中，使实验失败，d正确故选：c【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理9在基因工程中，既可以“缝合”黏性末端，又可以“缝合”平末端的酶是( )aecolidna连接酶bt4dna连接酶cecori限制酶dsmai限制酶【考点】基因工程的原理及技术 【专题】对比分析法；基因工程【分析】1、基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、dna连接酶、运载体2、限制酶能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂3、dna连接酶分为ecolidna连接酶和t4dna连接酶，这二者都能连接黏性末端，此外t4dna连接酶还可以连接平末端【解答】解：a、ecolidna连接酶只能“缝合”黏性末端，a错误；b、t4dna连接酶既可以“缝合”黏性末端，又可以“缝合”平末端，b正确；c、ecori限制酶只能切割dna分子产生黏性末端，c错误；d、smai限制酶只能切割dna分子产生黏性末端，d错误故选：b【点评】本题考查基因工程和酶的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记限制酶的来源和作用特点；识记dna连接酶的种类及作用结果，能将限制酶和dna连接酶进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项10下列关于基因表达载体构建的说法不正确的是( )a参与构建基因表达载体的酶为限制酶和dna连接酶b基因表达载体的组成有目的基因、启动子、终止子和标记基因等c基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤d用作载体的质粒通常都是天然质粒【考点】基因工程的原理及技术 【专题】正推法；基因工程【分析】基因表达载体的构建：（1）目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用（2）基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因【解答】解：a、基因表达载体构建过程中需要限制酶和dna连接酶两种工具酶的协助，a正确；b、基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因、标记基因，其中启动子位于目的基因的首端，终止子位于目的基因的末端，b正确；c、基因表达载体使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用，是基因工程的核心步骤，c正确；d、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的，d错误故选：d【点评】本题考查了基因表达载体构建的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题11下列关于植物激素的应用，不正确的是( )a赤霉素可使芦苇的纤维长度增长b生长素可对棉花进行保花保果，防止脱落c乙烯可促进番茄果实发育d脱落酸可促进小麦种子休眠，抑制发芽【考点】植物激素的作用 【专题】植物激素调节【分析】乙烯的作用：促进果实成熟；细胞分裂素的作用：促进细胞分裂；生长素的作用：促进生长、促进果实发育，促进插条生根；赤霉素的作用：促进细胞伸长而使植株长高，促进种子萌发，接触种子休眠；脱落酸的作用：促进果实和叶片脱落，抑制种子萌发，促进种子休眠【解答】解：a、赤霉素可以促进细胞伸长而促进茎秆长高，因此可以利用赤霉素使芦苇的纤维长度增长，a正确；b、生长素作用具有两重性，可以疏花蔬果，也可以防止落花落果，b正确；c、乙烯的作用是促进果实成熟，不能促进果实发育，c错误；d、脱落酸能抑制发芽，促进种子休眠，d正确故选：c【点评】本题旨在考查学生对不同植物激素的作用的准确识记12下列关于植物激素调节的叙述，不正确的是( )a植物激素的合成受基因组控制，植物激素的合成可对基因组的表达进行调节b各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节c植物体的各个部位均能合成乙烯d细胞分裂素的主要作用是促进细胞伸长【考点】植物激素的作用 【专题】正推法；植物激素调节【分析】1、在植物个体生长发育和适应环境的过程中，各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互协调、共同调节，植物激素的合成受基因的控制，也对基因的程序性表达具有调节作用2、生长素的主要作用是促进生长，乙烯的作用是促进果实成熟，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂【解答】解：a、由分析可知，植物激素的合成受基因组控制，植物激素的合成可对基因组的表达进行调节，a正确；b、在植物个体生长发育和适应环境的过程中，各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互协调、共同调节，b正确；c、植物体的各个部位均能合成乙烯，c正确；d、细胞分裂素的主要作用是促进细胞伸分裂，d错误故选：d【点评】本题旨在考查学生对各种植物激素的作用、合成部位的准确识记，理解各种激素在植物生长发育和适应环境过程中的相互关系13以某池塘为研究对象，下列不属于池塘群落水平研究的问题( )a池塘中各个种群之间的相互关系b池塘中群落的演替情况c池塘的范围和边界d池塘中鲤鱼的数量变化【考点】群落的结构特征 【专题】信息转化法；种群和群落【分析】种群水平研究的问题有：种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等，群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等【解答】解：a、研究种间关系随群落水平上研究的问题，a错误；b、群落演替的研究是群落水平上研究的问题，b错误；c、池塘的范围和边界属于群落水平上研究的问题，c错误；d、鲤鱼的数量变化为种群水平研究的问题，d正确故选：d【点评】本题考查了群落和种群的区别，试题较简单，学生识记并区分种群水平上研究的问题和群落水平上研究的问题即可14神经纤维受到刺激时，受刺激部位细胞膜两侧的电位表现为( )a内负外正b内正外负c内负外负d内正外正【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况 【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递【解答】解：神经纤维未受到刺激时，k+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，形成动作电位故选：b【点评】本题考查神经细胞膜电位的产生和兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力15在防治棉铃虫问题上，农业部门提出四种方案中不利于维持生态系统稳定性的是( )a喷洒高效农药b放养棉铃虫的天敌赤眼蜂c利用性外激素破坏棉铃虫的性别比例d部分区域种植抗虫棉【考点】生态系统的稳定性 【专题】正推法；生态系统【分析】生物防治就是利用生物来防治病虫害生物来防常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的【解答】解：a、喷洒高效农药污染环境，不利于维持生态系统稳定性，a正确；b、放养棉铃虫的天敌赤眼蜂属于生物防治，有利于维持生态系统稳定性，b错误；c、利用性外激素破坏棉铃虫的性别比例属于生物防治，有利于维持生态系统稳定性，c错误；d、部分区域种植抗虫棉属于生物防治，有利于维持生态系统稳定性，d错误故选：a【点评】本题考查生态系统稳定性的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护16“绿叶中色素的提取和分离”实验中，色素在滤纸条上从上到下的扩散顺序依次是( )a叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素b胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bc叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素bd叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素【考点】叶绿体色素的提取和分离实验 【专题】提取类实验；光合作用与细胞呼吸【分析】分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关【解答】解：叶绿体中色素分离原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢分离的结果是：所以滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b故选：b【点评】本题考查叶绿体中色素的提取和分离，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大17下列细胞中，不来源于骨髓造血干细胞的是( )a淋巴细胞b吞噬细胞c血细胞d肌肉细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【专题】正推法；免疫调节【分析】1、免疫系统：免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫体液免疫过程中起主要作用的细胞是b淋巴细胞；细胞免疫过程中起主要作用的细胞是t淋巴细胞【解答】解：骨髓中的造血干细胞能增殖分化形成血细胞和免疫细胞，免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，所以不来源于骨髓造血干细胞的是肌肉细胞故选：d【点评】本题考查了人体免疫的相关知识，考生要能够识记特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫；明确特异性免疫中起主要作用的是淋巴细胞，难度不大，属于考纲中识记层次的考查18下列不属于生态系统结构的是( )a食物链b非生物的物质和能量c分解者d孔雀开屏【考点】生态系统的结构 【专题】正推法；生态系统【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者食物链和食物网是生态系统的营养结构能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能【解答】解：生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构两部分，生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；生态系统的营养结构为食物链和食物网所以，孔雀开屏不属于生态系统结构故选：d【点评】本题主要考查生态系统的概念以及结构等知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，属于基础题19下列关于pcr技术的叙述不正确是( )apcr全称是多聚酶链式反应bpcr是一项在生物体外复制特定dna片段的技术cpcr的原理是dna双链复制dpcr反应需要解旋酶和耐高温的dna聚合酶【考点】pcr技术的基本操作和应用 【专题】正推法；pcr技术【分析】pcr技术：1、概念：pcr全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定dna的核酸合成技术2、原理：dna复制3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物4、条件：模板dna、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定dna聚合酶（taq酶）5、过程：高温变性：dna解旋过程（pcr扩增中双链dna解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链dna上；中温延伸：合成子链【解答】解：a、pcr全称是多聚酶链式反应，a正确；b、pcr是一项在生物体外复制特定dna片段的技术，b正确；c、pcr的原理是dna双链复制，c正确；d、pcr技术中通过高温解旋，不需要解旋酶，d错误故选：d【点评】本题考查pcr技术的相关知识，要求考生识记pcr技术的概念、原理、条件等基础知识，能与体内dna复制进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项20俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”在该食物链中属于第一营养级的生物是( )a藻类b大鱼c虾米d小鱼【考点】生态系统的结构 【专题】正推法；生态系统【分析】根据题意分析可知：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”，其中含有的食物链是泥巴中的藻类虾米小鱼大鱼【解答】解：a、泥巴中的藻类属于生产者，为第一营养级，a正确；b、吃小鱼的大鱼属于三级消费者，为第四营养级，b错误；c、虾米吃藻类属于初级消费者，为第二营养级，c错误；d、小鱼吃虾米属于次级消费者，为第三营养级，d错误故选：a【点评】本题主要考查了生态系统结构的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断21下列关于生态系统的结构和功能的叙述，正确的是( )a生态系统的成分包括食物链和食物网b生态系统的自我调节能力是无限的c同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢d生态系统自我调节能力与生态系统的营养结构有重要关系【考点】生态系统的结构；生态系统的功能 【专题】正推法；生态系统；物质循环和能量流动【分析】生态系统结构包括营养结构和成分，营养结构指食物链和食物网，成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者生态系统的营养结构越复杂，则其自我调节能力越大，抵抗力稳定性就越强人们研究生态系统中能量流动的主要目的，是设法调整生态系统的能量流动关系，使能量更多的流向对人类最有益的部分【解答】解：a、生态系统的成分包括非生物和能量、生产者、消费者和分解者，a错误；b、生态系统的自我调节能力是有限的，生态系统的营养结构越复杂，则其自我调节能力越大，抵抗力稳定性就越强，b错误；c、由于沙漠缺水，所以同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度快，c错误；d、生态系统自我调节能力与生态系统的营养结构有重要关系，营养结构越复杂，自我调节能力越大，d正确故选：d【点评】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力掌握生态系统的结构、能量流动、物质循环以及生态系统的自我调节能力是解决本题的关键22目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化下列不属于植物细胞转化方法的是( )a显微注射法b农杆菌转化法c基因枪法d花粉管通道法【考点】基因工程的原理及技术 【专题】正推法；基因工程【分析】将目的基因导入受体细胞的方法：1将目的基因导入植物细胞（1）农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）（2）基因枪法：是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高（3）花粉管通道法：这是我国科学家独创的一种方法，是一种十分简便经济的方法（我国的转基因抗虫棉就是用此种方法获得的）2将目的基因导入动物细胞方法：显微注射技术（最有效一种方法）3将目的基因导人微生物细胞（1）原核生物特点：繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等（也是常用原核生物作为受体的原因）（2）方法：ca2+处理法（感受态细胞法）【解答】解：a、显微注射法是将目的基因导入动物受体细胞的方法，不适用于植物，a错误；b、约80%的转基因植物都是用农杆菌转化法获得的，b正确；c、基因枪法是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高，c正确；d、花粉管通道法是我国科学家独创的一种方法，是一种十分简便经济的方法，我国的转基因抗虫棉就是用此种方法获得的，d正确故选：a【点评】本题考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，明确受体细胞不同时，导入目的基因的方法也不同，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查23将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长下列相关解释不正确的是( )a重力作用使生长素在植株内分布不均匀b根、茎对生长素的敏感程度不同c茎弯曲向上生长是由于远地侧生长素多抑制了生长d根弯曲向下生长是由于近地侧生长素多抑制了生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况 【专题】正推法；植物激素调节【分析】1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长2、不同植物、植物的不同器官或细胞对生长素的敏感性不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏