黑龙江省哈尔滨市第一零九中学七年级语文上学期11月月考试题 新人教版.doc

黑龙江省哈尔滨市第一零九中学2013-2014学年七年级语文上学期11月月考试题 得分一、积累及运用（25分 ）1、阅读下面这段文字，给加点字注音。（2分）以崇（ ）尚科学为荣，以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣，以好逸恶（ ）劳为耻2、读下面一段话，找出三个错别字并改正。（3分）它们耸立在悬涯断壁上，耸立在高山俊岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么坚苦的拼搏。 改为 改为 改为 3、下面依次填入横线上的词语最恰当的一项是。（2分） （ ） （1）张教授把祖辈下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的称赞。 （2）北海不仅了北部湾古老的文明，也经历了改革开放的风雨历程。 （3）清晨，在林间小路漫步，一阵阵的鸟鸣声，使我的尽情带回轻松愉快。 a.流传继承清晰 b.留传继承清脆c.留传传承清脆 d.流传传承清晰4、阅读下面的文字，按要求回答问题。（2分） 生命的美丽展现在搏击风雨的翱翔中，展现在乘风破浪的前行中。同学们，请以乐观的心态，坚定的信心来感悟生命的美丽吧！下面词语中破字与原文中加点字破含义相同的一项是 （ ） a势如破竹 b一语道破 c打破记录 d大破敌军5、与下面的句子衔接最恰当的一句是 (2分) （ ）梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长： 。 a梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。 b雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。 c梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。 d雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。6、哈市109中初一学年开展了读名著活动，请你从所读的名著中选取一个形象鲜明的人物，并写出其相关的故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分）示例：书名：三国演义 人物：诸葛亮故事：草船借箭书名：_ _ 人物：_ _ 故事：_ _ _ 7、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(3分) 材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。我的启示：8、按原文填空（8分）树木丛生， 潮平两岸阔， ，浅草才能没马蹄。 ，似曾相识燕归来。震落了清晨满披着的露珠， 三人行， 天净沙秋思中表达思乡之情的句子是： ， 得分二、阅读（35分）（一）阅读课文山市，回答912题。（9分）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐小。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。9、解释文中加点的字。（2分）同人 危10、将下面句子译成现代汉语。（2分）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。11、文中描写众人初见“山市”时的表现是 ，直到 才知道是出现了“山市”。（2分）（用原文语句回答）12、文中描写“山市”的变化可分为哪几个阶段。（3分）初生阶段：发展阶段：高潮阶段：结尾阶段：一切幻景全都消失。（二）、阅读课文春，完成1318题。（15分） 盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山甲 （明朗、朗润、清晰）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，乙 （反衬、烘托、折射）出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。13、依据文意，从选文括号所给词语中选出最恰当的，填在文中的甲、乙处。（2分） 甲 乙 14、本文依次描绘了春天的哪些景象，根据你的理解完成下面表格。（3分）春草图 春天里的人们15、依据语境，说说第段中加点词语“偷偷”、“钻”的好处。（3分）16、你喜欢文中的哪幅图景，为什么？（3分）17、本文后三段用比喻写出春天的特点，你认为春天还像什么？请你也写出一个比喻句，突出你心目中春天的特点。（2分）18、作者通过生花的妙笔，写出了春的美景、春的气息、春的声响，我们学过的古诗词中也有不少吟咏春的诗句，请写出连续的两句。（2分）（三）阅读最美好的礼物，完成1923题（11分）最美好的礼物 这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天保罗从他的办公室走出来时，看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。 保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头来，问道：先生，这是你的车吗?是啊，保罗说，我哥哥给我的圣诞礼物。 小男孩睁大眼睛：你是说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱? 保罗点点头。小男孩说：哇!我希望 保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是：我希望自己也能当这样哥哥。 保罗深受感动地看着这个小男孩，然后他问：要不要坐我的新车去兜风? 小男孩惊喜万分地答应了。 逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：先生，能不能麻烦你把车开到我家前面? 保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而且漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。 麻烦你停在两个台阶前面，等我一下好吗? 小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说： 看见了吗?就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物 他不用一角钱!将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。 保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。， 在这个圣诞节，保罗明白了一个道理： 。19、第一段文字中，写男孩在保罗闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，作者运用了什么描写方法?联系全文思考，男孩此时内心在想些什么?(不超过20个字)(2分) 20、根据你对文章内容的理解，完成下面问题。（2分） 保罗两次误解了小男孩，第一次他认为小男孩： 。第二次他错误的理解了小男孩的想法是： 。（用原文回答） 21、怎样理解文章标题最美好的礼物的含义?(2分) 22、根据你对文章内容的理解和中心思想的把握，补全第段的内容。（2分） 在这个圣诞节，保罗明白了一个道理： 23、从保罗和小男孩的言行中，你得到什么启示，请结合自己的生活实际谈谈?(3分) 得分 三、作文（40分） 24、从下面a、b两题中任选一题作文。a、最难忘的一堂课要求：结合自己的体验，选择一个角度，写一篇文章；体裁除诗歌、戏剧外任选； 为了让他人看懂你的文章，写作时字迹要工整些、卷面要整洁些；字数在550 字以上为宜。b、亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折而愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。请你以“感谢 ”为题，写一篇不少于550字的文章。要求：在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整；体裁除诗歌、戏剧外任选； 为了让他人看懂你的文章，写作时字迹要工整些、卷面要整洁些；字数在550 字以上为宜。哈市109中学201