黑龙江省哈尔滨市南岗区高一物理上学期调研试题（含解析）.doc

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市南岗区高一（上）调研物理试卷一、不定项选题：（本大题共12小题，每小题5分，共60分其中1-9题为单选，10-12题为多选，全选对得5分，漏选得3分，错选或不答的得0分）1下列情形中的物体可以看作质点的是（）a跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中b奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中c一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上d花样滑冰运动员在比赛中2小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，则小球通过的路程和位移大小分别是（）a7m，7mb7m，3mc5m，2md5m，3m3关于加速度的概念，下列说法中正确的是（）a加速度就是增加的速度b加速度反映了速度变化的大小c加速度反映了速度变化的快慢d加速度就是物体速度的变化量4火车初速度为10m/s，关闭油门后作匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2，则经过6s，火车前进的距离为（）a60mb24mc25md30m5下列图象中，物体作匀变速直线运动的是（）abcd6某质点的位移随时间而变化的关系式为x=4t+2t2，x与t的单位分别是m与s，则质点的初速度与加速度分别为（）a4m/s与2m/s2b0与4m/s2c4m/s与4m/s2d4m/s与07作用在同一点的两个力，大小分别为5n和2n，则它们的合力不可能是（）a5nb4nc2nd9n8物体做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是6m/s，第2s末的速度是8m/s，则下面结论正确的是（）a物体的初速度是3m/sb物体的加速度是6m/s2c任何1s内的速度变化都是2m/sd第1s内的平均速度是6m/s9如图，物体在受到一水平拉力f=10n作用下，沿水平面向右运动已知，物体与水平面的动摩擦因数=0.2，物体质量m=5kg，重力加速度g=10m/s2，则物体所受摩擦力为（）a10n，水平向左b10n，水平向右c20n，水平向左d20n，水平向右10物体从静止开始作直线运动，其速度时间图象如图所示，则该物体（）a在第10秒末相对于起始点位移最大b第4秒末和第10秒末速度方向相反c在第4秒末和第10秒末在同一位置d物体在第6秒内的加速度和第9秒内的加速度方向相反11下列说法中不正确的是（）a重心总是在物体上，不可能在物体外b放在桌面上的书，受到桌面对它的支持力，是由于桌面发生形变产生的，支持力的方向与桌面发生的形变方向相同c滑动摩擦力的方向与物体间相对运动的方向相反当认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力时，可以用f=fn计算最大静摩擦力d两个物体相互接触，在接触处如果有弹力，则一定有摩擦力12倾角为，质量为m的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上，物体与斜面体的动摩擦因数为，下列结论正确的是（）a木块受到的摩擦力大小是mgcosb斜面体对木块的作用力大小为mgsinc桌面对斜面体的摩擦力大小是0d桌面对斜面体的支持力大小是（m+m）g二、实验题（共10分）13（10分）（2015安徽模拟）研究小车匀加速直线运动的实验装置如图（甲）所示，其中斜面倾角可调，打点计时器的工作频率为50hz，纸带上计数点的间距如图（乙）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出某同学的部分实验步骤如下：a测量完毕，关闭电源，取出纸带 b接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车c将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连 d把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是：（选填字母代号即可）图（乙）中标出的相邻两计数点的时间间隔t=s计数点6对应的瞬时速度大小计算式为v6=（用题中字母表示）为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=三、计算题（共3道题，共30分.其中14题8分、15题10分、16题12分）14一个物体从某个高度做自由落体运动，它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的，取g=10m/s2，求：（1）第1s内下落的距离；（2）物体在空中运动的时间；（3）物体开始下落时离地面的高度15（10分）（2015秋南岗区月考）如图所示，物体a重40n，物体b重20n，a与b的动摩擦因数为0.4地面光滑，当用水平力向右拉动物体a时，试求：（1）地面对a的支持力多大？（2）拉动物体a所需的力为多大16（12分）（2015秋南岗区月考）甲乙两车从同一地点沿同一方向做直线运动甲车以4m/s的速度做匀速运动先行出发，2s后乙以3m/s2的加速度做初速度为零的匀加速运动求：（1）经多长时间乙车追上甲车（2）在乙车追上甲车前，何时两车相距最远？两车最远的距离是多少？2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市南岗区高一（上）调研物理试卷参考答案与试题解析一、不定项选题：（本大题共12小题，每小题5分，共60分其中1-9题为单选，10-12题为多选，全选对得5分，漏选得3分，错选或不答的得0分）1下列情形中的物体可以看作质点的是（）a跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中b奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中c一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上d花样滑冰运动员在比赛中考点：质点的认识 分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可解答：解：a、研究跳水比赛的运动员，运动员的大小和形状不能忽略，不能看成质点故a错误b、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中，大小和形状能忽略，可以看成质点故b正确c、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上，硬币的大小和形状不能忽略，不能看成质点故c错误d、研究花样滑冰的运动员，运动员的大小和形状不能忽略，不能看成质点故d错误故选：b点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略2小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，则小球通过的路程和位移大小分别是（）a7m，7mb7m，3mc5m，2md5m，3m考点：位移与路程 专题：直线运动规律专题分析：路程是物体运动路线的长度位移表示物体位置的移动，用从起点到终点的有向线段表示解答：解：小球从离地板5m高处落下，通过的路程是5m，被地板弹回，在离地板2m高处被接住，通过的路程是2m，则小球通过的路程是7m起点到终点的线段长度是3m，则位移大小是3m故选b点评：本题是常规题对于位移，关键确定物体的起点与终点的位置，大小等于起点与终止的直线距离3关于加速度的概念，下列说法中正确的是（）a加速度就是增加的速度b加速度反映了速度变化的大小c加速度反映了速度变化的快慢d加速度就是物体速度的变化量考点：加速度 分析：加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度大说明速度变化快，或者说速度的变化率大，加速度并不表示速度“增加”或者速度“变化”，明确了加速度的具体含义即可正确解答本题解答：解：加速度这个概念的引入，是用来描述速度变化的快慢，或者说描述速度变化率的大小，而并不表示速度的“增加”或者“变化”“速度变化大小”等，故abd错误，c正确；故选：c点评：加速度是初学者感到很抽象或者难以理解的概念，这要在平时练习中不断深化理解，尤其是加速度和速度的关系可以通过列举实例的方法加强理解4火车初速度为10m/s，关闭油门后作匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2，则经过6s，火车前进的距离为（）a60mb24mc25md30m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出火车速度减为零的时间，判断火车是否停止，再结合位移公式求出火车前进的距离解答：解：火车速度减为零的时间为：t=6s，则6s内的位移等于5s内的位移为：x=故c正确，a、b、d错误故选：c点评：本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，注意火车速度减为零后不再运动5下列图象中，物体作匀变速直线运动的是（）abcd考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：匀变速直线运动是指速度随时间均匀变化的直线运动，其加速度不变，分析各图中各图象的性质可知是否符合题意解答：解：a、st图中物体的位移随时间均匀增大，速度不变，故应为匀速直线运动，故a错误b、由vt图可知，速度随时间均匀变化，加速度不变，表示物体做匀变速直线运动，故b正确；c、at图中物体的加速度随时间均匀增大，物体不是做匀变速直线运动，故c错误d、表示匀速直线运动，故d错误；故选：b点评：在分析图象时首先要通过图象的纵坐标明确是什么图象，再根据图象的形状分析物体的运动状态同时要注意速度与位移图象的区别，抓住斜率的物理意义进行分析6某质点的位移随时间而变化的关系式为x=4t+2t2，x与t的单位分别是m与s，则质点的初速度与加速度分别为（）a4m/s与2m/s2b0与4m/s2c4m/s与4m/s2d4m/s与0考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据位移公式s=和质点运动的位移随时间变化的关系式s=2t2+4t相对比可以得到物体运动的初速度和加速度的大小解答：解：匀变速直线运动的位移公式为s=与质点的运动的位移随时间变化的关系式为s=2t2+4t相对比可以得到，物体的初速度的大小为v=4m/s，加速度的大小为a=4m/s2，所以abd 错误，c正确故选：c点评：本题就是对 匀变速直线运动的位移公式s=的直接的考查，掌握住位移的公式即可解答本题7作用在同一点的两个力，大小分别为5n和2n，则它们的合力不可能是（）a5nb4nc2nd9n考点：合力的大小与分力间夹角的关系 专题：平行四边形法则图解法专题分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零（方向相同）时合力最大，夹角180（方向相反）时合力最小，合力范围为：|f1+f2|f|f1f2|解答：解：当二力夹角为零时，即两个力在同一直线上，并且方向相同，合力最大，最大值为f1+f2=7n；当夹角180时，即两个力在同一直线上，并且方向相反，合力最小，最小值为f1f2=3n；故合力的范围为3nf7n；所以ab是可能的，cd不可能本题选择不可能的，故选：cd点评：本题关键是明确二力合成时遵循平行四边形定则，夹角越大，合力越小，同向时合力最大，反向时合力最小8物体做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是6m/s，第2s末的速度是8m/s，则下面结论正确的是（）a物体的初速度是3m/sb物体的加速度是6m/s2c任何1s内的速度变化都是2m/sd第1s内的平均速度是6m/s考点：加速度；平均速度 专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出物体的加速度大小，再根据速度时间公式求出物体的初速度大小，根据平均速度的公式求出第1s内的平均速度解答：解：a、规定初速度方向为正方向，根据加速度定义式得物体的加速度a=m/s2=2m/s2，根据v=v0+at得，v0=vat=612m/s=4m/s故a错误，b错误；c、加速度为2m/s2，知任何1s内速度的变化为2m/s故c正确；d、第1s内的位移x=v0t+at2=41+21=5m，则平均速度v=5m/s故d错误；故选：c点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式等，并能灵活运用9如图，物体在受到一水平拉力f=10n作用下，沿水平面向右运动已知，物体与水平面的动摩擦因数=0.2，物体质量m=5kg，重力加速度g=10m/s2，则物体所受摩擦力为（）a10n，水平向左b10n，水平向右c20n，水平向左d20n，水平向右考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：由题意可知物体受到滑动摩擦力，由f=fn可求向物体受到的摩擦力的大小及方向解答：解：物体相对地面运动，故物体受到的滑动摩擦力，则摩擦力的大小f=fn=mg=10n；滑动摩擦力的方向与运动方向相反，故摩擦力方向向左；故选a点评：本题考查摩擦力的大小及方向，在求摩擦力的题目时，要先明确是静摩擦力还是滑动摩擦力，再根据其不同性质进行求解10物体从静止开始作直线运动，其速度时间图象如图所示，则该物体（）a在第10秒末相对于起始点位移最大b第4秒末和第10秒末速度方向相反c在第4秒末和第10秒末在同一位置d物体在第6秒内的加速度和第9秒内的加速度方向相反考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图象中，速度的符号表示速度的方向，时间轴上方速度是正值，时间轴下方速度是负值；图线的斜率表示加速度；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负解答：解：a、由图可知，7s内物体一直沿正方向运动，710s时物体反向运动，故7s时相对于起点的位移最大，故a错误；b、根据图象可知，4s末速度为正，7s末速度为负，速度方向相反，故b正确；c、根据图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负则知47s内和710s内物体的位移大小相等、方向相反，故10s时物体回到4s所在的位置，故c正确；d、410s内图象的斜率不变，加速度不变，方向相同，故d错误；故选：bc点评：本题考查vt图象的性质，要注意明确图象中点、线及面的含义，并能熟练应用，特别要掌握斜率等于加速度、面积表示位移11下列说法中不正确的是（）a重心总是在物体上，不可能在物体外b放在桌面上的书，受到桌面对它的支持力，是由于桌面发生形变产生的，支持力的方向与桌面发生的形变方向相同c滑动摩擦力的方向与物体间相对运动的方向相反当认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力时，可以用f=fn计算最大静摩擦力d两个物体相互接触，在接触处如果有弹力，则一定有摩擦力考点：摩擦力的判断与计算；重心 专题：摩擦力专题分析：重心与形状、质量分布有关；可以在物体上，也可以在物体外；支持力是由支持物发生形变而引起的；其方向与施力物体形变的方向相反；滑动摩擦力与相对运动方向相反；一般认为最大静摩擦力可以等于滑动摩擦力；摩擦力产生的条件为：两物体相互接触且接触面粗糙、有正压力并且有相对运动的趋势解答：解：a、重心可以在物体上，也可以在物体外，如圆环及折尺等物体；故a错误；b、放在桌面上的书，受到桌面对它的支持力，是由于桌面发生形变产生的，支持力的方向与桌面发生的形变方向相反；故b错误；c、滑动摩擦力总是阻碍物体之间的相对运动；滑动摩擦力的方向与物体间相对运动的方向相反当认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力时，即可用f=fn计算最大静摩擦力；故c正确；d、两物体相互接触并相互挤压，但如果没有相对运动的趋势，则没有摩擦力；故d错误；本题选错误的；故选：abd点评：本题考查重心、摩擦力的条件以及滑动摩擦力与最大静摩擦力之间的关系，要注意明确摩擦力三个条件缺一不可，同时注意重心可以在物体外部12倾角为，质量为m的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上，物体与斜面体的动摩擦因数为，下列结论正确的是（）a木块受到的摩擦力大小是mgcosb斜面体对木块的作用力大小为mgsinc桌面对斜面体的摩擦力大小是0d桌面对斜面体的支持力大小是（m+m）g考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：先对木块m受力分析，受重力、支持力和静摩擦力，根据平衡条件求解支持力和静摩擦力；然后对m和m整体受力分析，受重力和支持力，二力平衡解答：解：a、先对木块m受力分析，受重力、支持力和静摩擦力，根据平衡条件，有；f=mgsin n=mgcos 故摩擦和大小为f=mgsin；由于物体受到的是静摩擦力，不能根据滑动摩擦力公式求解摩擦力；故a错误；b、对m分析可知，m受到的重力和斜面的作用力相互平衡，故斜面体对木块的作用力大小为mg，方向竖直向上；故b错误；cd、对m和m整体受力分析，受重力和支持力，二力平衡，故桌面对斜面体的支持力为n=（m+m）g，静摩擦力为零，故cd正确；故选：cd点评：本题考查共点力的平衡条件应用；关键灵活地选择研究对象，正确运用隔离法和整体法结合求解比较简单方便二、实验题（共10分）13（10分）（2015安徽模拟）研究小车匀加速直线运动的实验装置如图（甲）所示，其中斜面倾角可调，打点计时器的工作频率为50hz，纸带上计数点的间距如图（乙）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出某同学的部分实验步骤如下：a测量完毕，关闭电源，取出纸带 b接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车c将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连 d把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是：dcba（选填字母代号即可）图（乙）中标出的相邻两计数点的时间间隔t=0.1s计数点6对应的瞬时速度大小计算式为v6=（用题中字母表示）为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：（1）根据组装器材、进行实验、数据处理的顺序排序操作步骤（2）通过两点间的间隔数确定时间间隔的大小（3、4）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出计数点6对应的瞬时速度；根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，运用逐差法求出加速度解答：解；（1）根据组装器材，进行实验、数据处理的顺序，上述实验步骤的正确顺序是：dcba（2）因为其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出，知相邻两点的时间间隔为0.1s（3）计数点6对应的瞬时速度大小等于5、7间的平均速度，则（4）根据x=at2得，则故答案为：dcba，0.1，点评：解决本题的关键掌握纸带的处理，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动两个重要推论的运用三、计算题（共3道题，共30分.其中14题8分、15题10分、16题12分）14一个物体从某个高度做自由落体运动，它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的，取g=10m/s2，求：（1）第1s内下落的距离；（2）物体在空中运动的时间；（3）物体开始下落时离地面的高度考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：（1）自由落体运动规律（2）在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的1/4，求得最后一秒位移，进而求得总时间（3）由自由落体运动位移公式求解解答：解：（1）根据公式：h=gt2得：第1 s内下落的距离h1=1012 m=5 m（2）设：物体开始下落时离地面的高度为h，下落时间为t，则有：h=gt2h4h1=g（tt）2由得：4h1=gt2g（tt）2，t=2.5 s（3）把式代入得：h=10（2.5）2 m=31.25 m答：（1）第1s内下落的距离5m（2）物体在空中运动的时间2.5s（3）物体开始下落时离地面的高度31.25m点评：匀变速运动的常规题目，牢记公式，找准数量关系列方程，注意每次都从抛出点开始计算，这样比较简单15（10分）（