唯物辩证法要求树立创新意识(备2).doc

5哲学与生活 学案 树立创新意识是唯物辩证法的要求 编制：赵东 2012年3月树立创新意识是唯物辩证法的要求第部分 预习学案学海导航咬定目标知识目标 识记 辩证否定观的内涵。 形而上学否定观的基本特点。 理解 辩证否定的基本内容。 辩证的否定观与创新精神。 辩证的革命批判精神与创新意识。 运用 深刻理解辨证否定观、辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关。能力目标 学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力。 通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力。情感目标培养学生破除落后的思想意识，积极参加创新实践，勇于突破陈规旧俗，注重研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的意识。自主学习梳理整合5态度决定高度，习惯决定命运，拼搏开创未来！ 严于律己，规范学习，独立思考，注重落实！（一）阅读填空1、辩证的否定，是事物自身的否定，即，。2、辩证的否定是的环节，是实现的根本途径。3、辩证的否定是的环节，新事物总是、和旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。4、辩证的否定，既不是简单地，也不是简单地，而是，其实质是。5、辨证否定观要求我们，必须树立。做到；要立足实践，。（二）思考探究1.事物为什么会自己否定自己，否定自己的动力是什么？把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观？2.如何理解辩证的否定是联系的环节、发展的环节？3你能举例说明新事物是对旧事物的“扬弃”吗？4.我们应该如何对待书本和权威？6、辩证法按其本质来说，是。7、辩证法的革命批判精神和批判性思维要求我们，坚持；。 5.辩证法的革命批判精神原理的内涵是什么、理论依据是什么？预习总结问 题 展 示自主解决的问题提交小组解决的问题提交班级解决的问题反 思 与 总 结第部分 课堂互动与探究【自主探究合作学习一】（忆一忆）文化创新的根本途径是什么？从与传统文化的关系角度看，文化创新的基本途径是什么？创新的文化是对传统文化的否定吗？这种否定和踩死虫子、大风摧折庄稼是一样的吗？这是一种什么样的否定观？创新的文化和传统文化之间是一种什么关系？创新的文化对传统文化的否定（辩证的否定）与教材P75“探究二”中提到的“无产阶级文化派”的否定观有何区别？在这种辩证的否定观中，“肯定”和“否定”之间是什么关系？这种否定观的实质是什么？其动力是什么，与“矛盾的主次方面的辩证关系原理”是什么关系？归纳与提升辨证否定观的内容是什么？辨证否定观与形而上学否定观的区别是什么？【自主探究合作学习二】阅读教材P76“突破烧伤传统疗法”的故事，思考： 为什么我国该烧伤治疗小组能够突破传统疗法，提高烧伤治愈率？这说明了什么哲理？我们从中可以得到什么启示？ 【自主探究合作学习三】（复习）教材P1820,试分析说明马克思主义哲学是如何产生的？马克思主义哲学产生的直接理论来源是什么，马克思主义哲学与费尔巴哈的唯物主义、黑格尔的辩证法之间是什么关系？马克思主义哲学的产生能离开当时的时代条件吗？阅读教材P77，结合分析马克思主义哲学的产生，你能说明为什么说辩证法按其本质来说，是批判的革命的和创新的吗？辩证法的革命批判精神对我们有何启示？第部分 拓展与提高 训练与升华 【拓展与提升创新情境应用】1、有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。 有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盘鱼。家长忙问怎么捉的。你知道这名初中生是怎样捉鱼的吗？2、某公司招聘人才时出了一道考题，在数千人的应聘者中只有四人留下答题。第一位推销员空手而归，第二位推销员卖了十来把梳子，第三位推销员推销了上百把梳子，第四位推销员卖了上千把梳子，还签了长期订单。 你知道这四名推销员是怎样卖木梳的吗？如果你是推销员，你会怎么办？训练与升华典型题目应用1、“东北二人转”是一种非物质文化遗产，新中国成立后，艺术家们对“二人转”曲牌在内容上取其精华、去其糟粕、继承健康、幽默、风趣的优良传统,在形式上不断出新，伴奏乐器增加了扬琴、琵琶等，并兼用武场鼓、锣、钹，综合艺术质量不断提高。这说明发展（ ）A是物质运动的一种方式和属性 B是对旧事物的辩证否定C是新出现的事物取代旧事物的过程 D是事物状态乃至性质的变更2、种子发育为植物是( )A事物的量变过程 B事物自身否定的结果C外力作用的否定 D新事物与旧事物一刀两断3、白话文扬弃了文言文的陈腐与艰涩，更适宜和方便人们抒发新时代的新思想。人类社会能够迈向文明进步，在于一种自觉的扬弃意识。“扬弃”是（ ）A唯物辩证法的实质和核心B克服过时的消极内容，保留和培育积极因素的过程C要么肯定一切，要么否定一切的哲学态度D我们认识世界和改造世界的根本方法4、辩证的否定观与形而上学的否定观是根本对立的，具体表现为（ ）否定是自我否定还是外力作用的结果否定是联系的环节还是否定一切否定是扬弃还是“抛弃一切”否定是发展的环节还是全盘否定A B C D5、南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这句名言蕴含的哲理是（ ）A敢于怀疑就能推动事物的发展 B没有疑问的读书就不能取得进步C辩证法的本质是革命的批判的和创新的D既肯定又否定是认识事物的源泉6、2010年我们根据经济发展的实际需要，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，根据新形势新情况着力提高政策的针对性和灵活性，努力实现经济平稳较快发展。由于通胀预期的增强，中国人民银行从2010年1月18日起，多次上调存款类金融机构人民币存款准备金率。正是采取了以上一系列措施，2010年我国保持了经济的较快发展。结合材料，运用辩证法的革命批判精神的要求，分析我国采取灵活政策的理由。7、（2011浙江）（20分）动漫大片田螺遗梦是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化