甘肃省天水市麦积区七年级语文下学期期中检测试题 新人教版.doc

甘肃省天水市麦积区2015-2016学年七年级语文下学期期中检测试题题号一二三四总分得分积累与运用（30分） 1.书写题：将下面语句准确、规范、美观地抄写在田字格里,标点各占一格（2分） 闻一多是口的巨人,行的高标。（ ）2.下列加点字注音完全正确的一项：（2分) a.脑髓 (su ) 泥泞(nng ) 花圃 (p ) 骊(l )歌 b.沮（j）丧 湖泊（p） 讪（shn）笑 菜畦（q） c.嫉（j）妒 丑陋（lu） 蝉蜕（tu） 相宜（y） d.书塾（sh） 伫（zh）立 环谒（y） 瞬（shn）息（ ）3.下列词语中字形完全正确的一项：（2分） a.深邃 重荷 忘乎所已 来势凶凶 b.绵延 缝隙 兴高彩列 穿流不息 c.纽扣 熔岩 漠不关心 气冲斗牛 d.拥肿 仰慕 呕心历血 家喻户晓（ ）4.下列加点字成语使用不当的一项是：(2分) a.为了提高学生的成绩，老师牺牲休息的时间，处心积虑地给他们辅导。 b.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 c.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 d.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。（ ）5.下列句子没有语病的一项是：（2分） a.通过广泛的阅读，使我的文化品位大大提高。 b.他崇高的精神品质，时常浮现在我的脑海里。 c.春天的天水是个美丽的季节。 d.在节能环保型的社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。（ ）6.选出和“我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟”修 辞手法相同的一项：（2分） a.天气炎热，那张乒乓球桌也在睡觉。 b.人类在历史上的生活正如旅行一样。 c.这里的人们热情好客，火一般热情。 d.生命是一条河流，有奔腾也有平缓。（ ）7.下列说法有误的一项是：（2分） a.资治通鉴是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。 b.爸爸的花儿落了是一篇散文，作者林海音，原名林含英，小名英子，是香港作家。 c.闻一多是一位诗人、学者和民主战士，他的诗集红烛和死水是现代诗坛 的经典之作。 d.木兰诗是南北朝时期北方的一首民歌，出自宋代郭茂倩编的乐府诗集。8.填空（9分，每空一分）（1）此夜曲中闻折柳， 。（2） ，弹琴复长啸。（3）马上相逢无纸笔， 。（4）李白峨眉山月歌中表现清朗秀美月色的句子是 ， 。（5）木兰诗中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是 ， 。（6）一切都是瞬息，一切都会过去； ， 。9.名著阅读：读下面的文段，然后按要求填空。（5分） 外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。选文选自 （作者） （作品）这部是作者自传三部曲之一，该小说讲述了 （主人公）童年生活，“三部曲”中其余两部小说分别为 、 。10.仿写句子：仿照画线的句子，再续写两句，要求句式相同，语义连贯。（2分） 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖；_， ； ， 。二、阅读从百草园到三味书屋的选段，回答下面的问题（15 分）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里（ ），蟋蟀们在这里（ ）。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 11.请用第一段中的一个词来概括作者童年时期心中的百草园。并用简洁的语言概括第二段的主要内容。（2分） 答： ； 。12.填出文段括号中的两个动词： . 。（2分） 13.从“不必说也不必说单是”这个句式来看，这段文字采用的写景顺序是： （1分） _14.第二段中景物描写扣住了景物各自的特点，描写菜畦.桑葚，突出了它们的_ ，描写皂荚树.石井栏，突出了它们的_；描写蟋蟀.油蛉，突出了它们的_；描写覆盆子则突出了它的味道。（3分） 15.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。再写出两件即可（2分） 例如：拔何首乌. 。16.句子“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”中的“似乎”、“确凿”各是什么意思？放在一起使用是否矛盾？为什么？（3分）答： （ ）17.文中写“我拔何首乌”表现什么？（2分） a.表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 b.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想 c.表现百草园的生活充满无穷乐趣。 d.表现“我”小时候很好奇，勇于实践。 三、文言文阅读（15分） （甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。18. 解释下列句中加点的词。（4分） (1）父利其然也 （2）泯然众人矣 （3）蒙辞以军中多务 （4）见往事耳 19.下列四个选项中加点字意思相同的一项是（ ）。（2分） a.自是指物作诗立就 蒙乃始就学 b.或以钱币乞之 蒙辞以军中多务 c.余闻之也久 大兄何见事之晚乎 d.于舅家见之 见往事耳20.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 （2）士别三日，即更刮目相待。 21.甲.乙两文都写了有关学习的故事，方仲永和吕蒙的学习过程和结果有什么不同？（2分） 方仲永： 吕蒙： 22.你从甲、乙两文中获得了怎样的启示?（3分） 四、作文（40分） 23.生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。请以“有 真好”为题，写一篇文章。 要求：（1）补全题目；（2）文体不限（诗歌.戏剧除外）；（3）不要出现真实的人名.校名；（4）不少于600字。 七年级语文参考答案一、语言的积累与运用（30分）1、略。2、d 3、c 4、a 5、d 6、a 7、b8、（1）、何人不起故园情 （2）、独坐幽篁里 （3）、凭君传语报平安 （4）、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 （5）、愿为市鞍马，从此替爷征 （6）、而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 9、高尔基 童年 阿廖沙 在人间、我的大学。 10、示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我送来温暖。二、现代文阅读（15分）11、（1）、乐园 （2）、百草园是我的乐园。 12、低唱 弹琴 13、从整体到局部 14、颜色 形状 声音 15、按斑蝥、捉蜈蚣（或翻断砖）、摘覆盆子（写出任何两件事均可） 16、似乎：不确定；确凿：确实，实在，表示肯定。这两个词语放在一起不矛盾，因为发生事件的时间与现在相距很远，记忆模糊，不敢确定，所以用“似乎”；虽然时间相距很远，整体模糊，但百草园留在记忆深处，给自己带来欢乐的个别景物扎根脑海，因而用“确凿”来突出中心，引出下文。17、c三、文言文阅读（15分）18、（1）、以为利 （2）、消失 （3）、推托（4）、历史 19、b20、（1）、他的天资，比一般人有才能的人高得多，他最后成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 （2）、士别三日，就要重新另眼看待。21、方仲永：少年时没有受到后天的教育（或少年不学），一事无成。吕蒙：年长好学，学有所成。 22、示例：（言之有理即可）（1）、后天的教育与学习很重要，可以增长才干，可以改变人生；（2）、一个人即使基础差，只要端正学习态度，就能学有所得。四、作文（40分）23、略。（1）作文评分标准 ：分 值标 准36-40