（同步精品课堂）九年级语文上册 专题22 唐雎不辱使命（测）（基础版教师版）（新版）新人教版.doc

（30分 30分钟）一、（2015湖南郴州）积累与运用（15分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）（3分）a、苗圃（p) 溃退（ku) 迸发（bng) 山崩地裂（bng)b、簇新（c) 胆怯（qi) 惧惮（dn) 惴惴不安（zhu)c、炽痛（ch) 干涸（h) 胚芽（p) 鳞次栉比（zh)d、哺育（b) 浣妆（hun) 溺爱（n) 重蹈覆辙（z)【答案】b（2分）【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记a。2、下列词语中书写正确的一组是（ ）（3分）a、稀罕 诘难 与日俱增 相形见绌b、豁达 祈祷 举世闻名 消声匿迹c、训诫 笼罩 语无纶次 骇人听闻d、聒噪 癖好 老谋深算 汗流夹背【答案】a（2分）【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的书写和辨析能力，考查等级为a。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感和认真书写的习惯。注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。b项“消”应为“销”；c项“纶”应为“伦”；d项“夹”应为“浃”【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记a。3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）a、村干部因地制宜，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。b、斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境，顿时一片惊慌，胡乱窜跳。c、李辉从小就有自命不凡的理想，这促使他不断超越自我，取得了傲人的成绩。d、在“手机该不该进校园”的主题班会上，同学们众说纷纭，莫衷一是。【答案】c【解析】试题分析：c句中“自命不凡”是贬义词，指过高的看重自己，自以为了不起，不符合句子的语境。【考点定位】理解常见词语的含义。能力层级为理解b。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）a、学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。b、在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。c、为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造速度和规模。d、要改变“亚健康”状态，就必须科学合理的安排时间，切记不要打“疲劳战”。【答案】b【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。a:成分残缺，最后加“意识”。c：搭配不当，把“和规模”去掉。d：滥用否定词，把“不要”去掉。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用e。5、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（3分）九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；在中国看水，看中国的水，最好到黄河。而黄河也只有到壶口这儿，才成了真正的黄河！太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。a、b、c、d、【答案】d【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。二，阅读短文，回答问题。（15分）唐雎不辱使命战国策秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1.解释下列句中加点词的含义。(4分)（1）秦王不说 （2）请广于君 （3）休祲降于天 （4）长跪而谢之 【答案】(1)通“悦”，高兴、愉快 (2)扩充 (3)吉凶的征兆 (4)道歉考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。2.翻译句子（4分）（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉? （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 【答案】(1)即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）吗?（2分，重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。 (2)平民（老百姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（2分，重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。）【解析】文言文翻译有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对； 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。注意（1）“虽”“易”“岂”“直” （2）“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”的翻译。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解b。3.用自己的话简要回答：第段中唐雎是怎样让秦王屈服的?（3分）【答案】唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。（2分）最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。（1分）（意近即可） 【解析】试题分析：解此题要先通读全文，疏通文意，在理解文章内容的基础上进行分析归纳。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级