生长素的生理作用(优质课)PPT课件.ppt

1 答案是 2 知识回顾 1 在胚芽鞘实验中 产生生长素的部位是 感受光刺激的部位是 2 向光弯曲部位在 3 生长素的运输方式主要是 4 生长素的主要合成部位是 5 生长素在植物体中相对集中在 6 生长素的化学本质是 具有生长素效应的还有 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端下面一段 主动运输 生长旺盛的部位 吲哚乙酸 IAA 苯乙酸 PAA 吲哚丁酸 IBA 幼嫩的芽 叶和发育中的种子 3 7 向光性的成因及意义 1 成因 2 意义 单侧光导致生长素分布不均匀 背光的一侧生长素含量多 促进作用强 生长快 有利于接受光能 进行光合作用 注意 1 生长素促进生长的机理是促进细胞纵向伸长2 向光性是体现促生长的典型例子 4 第2节生长素的生理作用 2020 1 9 5 生长素的奥秘 含着雨露的娇羞 张开怀抱的热情 关不住的春色满园 向着一缕阳光的勇气 6 是不是生长素的浓度越高 植物的器官就会生长越快 探究不同浓度生长素类似物对植物生根的影响 提出疑惑 探究实验 7 探究不同浓度生长素类似物对富贵竹生根的影响 生长素 IAA 由植物自身产生 在植物体内含量很少 提取困难 在生产上较少应用 生长素类似物是人工合成的化学物质 生理作用与生长素类似 在生产上有广泛的应用 如 萘乙酸 NAA 生根粉 2 4 D等 实验器具 烧杯 量筒 玻璃棒等 实验材料 生长素类似物 萘乙酸 富贵竹 8 探究不同浓度生长素类似物 萘乙酸 对富贵竹生根的影响 清水10 1010 810 610 410 2mol L 处理的时间 处理的方法 植物枝条的长度长势等 生根情况 生根的平均长度和数目 不同浓度的萘乙酸溶液 自变量 因变量 无关变量 9 促进 抑制 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 O 两重性 清水 10 1 曲线AB段表示随生长素浓度升高 对根生长的 作用加强2 B点表示的生长素浓度表示 3 BC段表示随生长素浓度升高 4 C点表示的生长素浓度对根生长的效应是 5 CD段表示 促进 促进根生长的最适浓度 不促进也不抑制 问题探讨 A B C D 不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 两重性 对根生长的促进作用减弱 随生长素浓度升高 对根生长的抑制作用增强 11 6 D点所对应的生长素浓度对根的生长效应是 芽的生长效应是 茎的生长效应是 抑制生长 问题探讨 A B C D 不促进不抑制 促进生长 同一浓度的生长素对植物不同器官的影响不同 根 芽 茎 根 芽 茎对生长素浓度的敏感性有差异 敏感性大小依次是 根 芽 茎 12 根的向地性和茎的背地性 实例分析 一 13 根部 生长素浓度 CD生长速度 CD 茎部 生长素浓度 AB生长速度 AB 植物根的向地性和茎的背地性 实例分析 一 两重性 促进作用 14 15 实例分析 二 植物的顶芽优先生长 而侧芽生长受抑制的现象 顶端优势 原因 顶芽产生的生长素向下运输 大量积累在侧芽 从而抑制侧芽的生长 16 应用 实例分析 二 顶端优势 果树的修枝 棉花的摘心 打破顶端优势 木材 保留顶端优势 17 顶端优势原理在农业生产中的应用 18 生长素的生理作用特点 两重性 既能促进生长 也能抑制生长既能促进发芽 也能抑制发芽既能防止落花落果 也能疏花疏果 1 生长素的作用两重性的表现 2 生长素发挥的生理作用会因浓度 器官与细胞的成熟情况不同而有差异 浓度 器官的敏感性 细胞的成熟情况 生长素类似物也具备同样生理作用特点 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 甚至杀死植物 根 芽 茎 幼嫩细胞敏感 衰老细胞迟钝 19 植物传粉受精后 胚珠发育成种子的过程中产生生长素 以促进子房发育成果实 1 培育无子果实 如何培育无子番茄 生长素及生长素类似物的应用 花蕾期去雄 用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊 并套袋 20 2 防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株 可以达到保蕾保铃的效果 21 3 除草剂 高浓度的2 4 D能杀死麦田中的双子叶杂草而不伤害单子叶农作物 双子叶植物 单子叶植物 敏感性 双子叶植物 单子叶植物 22 4 促进扦插枝条生根 扦插前 用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端 我国宋代著作 种艺必用 中 记载了一种促进枝条生根的方法 凡嫁接矮果及花 用好黄泥晒干 筛过 用小便浸之 又晒干 筛过 再浸之 又晒又浸 凡十余次 以泥封树枝 则根生 23 生长素的生理作用 解除 摘掉顶芽 顶端优势 原因 现象 顶芽生长 侧芽受到抑制 顶芽处生长素浓度低 促进生长 侧芽处生长素浓度高 抑制生长 应用 农业 园艺 课堂小结 24 1 下列关于生长素的叙述 错误的是A 生长素能促进扦插枝条生根B 生长素浓度越高 植物生长越快C 去掉顶芽可以促进侧芽生长D 植物向光性运动是生长素不均匀分布所致2 可以证明生长素两重性的的实例是A 植物的向光性B 顶端优势C 生长素集中在生长旺盛的部位D 生长素促进扦插枝条生根 B B 25 3 某同学在 探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度 实验中获得了下表所示结果 有关本实验分析或评价的叙述不正确的是 A 本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小B 银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C 本实验说明 促进银杏插条生根的最适浓度为10 10mol LD 用三种溶液处理插条的时间应该相同 C 26 练习1 右图为白杨树的主干上端 A B C D分别为其上生长的侧芽 请分析 1这些侧芽发育成枝的顺序是 2生长素主要由 处产生 以 的方式积累在侧芽处 3如剪去顶芽 A将发育成枝条 原因是