（同步精品课堂）高中语文 专题11《庖丁解牛》（练）（基础版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

庖丁解牛1加点字解释有误的一项是( )a乃中经首之会 中：合乎 b批大卻，导大窾 导：指导c族庖月更刀，折也 族：众，一般 d 然已解，如土委地 委：卸落【答案】b 【解析】试题分析：导：顺着，循着，导入 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。 2下列加点词的解释不正确的一项是 ( )a嘻，善哉！技盖至此乎 盖：大概 b批大郤，导大窾 批：劈、击c吾见其难为，怵然为戒 怵然：警惕的样子 d善刀而藏之 善：拭擦【答案】a 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。 3下列加点词词类活用不同的一组是 ( )a良庖岁更刀 族庖月更刀 b而刀刃者无厚 工欲善其事,必先利其器c令诸君知天亡我 纵江东父兄怜而王我 d辞楼下殿，辇来于秦 掠江东南飞【答案】b 【解析】试题分析：形作名/使动（a名作状，c使动，d名作状）考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解b。 4下列各句中没有通假字的一句是 ( )a砉然向然，奏刀 然 b技盖至此乎 c而况大觚乎 d善刀而藏之【答案】c【解析】试题分析：（向响，盖盍，善缮）考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解b。5下列断句正确的一项是( )a官知/止而神/欲行 b视为止，行为迟 c官/知止而神欲/行 d视为止，行为迟【答案】d【解析】试题分析：视为(之)止，行为(之)迟 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解b。 6下列加点词古今义基本相同的一项是( )a虽然，每至于族，吾见其难为 b依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然c始臣之解牛之时，所见无非牛者 d为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之【答案】d 【解析】试题分析：a 即使这样，b 本来的样子c 没有不是。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。 7下列加点词意义和用法相同的一组是( )a庖丁为文惠君解牛 为之踌躇满志 b手之所触,肩之所倚 始臣之解牛之时c而刀刃若新发于硎 提刀而立,为之四顾 d臣以神遇而不以目视 以无厚入有间【答案】 d 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解b。8下列加点词意义和用法相同的一组是( )a足之所履，膝之所踦 杳不知其所之也 b每至于族，吾见其难为 族庖月更刀 c为之四顾 视为止，行为迟 d技盖至此乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣【答案】c 【解析】试题分析：教参解释为：因为（a结构助词，的/动词，到；b筋骨交错处/众，一般；d 表疑问/“然”） 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解b。9下列加点字词和用法完全相同的一项是( )a庖丁为文惠君解牛 愿为诸君快战 b而刀刃新发于硎 合于桑林之舞c彼节者有间,而刀刃者无厚 提刀而立,为之四顾 d臣以神遇而不以目视 是以十九年而刀刃若新发于硎【答案】a 【解析】试题分析：介词,替,给(b 介词，从,在/表对象,不译，或者做“同,跟”讲；c表转接/表修饰；d介词,用/因为) 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解b。10 下列加点词意义和用法相同的一组是( )a而况大觚乎 儿之成，则可待乎 b提刀而立,为之四顾 瞋目而叱之c天之亡我，我何渡为 吾见其难为 d善刀而藏之 善哉!吾闻庖丁之言【答案】 b 【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解b。11下列加点词意义和用法相同的一组是( )a足之所履,膝之所踦 吾骑此马五岁,所当无敌b导大窾,因其固然 因宾客至蔺相如门谢罪c彼节者有间,而刀刃者无厚 臣之所好者道也d乃中经首之会 乃有二十八骑【答案】 a 【解析】试题分析：所+动词构成名词性词组（b 介词,依照/经由,通过；c 表停顿/引判断；d连词,又/副词,仅仅,只）考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解b。12下面对文句的理解不正确的一项是（ ）a良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。 技术好的厨师每年更换一把刀，（是用刀硬）割断筋肉；一般的厨师每月（就得）更换一把刀，（是用刀）砍断骨头。 此句是庖丁用自己的技法高超来反衬“良庖”“族庖”技法的拙劣。b彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。 那牛的骨节有间隙，而刀刃没厚度；用很薄的（刀刃）插入有空隙的（骨节），宽宽绰绰地，对于刀刃的运转必然是有余地的啊！因此，十九年来，刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。 对上文做了总结，揭示了十九年屠牛数千而锋刃如初的根本原因。c虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微 虽然是这样，每当碰到（筋骨）交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻。 活画出庖丁的神情举止，“怵然为戒”，显示出他的高度警惕，“视为止”，目不斜视，视线固定。“行为迟”，行动迟缓，见出细心谨慎。d提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志；善刀而藏之。 （我）提着刀站立，为此举目四望，为此志得意满，（然后）把刀擦抹干净，收藏起来。 这几句写庖丁解牛成功之后怡然自得、踌躇满志的神态动作。所谓“四顾”是示意观赏的人看一看自己的“神技”。寥寥数语，一副怡然自得的神态跃然纸上。【答案】a考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。美文欣赏永远的庄子一位须发皆白的老者，在斜阳晚照下的河边悠然的摆弄着他的鱼竿。有经邦济世之才，虚怀若谷之量的他抛弃了那个时代。他义无反顾的选择属于他的人生。不与世俗争名利，只在深山求逍遥。楚王的盛情相邀只换来他的淡然谢绝。他是一向视权贵如腐鼠的，在他眼里，窃国者诸侯，与盗贼共事岂不是对他的侮辱？自嘲曳尾涂中的他却有凌云之志。抟扶摇而上者九万里的豪言是英雄的气魄与哲人的睿智最完美的结合。他人最大的志向不过修身齐家治国平天下，在人间过上极尽奢华的生活，得到万古流芳的美名，谁看到了头上高远的天空？别人俯下身子，只有他昂着头。一贫如洗的他永远不会放弃他的尊严，魏王嘲笑他的潦倒，他立即讥讽诸侯的昏庸。如此桀骜不驯，以凛然不可侵犯之气示人。孔子哀叹累累若丧家之犬，比起庄子，实在是相形见绌。孔子永远弯着腰，庄子却从不低下他高傲的头颅。他也有无奈的时候，不是源于君王不听忠言的苦痛，也不是国势危如累卵的压抑。而是源自对物与我，肉与灵之间错综复杂关系的思考。是梦境还是现实，他迷茫了。也许，只有他会迷茫，在那个人人为功名利禄而生的时代，谁能把眼光放到如此的高度？他又是可爱的，濠梁之上的辩论让人忍俊不禁。惠子中了他以子之矛攻子之盾的圈套，他的思想不依托于艰涩的文字，而是活泼的故事。傲骨只外，还有和气。凛凛之中，透着亲切。孔孟总是以教导人的姿态讲话，韩非总是发号施令，在他们身上发生的故事，永远与功利紧紧相连，少了几分真诚。(文章阅读网： )汪洋恣肆的文章，带着浓厚的浪漫。诸子的文字毫无韵味，只有他能给人美感，一种到了极致的美。同时慨叹人生苦短，孔子说逝者如斯，他却道白驹过隙，哪个更美？単从文学与哲学的角度不足以全面了解他，他还是古代科学的先驱，无论是类似于原子的理论，还是数学中的极限思想，都是极其超前的。那些对鬼神敬而远之的士大夫还在依靠神灵的庇佑，哪会想到这些？他超越了任何知识体系和意识形态的限制，注定他不会被人理解。也许，在他人眼里，他只是个衣不遮体，食不充饥的乞丐，只是个不拘成法，特立独行的狂人。他注定会生活在无休止的孤独里，孔孟成了至圣先师，韩非的思想统治了上千年，墨翟的理论偶而还会被人提及，唯有他的思想被斥为家人言。只有零星几个超然物外的隐士