（中考全景透视）中考语文一轮复习总纲 七下 第2单元 新人教版(1).doc

语文七年级下册复习总纲：第二单元一、作家作品1.黄河颂的作者光未然，原名张光年。著有歌词五月的鲜花，组诗歌词黄河大合唱。2.最后一课作者都德，法国作家。著有长篇小说小东西富豪小福罗蒙和大利斯勒，短篇小说集星期一的故事月曜故事集（最后一课即选自月曜故事集）3.艰难的国运与雄健的国民作者李大钊，字守常。中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。4.土地的誓言作者端木蕻良，满族，现代作家。5.木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，是一首古代叙事诗。选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，又名木兰辞，是北朝乐府民歌的代表作。它与汉乐府中的长篇叙事诗孔雀东南飞被誉为“乐府双璧”。二、文体常识1、小说： 小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。它的主要特点是：用艺术概括的方法塑造人物形象；一般有完整的故事情节；对环境做具体描写。小说的人物是虚构的，是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以综合熔铸而成的，因此比现实中的原型更为典型。小说中刻画人物的方法多种多样，可以有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写，也可以通过其他人物的反应和态度进行侧面描写等等。小说不仅勾勒人物的轮廓，刻画其性格的一个或几个侧面，还要在情节的发展中表现人物性格的发展和变化。 小说的情节一般比较完整，往往有开端、发展、高潮和结局，有时前面有序幕，后面还有尾声，能显示生活中矛盾的发展过程。情节的巧妙安排对于刻画人物和表现主题有着重要意义。 小说中要具体描写环境。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类。环境描写是为交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛服务的。自然环境描写在小说中表现较多，主要是为了表现人物的身份、地位、行动，表达人物心情，渲染当时的气氛。 因此，人物、故事情节和环境，是小说的三要素。2、乐府民歌：（北朝乐府民歌）北朝乐府民歌在内容上较南朝丰富。其内容大体可以分为以下四类：(一)反映北方民族雄健武勇之概。(二)反映北地风光、游牧生活的歌。(三)反映战争的苦难及北方人民的疾苦。(三)反映北方民族的爱情生活。北朝民歌不仅内容丰富，在艺术上也有其独创性。它的语言是质朴无华的，表情是爽直坦率的，风格是豪放刚健的。在这里没有巧妙的双关语，也没有所谓一唱三叹的袅袅余音，这些都和南朝民歌形成鲜明的对比。体裁方面，北歌虽亦以五言四句为主，但同时还创造了七言四句的七绝体，并发展了七言古体和杂言体，这也是南朝民歌所不及的。北朝乐府民歌的代表作是木兰诗。三、字音字形1.正音字哽(gng) 炽(ch)痛 谰(ln)语 镐(go)头嗥(ho)鸣 巅(din) 狂澜(ln) 郝叟(su)踱(du) 祈(q)祷(do) 崎(q)岖(q) 污秽(hu)亘(n)古 机杼(zh) 可(k)汗(hn) 辔(pi)头鸣溅(jin)溅(jin) 胡骑(j) 金柝(tu)云鬓(bn) 哺(b)育 澎(pn)湃(pi) 懊(o)悔浊(zhu)流 怪诞(dn)2.形近字赚（赚钱） 滥（泛滥） 斓（斑斓） 遏（遏制）障（障碍） 郝（郝叟） 嫌（嫌弃） 槛（门槛）谰（谰语） 谒（拜谒） 嶂（层峦叠嶂） 赫（赫然）梁（栋梁） 渡（渡口） 巅（山巅） 捂（捂耳朵）粱（粱肉） 踱（踱来踱去） 癫（癫痫） 晤（晤面）3.多音字帖：请帖(ti)；妥帖(ti)；字帖(ti)强：强(qin)占；强(qin)迫(p)；倔(ju)强(jin)难：难(nn)过；难(nn)友曲：曲(q)解(ji)；歌曲(q)四、词语积累重点词语：狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。发源：（河流）开始流出；起源。屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。宛转：文中的意思是（歌声、鸟鸣声等）悠扬动听。祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难。阻抑：阻止，抑制。险峻：（山势）高而险；危险严峻。回环曲折：曲折环绕。炽痛：热烈而亲切。谰语：没有根据的话。（木兰诗课文下的注释及课文翻译）五、名句精华1.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。赏析：监狱的大门，是指丧失国土、被人奴役、沦为亡国奴。钥匙，是指拥有自己民族的母语。全句含义是：母语是一个国家、一个民族的象征。拥有母语的民族，是永远不可战胜的，这样的民族是永远不会消亡的；拥有了母语，就是掌握了自我救赎、拯救民众的有力武器。经常考的题型理解句子的含义。 分析分析表面含义和实质含义。2.历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。（李大钊艰难的国运与雄健的国民）3.木兰诗全文。 六、名段品读1、小弗朗士的心理变化赏析：作者运用第一人称，对小弗郎士的描写重点运用了心理描写的手法，写出了小弗郎士情感变化的波澜起伏，从幼稚、贪玩疑惑、诧异难受、懊悔悲愤、懂事，充满爱国主义思想感情。这一感情变化，推动情节的发展，突出了主题，使文章更真切感人。 2、一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。赏析：作者把长江大河比喻艰难的国运，告诉我们人类在历史上的道