重庆市江津中学八年级生物上学期期中试卷（含解析） 冀教版.doc

2015-2016学年重庆市江津中学八年级（上）期中生物试卷一.选择题1下列哪一组的说法是正确的（）玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体在解剖菜豆种子的时候应从较凹的一侧掰开两片子叶 大多数单子叶植物的种子中只有子叶abcd2“绿油油的麦苗，黄灿灿的花”，是描写春天踏青时看到的麦苗和油菜的一句诗，绿油油的麦苗叶是由小麦种子的哪一部分发育来的（）a胚根b子叶c胚芽d胚轴3我们吃的小麦面粉主要是由种子的哪一部分结构加工而成的（）a胚b胚乳c胚和种皮d胚芽4把大米种到地里，不能萌发长出水稻，原因是（）a土壤温度太低b土壤潮湿不够c种子的胚被破坏d阳光不够充分5许多农户把干红辣椒和玉米棒子等挂在屋檐下，一般来说他们不会发芽，原因是（）a空气不足b温度较高c缺乏水分d缺乏营养物质6种子萌发时需要充足的空气，是由于种子不停地（）a制造营养b蒸发水分c进行呼吸d制造氧气7三位同学想了解种子的萌发需要哪些条件，他们提出种子的萌发需要空气、温度和水分，设计了如下四组对照实验，不可能得出结论的一组是（）a放在有水的培养皿里，一个培养皿中的水淹没了所有的种子，一个培养皿中的种子大半露出水面，并且都放在温室里b一半种子放在被水浸透的吸水纸上，放在冰箱的冷藏室里，另一半种子放在干燥的吸水纸上，放在温室里c放在被水浸透的吸水纸上，一半放在温室里，一半放在冰箱的冷藏室里d种子一半放在被水浸透的吸水纸上，一半放在干燥的吸水纸上，都放在温室里8将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）a乙先发芽b甲先发芽c同时发芽d都不发芽9种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，原因是（）a防止生长过快b促进枝条分枝生长c防止棉花长的过高d促进叶的生长10按芽将来发育成什么，芽可分为（）a顶芽和侧芽b顶芽、侧芽和混合芽c顶芽、花芽、叶芽d花芽、叶芽和混合芽11下列关于顶芽的叙述，错误的是（）a顶芽只长在主干的顶端b顶芽优先发育会抑制其邻近的侧芽发育c适时除番茄的顶芽对多结果实有利d顶芽处含生长素较少12玉米幼苗期，农民第一次浇水后，较长一段时间不再浇水，是为了（）a增强玉米的抗涝能力b促进根系向土壤深层生长c提高土壤的温度d促进根系向土壤表面生长13我们在实验中观察到的现象，当植物细胞处于周围溶液浓度大于细胞液浓度的环境中时，液泡将会出现的变化是（）a缩小b变大c消失d正常14将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会发现它硬挺了一些，这是因为（）a细胞吸水胀大b细胞失水，细胞之间变紧密c细胞壁加厚d细胞活动旺盛15x、y、z是三个相邻的植物细胞，已知z细胞液浓度y细胞液浓度x细胞液浓度下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是（）abcd16农业施肥时应该（）a以施化肥为主，配合试用农家肥b以施农家肥为主，配合使用化肥c完全施用化肥d完全施用农家肥，不用化肥17植物能进行无土栽培依据的原理是（）a植物吸收的并不是土壤中的无机盐b植物的根吸收的只是水和无机盐c土壤对植物的生长并没有作用d植物的根只吸收水和氮、磷、钾三种无机盐18下列植物属于缺乏钾的无机盐症状的是（）a植物矮小瘦弱，新叶淡绿，老叶黄色枯焦b植株特别矮小，叶片暗绿色，并出现紫色c茎秆软弱易倒伏，叶色黄，老叶焦枯并蜷缩d果树会得黄叶病19含氮的无机盐对植物生长的作用是（）a促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂b促进幼苗的发育和花的开放c使果实、种子的成熟提早d使茎杆健壮，促进淀粉的形成20将经过处理的植物枝条上一片叶的叶脉切断，在阳光下照射四个小时后，取下该叶片脱色，加碘处理，叶片的上半部分没有变蓝，下半部分变蓝，这个实验结果表明光合作用需要（）a水分b二氧化碳c叶绿体d阳光21某校生物研究小组开展大白菜丰产实验，发现每棵大白菜比原来增重不少请问大白菜增产的物质主要来自（）a土壤中的无机盐b土壤中的有机物c空气中的氧气和土壤中的有机物d空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐22下列细胞中只进行呼吸作用而不进行光合作用的是（）a栅栏组织b海绵组织c叶表皮细胞d保卫细胞23下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是（）将新鲜的叶片平放到小木板上 横向迅速切割叶片 右手捏紧并排的两个刀片选用最薄的一片制成临时装片 把刀片夹缝中存在的薄片放人水中abcd24光合作用的实质是（）a合成有机物，释放能量b合成有机物，贮存能量c分解有机物，释放能量d分解有机物，贮存能量25在用显微镜低倍观察蚕豆叶的下表皮时，蚕豆叶的下表皮细胞的结构特点是（）细胞不规则，彼此嵌合着细胞长方形，排列紧密细胞内有叶绿体，呈现绿色细胞无色透明细胞之间分布着成对的保卫细胞abcd26在光合作用原料的实验装置中，氢氧化钠溶液的作用是（）a吸收瓶内的空气b吸收瓶内的水分c吸收瓶内的二氧化碳d增加瓶内的氧气27下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是（）a所有活的细胞都能进行呼吸作用b呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳c呼吸作用只在暗处进行d呼吸作用分解有机物，放出能量28国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限（一般是45年）后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久（）a种子的胚死亡而影响种子的萌发b呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏c种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用d种子发霉易引起中毒29下列叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（）a蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨b植物的叶承受着雨水，减缓雨水对地面的冲刷c蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上运输d蒸腾作用能够促进植物体内无机盐向上运输30温带地区的冬季寒冷，大部分树木的叶片会脱落，落叶的原因是（）a减少蒸腾作用b光合作用减弱c呼吸作用增强d植物体内水分的吸收和运输增强31热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（）a光合作用b呼吸作用c蒸腾作用d生长作用32在热带雨林中，生活着各种各样的动物，而在沙漠里，却很少见到动物的踪迹，这是因为（）a绿色植物为其他生物提供能量b绿色植物对其它生物提供食物c绿色植物对其它生物提供氧气d上述原因都对33月季、菊花、美人蕉等植物能吸收二氧化硫，这说明绿色植物在改善和保护环境中具有的作用是（）a过滤尘埃b消灭细菌c净化空气d消除噪声34根从土壤中吸水，土壤里的水分通过根向上输送到茎的途径是（）a土壤水分导管根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞茎b导管土壤水分根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎c根毛土壤水分根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎d土壤水分根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎35下列有关气孔的说法错误的是（）a气孔是植物蒸腾失水的“门户”b气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔c气孔不能开闭d光合作用需要的二氧化碳由气孔进入36对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（）a增加大棚内二氧化碳浓度b降低光照强度c合理密植d延长光照时间37下列各项中正确的是（）a植物的叶下部比上部的气孔多b植物的叶正面比反面绿是因为栅栏组织比海绵组织排列整齐c植物的筛管只存在叶脉里d呼吸作用只在植物得地上部分进行38除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（）a走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱b潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊c潮湿的种子堆散发出热气d堆放的白菜散发出霉气39正在结黄瓜的植株，其吸收的水分主要用于（）a光合作用b瓜果的膨大c植株的生长d蒸腾作用40植物经常萎蔫对植物的生长是有害的，所以在农业上经常用一种低粘性的塑料覆在叶片上，它能够透氧气、二氧化碳和光线，但不能透水，则该薄膜的使用情况是（）a连续降雨后b秋末落叶后c炎热夏天强光下d低温环境中二.填补空白41叶芽包括生长点、幼叶、叶原基、芽轴、五部分以后发育成幼叶；以后发育成茎42绿色植物不断吸收大气中的二氧化碳，进行光合作用，并释放氧气，有利于维持生物圈中的和的相对平衡43到了果期管理时，菜农们进行了项很重要的工作整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破，促进植物多长侧枝，多开花结果44表皮细胞是一层排列紧密、无色透明的活细胞，外壁上有角质层，主要起作用在表皮细胞之间分散着许多成对的半月形细胞，叫细胞，中间的空隙叫，它是二氧化碳和氧气进出叶的通道45生物圈中绿色植物通过参与水循环，并对稳定水循环具有重要作用植物的蒸腾作用可以大气湿度（选填降低/提高），环境温度（选填降低/提高），提高降水量46水分以状态从植物体内散发到体外的过程，叫作用47不同的植物在一生中消耗的无机盐，同一种植物在不同的生长期消耗的无机盐也（选填相同/不同）48绿色植物通过叶绿体，利用，把和转变成贮存能量的，并且释放出的过程，叫做光合作用49是进行光合作用的主要细胞器，是进行呼吸作用的主要细胞器，是植物进行蒸腾作用的主要器官50胚的结构中，不能发育成幼苗的某一部分是51种子萌发所必需的外界条件是，适量的和三.图文互动52如图是根尖示意图，请回答问题：（在横线上填文字，内填a，b，c，d字母番号）（1）根生长最快的部位是（填文字）（2）在根尖结构中，具有保护作用的是；细胞始终保持分裂能力的部位是3； （3）吸收水分和无机盐的主要部位是c其外观上的标志是生有大量的当该区细胞中细胞液溶液浓度（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞失水53如图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答：（1）处于阶段时，萌发所需的营养物质是种子中的，萌发所需的能量通过作用分解其中的提供（2）处于阶段时，体内有机物合成必需的原料是和（3）对进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让受到损伤（4）把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的幼苗施用大量的肥，促进枝叶的生长四.实验探究54学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于a、b、c三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；将甲装置移到光下6小时；分别将a、b、c瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；取出叶片，漂洗后滴加碘液（1）观察甲装置可知：a与b构成的对照实验，变量是；b与c构成的对照实验，变量是a与c不能构成对照实验，因为两者之间存在着个变量（2）步骤中，从a瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行作用产生的；从b瓶、c瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：c瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而b瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的作用所消耗（3）步骤用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是，小烧杯中的液体将变成色“隔水”的原因是（4）步骤滴加碘液后，变蓝的是取自瓶的叶片实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是，所需的原料有二氧化碳（5）在此的实验中，先将盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜，其目的是：（）a使叶片内原有的淀粉被运走耗尽 b产生二氧化碳c合成淀粉 d产生氧气55某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按图所示进行实验请据图回答：（1）该实验的实验变量是（2）观察比较萝卜条一的变化，可推测a烧杯中盛放的是观察比较萝卜条一的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于b烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了（填“失水”或“吸水”）的过程（3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中会渗出很多汁液，这是由于糖溶液的浓度（填“大于”或“小于”）西红柿细胞液浓度的缘故（4）a烧杯中盛放的萝卜条表现出的现象是变（硬/软）五.思维拓展56说出下列农业生产措施所依据的生物学原理（1）合理密植主要根据原理（2）中耕松土主要根据原理（3）种植棉花、西红柿适时地摘除主干上的顶芽根据原理（4）幼苗移栽一般在阴天或傍晚进行主要根据原理2015-2016学年重庆市江津中学八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一.选择题1下列哪一组的说法是正确的（）玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体在解剖菜豆种子的时候应从较凹的一侧掰开两片子叶 大多数单子叶植物的种子中只有子叶abcd【考点】种子的结构和成分【专题】课本知识同类信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，菜豆种子由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构【解答】解：玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，正确；胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体，正确；在解剖菜豆种子的时候应从较凹的对侧掰开两片子叶，错误 大多数单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳组成，胚中只有1片子叶，错误故选：a【点评】明确种子的结构成分是解题的关键2“绿油油的麦苗，黄灿灿的花”，是描写春天踏青时看到的麦苗和油菜的一句诗，绿油油的麦苗叶是由小麦种子的哪一部分发育来的（）a胚根b子叶c胚芽d胚轴【考点】种子萌发的条件和过程【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分【解答】解：a、胚根发育成根；b、子叶为胚的发育提供营养物质；c、胚芽发育成茎和叶；d、胚轴发育成连接根和茎的部位 所以，绿油油的麦苗叶是由小麦种子的“胚芽”发育来的故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的过程3我们吃的小麦面粉主要是由种子的哪一部分结构加工而成的（）a胚b胚乳c胚和种皮d胚芽【考点】种子的结构和成分【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；种子的结构和萌发专题【分析】面粉是由小麦加工而来，小麦是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分【解答】解：小麦种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分种皮起保护作用胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶胚乳里贮存着营养物质，我们吃的小麦面粉主要是由种子的胚乳加工而成的故选：b【点评】明确种子的营养物质储存的结构一般单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳内，而双子叶植物种子的营养物质储存在子叶内4把大米种到地里，不能萌发长出水稻，原因是（）a土壤温度太低b土壤潮湿不够c种子的胚被破坏d阳光不够充分【考点】种子萌发的条件和过程【分析】种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质【解答】解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质大米是水稻去掉果皮和种皮后加工而成的在加工过程中胚也会被破坏而不完整所以把大米种到地里，没有长出水稻，原因是种子的胚已被破坏故选：c，【点评】大米来自水稻种子，且主要是水稻种子的胚乳5许多农户把干红辣椒和玉米棒子等挂在屋檐下，一般来说他们不会发芽，原因是（）a空气不足b温度较高c缺乏水分d缺乏营养物质【考点】种子萌发的条件和过程【分析】种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质【解答】解：许多农户把干红辣椒和玉米棒子等挂在屋檐下，一般来说他们不会发芽，原因是缺乏水分故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件6种子萌发时需要充足的空气，是由于种子不停地（）a制造营养b蒸发水分c进行呼吸d制造氧气【考点】探究种子萌发的条件【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分【解答】解：种子萌发时需要充足的空气，是由于种子不停地进行呼吸作用，释放能量故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程7三位同学想了解种子的萌发需要哪些条件，他们提出种子的萌发需要空气、温度和水分，设计了如下四组对照实验，不可能得出结论的一组是（）a放在有水的培养皿里，一个培养皿中的水淹没了所有的种子，一个培养皿中的种子大半露出水面，并且都放在温室里b一半种子放在被水浸透的吸水纸上，放在冰箱的冷藏室里，另一半种子放在干燥的吸水纸上，放在温室里c放在被水浸透的吸水纸上，一半放在温室里，一半放在冰箱的冷藏室里d种子一半放在被水浸透的吸水纸上，一半放在干燥的吸水纸上，都放在温室里【考点】探究种子萌发的条件【专题】探究结论；实验设计与评价题；单一变量思想；种子的结构和萌发专题【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：a、放在有水的培养皿里，一个培养皿中的水淹没了所有的种子，缺少种子萌发所需要的空气，另一个培养皿中的种子大半露出水面，并且都放在温室里，种子萌发，两组实验的变量是空气，因此可得出的结论是充足的空气是种子萌发的必要条件b、一半种子放在被水浸透的吸水纸上，放在冰箱的冷藏室里，另一半种子放在干燥的吸水纸上，放在温室里，具有两组实验变量水分和温度，不符合对照实验的单一变量的原则，因此不能得出种子萌发的外界条件c、放在被水浸透的吸水纸上，一半放在温室里，一半放在冰箱的冷藏室里，两组实验有唯一变量温度，因此可得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度d、种子一半放在被水浸透的吸水纸上，一半放在干燥的吸水纸上，都放在温室里，两组实验有唯一变量水分，因此可得出的结论是种子的萌发需要一定量的水分故选：b【点评】掌握探究实验变量的惟一性，以及种子萌发的外界条件是解答此类题目的关键8将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）a乙先发芽b甲先发芽c同时发芽d都不发芽【考点】探究种子萌发的条件【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期【解答】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是甲组、乙组同时发芽故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件9种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，原因是（）a防止生长过快b促进枝条分枝生长c防止棉花长的过高d促进叶的生长【考点】顶端优势【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势【解答】解：如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值所以，种植棉花时，为了多长侧枝，从而多开花结果，常摘掉枝条的顶芽故选：b【点评】植物的顶端优势是考查的重点，可结合着具体的实例掌握10按芽将来发育成什么，芽可分为（）a顶芽和侧芽b顶芽、侧芽和混合芽c顶芽、花芽、叶芽d花芽、叶芽和混合芽【考点】叶（枝）芽的结构和发育【专题】阅读理解类简答题；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】对于芽的分类：1按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽2按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽【解答】解：对于芽的分类，1按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶2按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽可以从芽的“肥大”“瘦尖”分花芽与叶芽，较“肥大”的是花芽或混合芽，较“瘦尖”的是叶芽故选：d【点评】枝芽（叶芽）发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶芽的名称与功能相似11下列关于顶芽的叙述，错误的是（）a顶芽只长在主干的顶端b顶芽优先发育会抑制其邻近的侧芽发育c适时除番茄的顶芽对多结果实有利d顶芽处含生长素较少【考点】顶端优势【分析】按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，在植物的生长发育过程中，顶芽中含有分生组织，生长很快，对侧芽有一定的制约关系当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势【解答】解：对于芽的分类，1按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶2按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽顶端生长占优势的现象叫顶端优势 产生的原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足 顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果树整枝修剪，茶树摘心，棉花打顶，以增加分枝，提高产量故a说法错误故选：a【点评】植物的顶端优势是考查的重点，可结合着具体的实例掌握12玉米幼苗期，农民第一次浇水后，较长一段时间不再浇水，是为了（）a增强玉米的抗涝能力b促进根系向土壤深层生长c提高土壤的温度d促进根系向土壤表面生长【考点】根系及其在土壤里的分布和意义【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达可谓“根深叶茂”，可见根在植物生长过程中的重要作用【解答】解：植物的根系在生长过程中具有向地性、向水性、向肥性的特点根系在生长过程中，根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性，农民在第一次给玉米幼苗浇水后，一般很长时间不再浇水，这样做是为了，利用根的向水性促进根向土壤深处（水分较多）生长故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解根系的分布特点13我们在实验中观察到的现象，当植物细胞处于周围溶液浓度大于细胞液浓度的环境中时，液泡将会出现的变化是（）a缩小b变大c消失d正常【考点】植物细胞的吸水、失水【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水【解答】解：根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水当细胞液内外的液体浓度相等时，植物细胞既不吸水，也不失水；当细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时，植物细胞就会吸水；当细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时，水由细胞内向细胞外渗透，植物细胞失水，故液泡将会缩小故选：a【点评】关键是掌握植物细胞吸水和失水的原理，并联系实际，灵活运用14将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会发现它硬挺了一些，这是因为（）a细胞吸水胀大b细胞失水，细胞之间变紧密c细胞壁加厚d细胞活动旺盛【考点】绿色植物的生活需要水的原因【分析】植物体内水分充足时，植株才能硬挺，据此答题【解答】解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水萎蔫青菜的细胞内的浓度大，因此将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，植物细胞就会吸水胀大，植株就变的硬挺可见a符合题意故选：a【点评】关键是掌握水对于植物体的作用，结合题意答题15x、y、z是三个相邻的植物细胞，已知z细胞液浓度y细胞液浓度x细胞液浓度下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是（）abcd【考点】植物细胞的吸水、失水【分析】细胞的吸水和失水取决于细胞液和周围溶液的浓度，存在浓度差就会发生吸水和失水现象【解答】解：就本题来说，植物细胞能够吸水和失水是因为细胞液之间存在浓度差，根据扩散原理，水分会从浓度低的地方向浓度高的地方扩散，z细胞液浓度y细胞液浓度，那么y细胞液内的水会进入到z细胞液呢y细胞液浓度x细胞液浓度，x细胞液内的水会进入y细胞液内z细胞液浓度x细胞液浓度，x细胞液内的水会进入z细胞液内故选：d【点评】本题难度不是很大，只要掌握了细胞的吸水和失水原理就会做对本题16农业施肥时应该（）a以施化肥为主，配合试用农家肥b以施农家肥为主，配合使用化肥c完全施用化肥d完全施用农家肥，不用化肥【考点】合理施肥；氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】植物的生活需要多种无机盐，生长在土壤中的植物所需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收的，土壤溶液中的无机盐含有多种成分，不同的无机盐对植物生活的作用是不同的【解答】解：要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量；肥料包括农家肥料和化学肥料；农家肥料具有来源广、养分全、肥效久、能够改良土壤等优点，但农家肥料的养分含量低、肥效缓慢；化学肥料反而的养分含量高、肥效快、施用及储运方便等优点，但化学肥料的成本高、污染环境、破坏土壤结构；因此施肥时，要以农家肥为主，配合施用化肥故选：b【点评】农家肥料和化学肥料各有优缺点，要辩证的对待17植物能进行无土栽培依据的原理是（）a植物吸收的并不是土壤中的无机盐b植物的根吸收的只是水和无机盐c土壤对植物的生长并没有作用d植物的根只吸收水和氮、磷、钾三种无机盐【考点】无土栽培【分析】本题考查的是植物的无土栽培，首先明确的是无土栽培的概念【解答】解：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物由于根从土壤中所吸收的只是水分和无机盐，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用所以植物可以采取无土栽培的方式进行故选：b【点评】植物的无土栽培是一种不用土壤的特殊的栽培方式，本部分内容多以选择题的形式出现18下列植物属于缺乏钾的无机盐症状的是（）a植物矮小瘦弱，新叶淡绿，老叶黄色枯焦b植株特别矮小，叶片暗绿色，并出现紫色c茎秆软弱易倒伏，叶色黄，老叶焦枯并蜷缩d果树会得黄叶病【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【专题】结合课本知识的信息；类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾【解答】解：氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状如图：可见，c正确故选：c【点评】解答本题要掌握各种化肥对植物生长的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断19含氮的无机盐对植物生长的作用是（）a促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂b促进幼苗的发育和花的开放c使果实、种子的成熟提早d使茎杆健壮，促进淀粉的形成【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义首先明确植物生长需要哪些无机盐【解答】解：植物生活需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输可见a符合题意故选：a【点评】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握20将经过处理的植物枝条上一片叶的叶脉切断，在阳光下照射四个小时后，取下该叶片脱色，加碘处理，叶片的上半部分没有变蓝，下半部分变蓝，这个实验结果表明光合作用需要（）a水分b二氧化碳c叶绿体d阳光【考点】探究光合作用的条件、原料和产物【分析】（1）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构叶脉内有导管，导管运输水和无机盐（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：水是光合作用必须的原料，水由导管运输把叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样叶片离茎远的一端就得不到从根运输来的水分了因此在叶片的上半部分和下半部分就形成以水分为惟一变量的对照实验组实验的结果：叶片的上半部分没有变蓝、下半部分变蓝，说明叶片的下半部分进行了光合作用制造了淀粉，而叶片的上半部分没有水分，则不能进行光合作用制造淀粉所以这一实验结果表明，光合作用需要水故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握叶脉中有运输水分的导管以及对照实验的特点21某校生物研究小组开展大白菜丰产实验，发现每棵大白菜比原来增重不少请问大白菜增产的物质主要来自（）a土壤中的无机盐b土壤中的有机物c空气中的氧气和土壤中的有机物d空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答【解答】解：绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程由题意可知，将一棵白菜培育在肥沃的土壤中，发现每棵大白菜比原来增重不少，其增加的重量主要来源于白菜通过光合作用制造的有机物的重量，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，另外植物生活需要的无机盐也是从土壤中吸收的故选：d【点评】关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水22下列细胞中只进行呼吸作用而不进行光合作用的是（）a栅栏组织b海绵组织c叶表皮细胞d保卫细胞【考点】叶片的基本结构及其主要功能；光合作用的概念【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】叶片结构如图：【解答】解：a、表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，表皮细胞含线粒体，能进行呼吸作用，a符合题意；b、c、d内既含叶绿体，又含线粒体，能进行光合作用和呼吸作用，b、c、d不符合题意故选：c【点评】分清叶片的基本结构及其主要功能是关键23下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是（）将新鲜的叶片平放到小木板上 横向迅速切割叶片 右手捏紧并排的两个刀片选用最薄的一片制成临时装片 把刀片夹缝中存在的薄片放人水中abcd【考点】用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮【分析】本题涉及切片的制作知识切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片，再制成玻片标本【解答】解：制作叶片的玻片标本的过程是：1、将新鲜的叶片平放到小木板上2、右手捏紧并排的两个刀片3、横向迅速切割叶片4、把刀片夹缝中存在的薄片放人水中5、选用最薄的一片制成临时装片故选：d【点评】明确切片的制作过程是解题的关键24光合作用的实质是（）a合成有机物，释放能量b合成有机物，贮存能量c分解有机物，释放能量d分解有机物，贮存能量【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中故选：b【点评】做这题结合光合作用的公式比较好，公式比较直观的体现了其过程、实质25在用显微镜低倍观察蚕豆叶的下表皮时，蚕豆叶的下表皮细胞的结构特点是（）细胞不规则，彼此嵌合着细胞长方形，排列紧密细胞内有叶绿体，呈现绿色细胞无色透明细胞之间分布着成对的保卫细胞abcd【考点】用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮【分析】蚕豆叶的下表皮的结构如图：【解答】解：从图中看出蚕豆叶的下表皮细胞的结构特点是：细胞不规则，彼此嵌合着、细胞无色透明、细胞之间分布着成对的保卫细胞故选：a【点评】解答此类题目的关键理解掌握表皮细胞的结构特点26在光合作用原料的实验装置中，氢氧化钠溶液的作用是（）a吸收瓶内的空气b吸收瓶内的水分c吸收瓶内的二氧化碳d增加瓶内的氧气【考点】探究光合作用的条件、原料和产物【分析】本题考查的知识点是“探究光合作用的条件、原料和产物”实验中氢氧化钠的作用，根据氢氧化钠的特点作答【解答】解：光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”实验中，氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳生成碳酸钠和水故选：c【点评】本题考查学生对探究光合作用的条件、原料和产物中氢氧化钠的作用的理解，考查学生的分析问题的能力27下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是（）a所有活的细胞都能进行呼吸作用b呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳c呼吸作用只在暗处进行d呼吸作用分解有机物，放出能量【考点】呼吸作用的概念【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量【解答】解：a、呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，a正确b、由分析可以知道：呼吸作用需要吸收氧气，放出二氧化碳，而且放出热量，b正确c、呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，不管白天还是黑夜都可进行，c错误d、由分析可以知道：呼吸作用分解有机物，放出热量，供给生命活动的需要，d正确故选：c【点评】关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用28国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限（一般是45年）后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久（）a种子的胚死亡而影响种子的萌发b呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏c种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用d种子发霉易引起中毒【考点】种子的知识在农业生产上的应用【分析】此题考查的知识点是呼吸作用影响粮食的品质解答时可以从呼吸作用分解有机物方面来切入【解答】解：植物的呼吸作用分解有机物，释放热量粮食储存过久，粮食进行呼吸作用，消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏，甚至产生有毒物质，影响粮食的品质故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解呼吸作用分解有机物29下列叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（）a蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨b植物的叶承受着雨水，减缓雨水对地面的冲刷c蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上运输d蒸腾作用能够促进植物体内无机盐向上运输【考点】蒸腾作用的意义【分析】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，据此答题【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死可见b符合题意故选：b【点评】植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题30温带地区的冬季寒冷，大部分树木的叶片会脱落，落叶的原因是（）a减少蒸腾作用b光合作用减弱c呼吸作用增强d植物体内水分的吸收和运输增强【考点】生物对环境的适应【专题】结合课本知识的信息；类比推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】温带地区，深秋的树木大量落叶，是降低蒸腾作用度过寒冷或干旱季节的一种适应现象，分析解答【解答】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能蒸发掉植物体内大量的水分，带走植物体内的热量，降低植物体的温度，叶片是蒸腾作用的主要部位由于温带地区冬季寒冷，降雨也少，植物通过根吸收的水分减少，所以大部分树木叶片要脱落，以降低蒸腾作用，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，以适应冬天的环境故选项a是正确的故选：a【点