重庆市江津五中九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 2.3 制取 氧气（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

2.3 制取 氧气（第2课时）【学习目标】1知识与技能1、进一步掌握实验室制取氧气的原理、装置和收集方法。2、理解分解反应的概念。【重点】实验室制取氧气的实验装置及其操作方法。【难点】熟练规范地制取气体并验证其性质。第一学习时间 自主预习案 不看不讲【学习指导】1、先通读教材，勾画本课内容的基本知识点,完成教材助读设置的问题。将预习中不能解决的问题填在“我的疑问”处。1、 发挥学生主体作用，按照思考、交流、观察、分析得出结论的方法进行学习【相关知识】1.实验室制取氧气：（1）药品： 或 或 。 （2）反应原理（写文字表达式）： 。 。 。（3）操作步骤：（加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：）a b c d e f g 。 （4）收集方法：由于氧气 ，可以用 收集；由于氧气 ，可以用 收集。（5）检验方法： 。（6）验满方法： 。2、氧气的工业制法：氧气的工业制法，它是利用氧气和氮气的_不同分离出氧气。具体步骤是：首先将空气_除去杂质等，然后在_的条件下，使空气_，控制温度蒸发液态氮气，沸点较低的_先蒸发出来，余下的是沸点较高的_色液态氧气，贮存使用。3、分解反应的概念： 。分解反应的判断： 。分解反应的判断的关键？【预习自测】1下列物质中含有氧气的是（ ）。a二氧化锰 b氯酸钾 c空气 d氧化镁2下列变化中属于分解反应的是（ ）。a分离液态空气制氧气 b加热氯酸钾和二氧化锰制氧气c蜡烛燃烧 d粗盐提纯3工业上制取大量氧气的方法是（ ）。a加热氯酸钾 b加热高锰酸钾 c分离液态空气 d加热二氧化锰4催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）。a加快化学反应速率 b使生成物质量增加c改变化学反应速率 d减慢化学反应速率5.在低温条件下加压，使空气转化为液态空气。由于液态氮气与液态氧气的 不同，因此 首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是 ，剩余物是 （填“纯净物”或“混合物”）。第二学习时间 新知探究案 不议不讲【学习探究】【典型例题】【例1】如下图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置，回答下列问题：指出仪器的名称a. _ _b._c._d. _用酒精灯_焰加热（填“内”或“外”），因为_ _ _；加热时，试管口应略向_倾斜（填“上”或“下”），原因是_；收集氧气通常采用_法,当集气瓶口处有_冒出时，表明该瓶内的氧气已满；还可以用瓶口向_ _排空气法 （填“上”或“下”），这是因为_ _。用高锰酸钾为原料制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是_ 【动手试试】1、.催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）a.加快化学反应速率 b.使生成物质量增加c.改变化学反应速率 d.减慢化学反应速率2、.右图是某同学设计的实验室用氯酸钾制取氧气的装置图。(1)写出有标号的仪器名称：_，_，_，_。(2)改正图中的错误并改正：_；_。_；_。_；_。_；_；_。3、过氧化氢(化学式为h2o2)以二氧化锰为催化剂可迅速分解产生水和氧气。现欲制得干燥而纯净的氧气，可采用下图装置：装置a中，容器内盛有二氧化锰，从长颈漏斗中逐滴加入30过氧化氢溶液。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a ，b 。(2)写出装置a中发生反应的化学反应文字表达式 ；(3)装置b中的药品是 ，其作用是 ； (4)检验装置c中氧气是否充满的方法是 。第三学习时间 课后训练案 不练不讲一、选择题1.神舟七号载人飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵的混合物。发射时，点燃铝粉放出大量热量引发高氯酸铵发生如下反应：高氯酸铵氮气+氯气+氧气+水蒸气,该反应的基本反应类型是( ) a.化合反应 b.氧化反应 c.分解反应2下列关于催化剂的说法正确的是（ ） a.催化剂必须加快其他物质的反应速度 b.二氧化锰只能做催化剂 c.加入催化剂，过氧化氢发生反应所需的温度降低并且放出氧气的速率增大 d.用过氧化氢酶制取氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加3.化学反应：过氧化氢水+氧气 属于（ ）、 a.化合反应 b.分解反应 c.不是分解反应 d.无法判断4.试管中加入少量的碘和铝粉，没有什么变化，加入几滴水后，观察到产生的热量使碘升华为紫色液体，反应生成物是碘化铝，则水的作用是（ ） a.提供热量 b.氧化作用 c.吸收热量 d.催化作用 5.小华同学欲用高锰酸钾制取氧气，已准备好的仪器有铁架台、试管、药匙、橡皮塞、导管、集气瓶等，一定还需要的仪器有（ ） a.滴管 b.量筒 c.托盘天平 d.酒精灯 6.用排水法收集氧气的合适时机是（ ） a.导管口冒出气体之前 b.导管口刚冒出气体时 c.导管口连接、均匀放出气体时 d.导管口旗袍完全消失后二、填空、简答1、.在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集。由此可肯定该气体的物理性质中有：（1）_，（2）_。2、观察老师演示【实验2-5】、观察并记录实验现象。试管内药品带火星的木条复燃情况结论（是否有氧气放出）5ml5%的过氧化氢5ml5%的过氧化氢+少量二氧化锰该反应的文字