最新北师大版四年级上册数学优质课件-4.2加法交换律和乘法交换律

第4单元运算律 2加法交换律和乘法交换律 学习目标 2 灵活运用这两个运算律解决实际问题 1 经历加法交换律和乘法交换律的探索过程 会用字母表示加法交换律和乘法交换律 培养发现问题和提出问题的能力 积累数学活动经验 学习目标 3 通过列举生活实例解释加法交换律和乘法交换律的过程 认识运算律丰富的现实背景 了解加法交换律和乘法交换律的用途 发展应用意识 1 计算下面各题 24 5 4 4 24 5 27 9 18 18 27 9 124 124 21 21 分别观察下面的式子 请你照样子再写一组 说说你发现了什么 你能利用生活中的事例解释你的发现吗 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 加法交换律 乘法交换律 用a b代表两个数 你能写出上面发现的规律吗 加法交换律 乘法交换律 你能结合今天学习的知识解释下面计算的道理吗 1 计算 46 32 54 解题思路 运用加法交换律 是32和54交换位置 使运算变得更加简单 1 计算 46 32 54 解答 46 32 54 46 54 32 100 32 132 1 计算 25 49 4 解题思路 运用乘法交换律 是49和4交换位置 先算25乘4 使运算变得更加简单 1 计算 25 49 4 解答 25 49 4 25 4 49 100 49 4900 计算 25 19 4 错误解答 易错提醒 25 19 4 25 4 19 119 错解分析 易错提醒 加法交换律和乘法交换律必须是在只有加法或者是只有乘法中应用 此题中既要加法又有乘法 不能用乘法交换律 因此错误 计算 25 19 4 错误解答 易错提醒 25 19 4 25 4 19 119 25 19 4 475 4 479 正确解答 1 结合下面的例子说明等式为什么成立 都表示这群牛的数量 20个6和6个20数量是相同的 2 运用加法交换律和乘法交换律填一填 45 76 45 28 13 45 102 102 296 200 76 13 28 45 296 200 a b b a a b b a 3 计算下列各题 并运用加法交换律或乘法交换律进行验算 918 395 35 27 918 395 1313验算 395 918 1313 35 27 945验算 27 35 945 4 减法和除法也满足交换律吗 举例试一试 175 96 75 175 75 96 125 25 5 125 5 25 5 明光小学新建了一栋5层的教学楼 每层有4间教室 每间教室能放25张课桌 这栋楼一共能放多少张课桌 提示 运用乘法交换律可以使计算更加简单 4 5 25 4 25 5 500 张 课堂小结 2 运用运算定律可以是计算变得更加简单 1 加法交换律a b b a 乘法交换律a b b a 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学