二年级写话指导1-5

二年级写话指导第 1 讲 综合练习一句话 写话练习 1：写动作变化 举例子： 我把苹果洗好了。 我把苹果放在盘子里。 我把苹果洗好了放在盘子里。 写两句话， 一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。 太阳升起来。 太阳发出耀眼的光芒。 太阳升起来后发出耀眼的光芒。 小燕子飞到屋檐下。 小燕子垒窝。 小燕子飞到屋檐下垒窝。 奶奶戴上老花镜。 奶奶看报纸。 奶奶戴上老花镜看报纸。 小花猫钻到床低下。 小花猫捉老鼠。 _。 我打开课本。 我认真地读课文。 _。 爷爷戴上老花镜。 爷爷看书。 _。 妈妈穿上新衣服。 妈妈到市里去开会。 _。 我打开文具盒。 我拿出铅笔写作业。 _。 我打开电视机。 我看电视节目大风车。 _。 写话练习 2：写景物变化 举例子： 火烧云上来了。 火烧云的变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。 火烧云上来了，变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。 写话指导 两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，写成一句话。 读读想想 公园里的菊花五颜六色。 公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。 公园里的菊 花五颜六色，白的像雪，黄的似金，红的像霞。 池塘里的荷花开放了。 池塘里的荷花有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。 池塘里的荷花开放了，有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。 春雨细细密密地下着。 春雨有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。 春雨细细密密地下着，有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。 雪花纷纷扬扬的飘下来。 雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。 _。 风随着季节的变化而不同。 春天的风 暖洋洋的，夏天的热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的。 _。 海水拍打着岸边的岩石。 海水发出哗哗地响。 _。 一轮金黄的月亮升起来了。 月亮发出银灰色的光芒。 _。 弯弯天，梧桐树叶黄了。 梧桐树叶像黄色的蝴蝶飞下来。 _。 写话练习 3：写小动物 举例子： 小猫长着长长的尾巴。 小猫长着长长的胡子。 小猫长着长长的胡子和尾巴。 写话指导 先是一句话写一个特点，然后再把两句话连起来说，一句话说两个特点。 读读想想 大白鹅长着长长的脖子。 大白鹅长着扁扁的嘴巴。 大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的脖子。 大熊猫坐在那里。 大熊猫吃竹子。 大熊猫坐在那里吃竹子。 小白狗钻到桌子下。 小白狗啃骨头。 小白狗钻到桌子下啃骨头。 小燕子在田野里飞来飞去。 小燕子捉虫子。 小燕子在田野里飞来飞去捉虫子。 小金鱼游来游去。 小金鱼捉鱼虫子吃。 _。 小花猫跳到床上。 小花猫呼噜呼噜打鼾。 _。 啄木鸟在树林里飞来飞去。 啄木鸟给大树捉虫子。 _。 小猴子在桃树上跳来跳去。 小猴子摘桃子吃。 _。 小白鼠长着一身白白的毛。 小白鼠长着长长的尾巴。 _。 小蜜蜂在花丛中飞来飞去。 小蜜蜂采花酿蜜。 _。 写话练习 4：写植物 举例子： 荷花在池中亭亭玉立。 荷花含苞未放。 荷花在池中亭亭玉立，含苞未放。 写话指导 先一句话写花草的 一个特点，再用一句话写喝彩的另一个特点。最后两句话合起来说花草的两个特点。 读读想想 菊花五颜六色。 菊花有黄的，有红的，有白的。 句话五颜六色，有黄的，有红的，有白的。 柳树长出了细细的枝条。 细细的柳枝像绿丝绦一样。 柳树长出了细细的枝条，像绿丝绦一样。 茉莉花长出了碧绿的叶子。 茉莉花开出了洁白的小花。 茉莉花长出了碧绿的叶子，开出了洁白的小花。 树上的柿子熟了。 熟了的柿子像红灯笼一样。 树上的柿子熟了，像红灯笼一样。 公园里的菊花开了。 公园里的菊花红的似 火，白的似霞，黄的似金。 _。 校园里的白杨树长得枝繁叶茂。 校园里的白杨树像是一把撑开的绿绒大伞。 _。 水仙花活了。 水仙花长出了绿剑一般的叶子。 _。 春天到了，操场上长满了绿色的小草。 远看操场像是铺上了绿色的地毯。 _。 秋天，杨树的叶子黄了。 杨树的黄叶子像蝴蝶一样飘下来。 _。 写话练习 5：写江河 举例子： 小河里有很多小鱼儿。 小河里的小鱼儿自由自在地游着。 小河里有很多小鱼儿自由自在地游着。 写话指导 分别用两句话写出小河的两个特点。然后用一句话说出两个特点。 读读想想 小河的水哗哗地流。 小河的流水声像小伙子在唱歌。 小河的 水哗哗地流水声像小伙子在唱歌。 小河里有清澈的河水。 小河里的水不停地流。 小河里清澈的河水不停地流。 长江的江面上有客轮在行驶。 长江的江面上有货轮在行驶。 长江的江面上有客轮和货轮在行驶。 黄河上有一座大桥。 黄河大桥上跑着汽车。 黄河上有一座大桥，桥上跑着汽车。 村子前面有一条弯弯的小河。 小河的水哗哗地唱歌。 _。 小山脚下有一条弯弯的小河。 小河中有各种各样的鱼儿。 _。 学校旁边有一条小河。 小河旁边有一座花园。 _。 长江有宽阔的江面。 江面上了正在行驶着的客轮。 _。 黄河弯弯曲曲。 黄河流过我们国家好几个省。 _。 写话练习 6：写大山 举例子： 小山上有果树林。 小山上有竹林。 小山上有果树林和竹林。 写话指导 分别用两句话写出小山的两个特点。然后用一句话说出两个特点。 读读想想 黄山有云海。 黄山有奇峰。 黄山有云海和奇峰。 庐山有云雾。 庐山有仙人洞。 庐山有云雾和仙人洞。 嵩山上有美丽的风景。 嵩山有闻名天下的少林寺。 嵩山有美丽的风景和闻名天下的少林寺。 泰山上有南天门。 泰山上有索道。 泰山有索道直通南天门。 我的家乡有一座美丽的小山。 小山上有风景秀丽的树林。 _。 长江三峡两边有很多的山峰。 山峰上有很多美丽的风景。 _。 春天来了，小山绿了。 春天来了，小山上花儿开放了。 _。 秋天到了，小山红了。 秋天到了，小山上树叶红了，红的像云霞一样。 _。 冬天到了，小山白了。 冬天到了，小山被雪花盖住了。 _。 夏天到了，山上树木葱葱。 夏天到了，山上有很多很多的鸟儿。 _。 写话练习 7：写树林 举例子： 村子后面有一个小树林。 小树林里有许多鸟儿。 村子后面有一个小树林，小树林里有许多鸟儿。 写话指导 分别用两句话写出小树林的两 个特点。然后用一句话说出两个特点。 读读想想 我喜欢校园旁边的小树林。 我喜欢鸟儿。 我喜欢校园旁边的小树林里的鸟儿。 小树林里有很多鸟儿。 鸟儿都在唱歌。 小树林里有很多鸟儿都在唱歌。 小树林里有很多果树。 小树林里有许多小鸟。 小树林里有很多果树和小鸟。 小树林的春天很美。 小树林的夏天也很美。 _。 夏天，小树林是绿色的。 冬天，小树林是白色的。 _。 小树林里有麻雀。 小树林里有啄木鸟。 _。 小树林里有松树。 小树林里有松鼠。 _。 小树林里有一条弯弯的小路。 小树林里有一条弯弯的小溪。 _。 月色下小树林里朦朦胧胧。 月色中小松鼠欢蹦乱跳 。 _。 夏天小树林郁郁葱葱。 夏天小树林鸟儿叽叽喳喳。 _。 写话练习 8：写云雾 举例子： 我喜爱蓝蓝的天空。 蓝天上飘着朵朵白云。 我喜爱蓝蓝的天空中朵朵的白云。 写话指导 分别用两句话写出景物的两个特点。然后用一句话说出两个特点。 读读想想 山腰上环绕着云雾。 山腰上的云雾不停地翻滚。 山腰上的环绕着云雾，不停地翻滚。 山顶上升 起了云雾。 山顶上的云雾不停地翻滚。 山顶上升起了云雾，雾不停地翻滚。 湖面上雾蒙蒙的。 湖面上的景物都看不清楚。 湖面上雾蒙蒙的，景物都看不清楚。 天上的云千变万化。 天上的云有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马。 天上的云千变万化，有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马。 湖面上到处是白雾。 湖面上一只小船也看不清楚。 _。 大雾朦朦胧胧的。 大雾遮住了高楼大厦。 _。 一朵乌云飘过来。 一朵乌云遮住了太阳。 _。 白云慢慢地飘过来。 白云遮住了月亮。 _。 天边涌动着乌云。 乌云翻滚着跑过来。 _。 树林里到处飘着白雾。 树林里到处是朦朦胧胧的。 _。 火烧云上来了。 火烧云烧的天边像火一样红。 _。 写话练习 9：写田野景色 举例子： 秋天的田野丰富多彩。 秋天的田野里，高粱红了，玉米黄了，棉花白了。 秋天的田野丰富多彩，高粱红了，玉米黄了，棉花白了。 写话指导 分别用两句话写出田野里景物的两个特点。然后用一句话说出两个特点。 读读想想 春天农民伯伯在田野里忙着播种。 春天的田野里 到处充满了生机。 春天农民伯伯在田野里忙着播种，到处充满了生机。 夏天田野里到处是一片绿色。 夏天的田野里玉米是绿色的，稻子是绿色的，高粱也是绿色的。 夏天田野里到处是一片绿色，玉米是绿色的，稻子是绿色的，高粱也是绿色的。 秋天的田野是丰收的季节。 农民伯伯在田野里收割稻子。 秋天的田野是丰收的季节，农民伯伯在田野里收割稻子。 冬天的田野里盖上雪的被子。 小麦苗在雪棉被下睡觉。 冬天的田野里盖上雪的被子，小麦苗在雪棉被下睡觉。 田野里的油菜花黄了。 小蜜蜂在油菜花丛中飞来飞去。 _。 秋天的田野五颜六色。 田野里高粱红了，棉花白了，大豆黄了。 _。 春天的田野里生机勃勃。 一群小朋友在田野里放风筝。 _。 夏天，小燕子在田野里飞翔。 小燕子在田野里捉虫子。 _。 田野里到处是丰收的景象。 田野里人欢马叫。 _。 冬天的田野里到处是白茫茫的。 一列火车从田野里呼啸而过。 _。 写话练习 10：写同学活动 举例子： 下课了，同学们在打乒乓球。 下课了，同学们在丢沙包。 下课了，有的同学在打乒乓球，有的同学在丢沙包。 写话指导 分别用两句话写出同学 的两个动作。然后用一句话说出两个动作。 读读想想 星期天我和亮亮下象棋。 星期天我和亮亮做游戏。 星期天我和亮亮下象棋、做游戏。 体育课上，我们比赛跑步。 体育课上，我们比赛跳绳。 跳体育课上我们比赛跑步和跳绳。 课外活动时，有的同学画画。 课外活动时，有的同学跳舞。 课外活动时，有的同学画画，有的同学跳舞。 今天我们学校举行讲故事比赛。 今天我们学校举行朗诵比赛。 今天我们学校举行讲故事比赛和朗诵比赛。 同学们在堆雪人。 同学们在打雪仗。 _。 我在踢毽子。 小红在踢毽子。 我和小红在 _。 我爱读书。 亮亮也爱读书。 我和亮亮都爱 _。 张老师和我们一起做游戏。 李老师和我们一起做游戏。 _。 我在画画。 张亮亮在画画。 我和张亮亮都在 _。 五年级同学在看画展。 六年级同学也在看画展。 _。 我喜欢唱歌。 明明也喜欢唱歌。 我和明明都 _。 二年级写话指导第 2 讲 反义对应一句话 写话练习 1：写心情感觉 举例子： 受到表扬就开心，挨了批评就难过。 写话指导 这一种写话练习的格式为：表扬对批评，开心对难过。两句话形成鲜明的对比，写出了两种心情。 读读想想 我快乐地笑了，他伤心地哭了。 我 很高兴，他很伤心。 今天我特别快乐。昨天我十分难过。 我做了一件好事很快活，他做了一件坏事很伤心。 他失去亲人十分悲痛，我会见客人十分开心。 做游戏真开心，做作业很难受。 读开心作文真开心，演伤心节目真伤心。 三伏天游泳真快乐，三九天练字很吃苦。 我丢了文具盒很难过，他拣到文具盒还给我真_。 夏天很热，冬天很 _。 我的文章发表了，真高兴；他的作业要重作，好 _。 我 _的跳起来，他 _的哭起来。 我喜欢数学，他 _数学。 我丢了东西愁眉不展，他得到奖励 _。 我聚精会神地听课，他 _的听课。 我高兴的唱歌，他 _的哭泣。 我喜欢妈妈，他 _弟弟。 夏 天 我 喜 欢 吃 西 瓜 ， 冬 天 我 讨 厌_。 我讨厌懒惰的知了，我 _勤劳的蜜蜂。 我爱白天的光明，他恨夜晚的 _。 我爱穿干净的新衣服，不喜欢 _的旧衣服。 写话练习 2：写形状颜色 举例子： 西瓜大，芝麻小。 写话指导 用反义词写两种形状的实物，形状形成对比。 读读想想 黄瓜细长，茄子粗短。 眉毛是黑的，牙齿是白的。 妈妈皮肤很白，妈妈的头发很黑。 奶奶 的头发很白，奶奶的皮肤很黑。 马儿大，鸟儿小。 熊猫很胖，猴子很瘦。 桌子是方的，盘子是圆的。 白云很白，乌云很黑。 骆驼高大，母鸡矮小。 白兔很白，乌鸦很 _。 骏马高大，花猫 _。 高楼很高，房子很 _。 树木很粗，小草很 _。 篮球又圆又大，乒乓球又圆又 _。 西瓜大，桔子 _。 电线长，筷子 _。 爸爸头发很短，妈妈的头发很 _。 爸爸开汽车跑的快，妈妈骑自行车走得 _。 爸爸很胖，妈妈很 _。 这边是宽宽的河流，那边是 _的小溪。 操场边上有高达的杨树，教室门前有 _小草。 小鸟白天唱歌，青蛙 _鸣叫。 小花猫白天睡觉， _捉老鼠。 写话练习 3：写风景 举例子：白天有太阳，夜晚有月亮。 写话指导 用反义词描写两种景物，特点形成对比。 读读想想 夏天热，冬天冷。 春天暖，秋天凉。 房子有的高有的矮。 天上白云飘飘。地上马儿奔跑。 月光明，星光暗。 白天到处是光明，夜晚到处是黑暗。 小燕子喜欢春天，小麻雀喜欢秋天。 寒冷的冬天走了，温暖的春天来了。 海南的冬天鸟语花香，黑龙江的冬天冰天雪地。 大海很大，池塘很 _。 夏天很热，冬天很 _。 夏天可以游泳， _可以滑冰。 鸟儿在天上飞，鱼儿在水中 _。 我喜欢凉爽的秋天，我不喜欢 _冬天。 _天有雷雨，冬天有大雪。 两个黄黎明翠柳，一行白鹭上 _。 明月松间照， _石上流。 床前明月光，疑是地上 _。 _长 _久。 _分明。 我爱宽阔的大海，也爱弯弯的小 _。 我喜欢高大的白杨，也喜欢 _小草。 写话练习 4：写小动物 举例子：高大的骏马在草原上奔驰，瘦小的蚂蚁在墙角下爬行。 写话指导 用反义词描写两种小动物的，特点形成对比。 读读想想 兔子的尾巴短短的，老鼠的尾巴长长的。 大象的腿粗粗的，公鸡的眺细细的。 花猫的眼睛大大的，麻雀的眼睛小小的。 乌鸦的羽毛是黑的，兔子的羽毛是白的。 勤劳的蜜蜂采花酿蜜，懒惰的知了只会空喊。 大老鼠最怕小花猫。小花猫爱捉大老鼠。 公鸡打鸣，母鸡下蛋。 鸟儿在天上飞，鸭子在水中游。 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。 蟋蟀在门前弹琴，知了在树上 _。 鱼儿在水中游泳，鸟儿在天上 _。 长颈鹿有长长的颈，小白兔有 _的尾巴。 鸽子的羽毛是白色的，燕子的羽毛是 _的。 大象的耳朵大大的，白鹅的耳朵 _的。 瘦子的身体瘦瘦的，熊猫的身体 _的。 甭问黑猫 _猫，会捉老鼠就是好猫。 鸭子有扁扁的嘴巴，花猫 有 _的眼睛。 小燕子喜欢白天捉害虫，猫头鹰喜欢 _捉害虫。 蝌蚪有一条长尾巴，青蛙有 _大眼睛。 老虎喜欢住在山林里，小鸟喜欢住在 _里。 黑猪十分懒惰，黄牛特别 _。 蜜蜂十分勤劳，所以人们喜欢；知了特别懒惰，所以人们_。 写话练习 5：写物品 举例子：桌子大，盘子小。 写话指导 用反义词描写两种小物品特点形成对比。 读读想想 茶杯又粗又圆，筷子又细又长。 酒杯又小又圆，桌子又大又方。 我喜欢大书包，他喜欢小文具盒。 上面是书本，下面是文具。 左边有桌子，右边有椅子。 教室的前面是黑板，教室的后面是专栏。 教室的左边是门，教室的右边是窗。 教室里，上面有吊扇，下面有桌子。 我爱用大碗吃饭，他爱用小碗喝汤。 黑色的是电视机， _的是计算机。 大的是自行车， _的是童车。 方的是棋盘， _的是棋子。 下围棋，我用的是黑子，他用的是 _子。 葫芦上面小，下面 _。 小船中间宽，两头 _。 月亮大，星星 _。 太阳光线强，月亮光线 _、 白天教室明亮，夜晚教室 _。 帽子戴头上，鞋子穿 _上。 耳朵大，眼睛 _。 头发细，胳膊 _。 我们国家，西边有高山，东边有 _。 写话练习 6：写日用品 举例子：电扇大，纸扇小。 写话指导 用反义词描写两种日用品特点，形成对比。 读读想想 桌子方，椅子圆。 裤子长，裤头短。 针很短，线很长。 针眼很小，帽眼较大。 大衣很大，衬衫较小。 我喜欢穿白色的褂子，黑色的裤子。 我喜欢 戴白色的手套，他喜欢戴黑色的手套。 夏天家里有扇子，冬天家里有火炉。 糖是甜的，药是苦的。 我害怕喝苦药，我喜欢吃 _。 苦瓜苦，西瓜 _。 我家里床很大，凳子很 _。 妈妈裙子很长，爸爸衬衫较 _。 爷爷眼镜是圆的，爸爸的眼镜是 _的。 爷爷用大毛笔写字，我用 _铅笔画画。 我用大碗吃饭 ，爷爷用 _杯喝酒。 我家的锅很大，碗很 _。 我的玩具很少，妹妹的玩具很 _。 我的书包较大，妹妹的书包很 _。 我喜欢白色的大钢笔，妹妹喜欢 _色的小蜡笔。 我的钢笔粗粗的，妹妹的铅笔 _的。 写话练习 7：写学习生活 举例子：文具盒大，橡皮擦小。 写话指导 用反义词描写两种 学习生活用品的特点形成对比。 读读想想 铅笔圆，橡皮方。 米尺长，圆规短。 米尺画方，圆规画圆。 我的笔杆是白的，他的笔杆是黑的。 我的铅笔很细，他的毛笔很粗。 白纸黑字，黑白分明。 粉笔是白的，黑板是黑的。 老师高，学生矮。 老师胖，学生瘦。 我写字喜欢笔画细，他写字喜欢笔画 _。 我写的字很大，他写的字很 _。 他画的画很美，我画的画很 _。 他写作业很细心，我写 作业很 _。 我的方法很蠢笨，他的方法很 _。 我喜欢写作文，他 _写作文。 我讨厌学数学，他 _学数学。 我做了好事老师赞扬我，我做了错事老师 _我。 我的铅笔很细，他的钢笔较 _。 我的纸很白，他的纸很 _。 我有厚厚的文学书，他有 _的连环画。 我觉得做作业很枯燥，看童话书很 _。 我 _天天做游戏，我讨厌天天考试。 写话练习 8：写家庭生活 举例子： 妈妈讨厌打牌，爸爸喜欢看书。 写话指导 用反义词描写两种不同的家庭生活方式，形成对比。 读读想想 妹妹爱哭，哥哥爱笑。 姐姐爱静，哥哥好动。 妈妈喜欢传别扭衣服，爸爸喜欢穿旧衣服。 爸爸白天上班，夜晚读书。 我家生活很富裕，他家生活很贫苦。 在学校里 我很快乐，在家里我很寂寞。 我家有大桌子，小椅子。 吃西瓜很甜，喝药很苦。 我家养了两只小白兔，养了一只小黑狗。 爷爷买的西瓜很大，奶奶买的苹果很 _。 爸爸的个性爱动，妈妈的个性爱 _。 妈妈喜欢穿黑裙子，爸爸喜欢穿 _褂子。 我先穿上黑袜子，后船上 _球鞋。 我喜欢吃甜瓜，爸爸喜欢吃 _瓜。 爸爸白天教我写字，妈妈 _教叫我唱歌。 我下棋爱用白子，爸爸下棋爱用 _子。 爷爷害病了，全家人都很痛苦；爷爷病好了，全家人都很_。 我病了，身上发热，脚手法 _。 我一逗小妹妹就哭，一逗小弟弟就 _。 夏天，爸爸怕热，冬天爸爸怕 _。 写话练习 9：写人物特点 举例子：妈妈的脸色很白，爸爸脸色较黑。 写话指导 用反义词描写两种不同人物的特点形成对比。 读读想想 爷爷很瘦，奶奶很瘦。 爸爸身材又高又胖，妈妈的身材又矮又瘦。 爸爸的力气大，妈妈的力气小。 张亮亮很细心，李明明很粗心。 他写字潦潦草草，我写字工工整整。 我穿衣服很干净，他穿衣服很肮脏。 妈妈讲话细声细语，爸爸讲话大喊大吼。 在我家，爷爷的年龄最大，我的年龄最小。 爷爷的头发很白，我的头发很黑。 爷爷的个子很高，我的个子很 _。 爸爸的手很大，我的手很 _ 。 妈妈长长夸我很聪明，长长数落爸爸很 _。 爸爸的脾气大，妈妈的脾气 _。 吗澳门爱穿白皮鞋，爸爸爱穿 _皮鞋。 我的眼睛很大，我鼻孔很 _。 爸爸有浓浓的眉毛，妈妈有 _的眉毛。 爸爸嘴巴大大的，我的嘴巴 _的。 妈妈十分勤快，爸爸十分 _。 妈妈嗓门高高的，爸爸声音 _的。 我走路 _，爸爸走路风风火火。 爷爷对我很和蔼，爸爸对我很 _。 写话练习 10：写建筑物 举例子： 门很大，窗很小。 写话指导 用反义词描写两种建筑物的特点形成对比。 读读想想 高楼高大，茅屋矮小。 大桥很长，小桥很短。 桥墩很粗，桥栏杆很细。 学校左边有大 楼，右边有小屋。 教室的内墙很光滑，外墙很粗糙。 教室里的桌子很大，凳子很小。 大礼堂很宽敞，小长廊很狭窄。 电视塔很高，电线杆很矮。 老师的办公室很小，我们的教室很大。 小楼很矮，大厦很 _。 上面一层楼是卧室， _一层楼是客厅。 在 地 面 上 看 大 楼 很 高 大 ， 在 飞 机 上 看 大 楼 很_。 教室的强很厚，窗口上玻璃很 _。 黑色的大门关闭着， _色的小门 _着。 学校大门是圆形的，教室的小门是 _形的。 教室里的椅子很新，桌子很 _。 教学楼前面是花坛， _是杨树。 长江上的大桥很长，小溪上小桥很 _。 假山上的白色的仙鹤很大， 假山下水中红色的金鱼很 _。 城市里的马路很宽，小村里的小路很 _。 _。 二年级写话指导第 3 讲 近义替换一句话 写话练习 1：写感情态度 举例子： 我喜欢读书。 我爱好读书。 写话指导 在这两个句子中，“喜欢”和“爱好”表示的意思相近，两个句子表示的意思相同。这就是用不同的近义词替换写一句话。 读读想想 考了 100 分，我十分开心。 考了 100 分，我十分高兴。 他伤心地哭了。 他痛苦地哭了。 我们全神贯注地听课。 我们聚精会神地听课 他开心地笑了。 他快乐地笑了。 我 十分喜欢张老师。 我特别喜欢张老师。 今天我挨了批评，心里十分难受。 _。 今天我受到表扬，心里十分快活。 _。 我厌恶外表邋遢的人。 _。 我特别喜欢画画。 _。 我 希望得到老师的赞美。 _。 我高兴的简直要飞起来了。 _。 妈妈的裙子好漂亮。 _。 奶奶十分喜欢我。 _。 做了错事，我怎么能不后悔呢？ _。 写话练习 2：写自然景物 举例子： 我盼望春天赶快来到。 我希望春天赶快来到。 写话指导 用近义词写一句话写出自然景物的变化特点。 读读想想 火热的夏天到了。 炎热的夏天到了。 凉爽的秋天到了。 清凉的秋天到了。 云雾急速地从山那边涌过来。 云雾快速的从山那边涌过来。 狂风迅猛地刮过树林。 狂风猛烈地刮过树林。 山林中的小路十分幽静。 山林中的小路十分清静。 黄山云海真是人间仙境。 黄山云海真是人间胜境。 春天到了，公园里百花齐放。 春天到了，公园里 _。 火烧云的形状变化多端。 火烧云的形状 _。 大海上的波浪起伏不平。 大海上的 _起伏不平。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 一道 _铺水中，半江瑟瑟半江红。 辽阔的大海无边无际。 辽阔的大海 _。 深蓝的天空中，一群白鸽在飞翔。 _的天空中，一群白鸽在飞翔。 山路边，有一块块光溜溜的石头。 山路边，有一块块 _的石头。 弯弯的月亮洒着银光。 弯弯的月亮洒着 _。 写话练习 3：写农村景色 举例子： 春天到了，田野里百花盛开。 春天到了，田野里百花齐放。 写话指导 用近义词写一句话，写出田野里自然景物的特点。 读读 想想 小燕子在田野里自由地飞翔。 小燕子在田野里自在地飞翔。 黄鹂鸟在柳树上快乐地歌唱。 黄鹂鸟在柳树上快活地唱歌。 春天的田野到处是一片生机勃勃。 春天的田野到处是一片兴旺景象。 我喜爱春天的田野。 我喜欢春天的田野。 弯弯的小河哗哗地唱歌。 弯弯的小河潺潺地歌唱。 田野里的野花开了，远远看去五彩缤纷。 田野里的野花开了，远远看去五颜六色。 桃花开了，红艳艳的。 桃花开了， _。 油菜花开 了，田野里黄澄澄的。 油菜花开了，田野里 _。 柳树长出了绿色的枝条。 柳树长出了 _枝条。 小蝌蚪在溪水中快活地游着。 小蝌蚪在溪水中 _地游着。 夏天的田野到处是一片碧绿。 夏天的田野到处是一片 _。 秋天的果园里，到处是一片繁忙的景象。 秋天的果园里，到处是一片 _的景象。 冬天，雪花在田野里飞舞。 冬天，雪花在田野里 _。 田野里的小路弯弯曲曲。 田野里的小路 _。 写话练习 4：写校园景色 举例子： 校园里一年四季美如画。 校园里春夏秋冬美如画。 写话指导 用近义词写一句话，写出校园里自然景物的特点。 读读想想 校园里有一排高大的白杨树。 校园里有一排粗大的白杨树。 我们的校园十分干净。 我的的校园十分整洁。 操场上长出了碧绿的小草。 操场上长出了嫩绿的小草。 清晨的校园十分安静。 清晨的校园十分寂静。 校园里歌声嘹亮。 校园里歌声悠扬。 我们的校园里到处有鲜花开放。 我们的校园里 _有鲜花开放。 校园里，同学们快活的像小鸟欢蹦乱跳。 校园里，同学们 _的像小鸟欢蹦乱跳。 月季花开了，一朵比一朵美丽。 月季花开了，一朵比一朵 _。 大扫除过后，校园里干干净净。 大扫除过后，校园里 _。 春天来了，校园里繁花似锦。 春天来了，校园里 _。 校园里有平坦的大操场。 校园里有 _的大操场。 银灰色的月光洒满了寂静的大操场。 银灰色的月光洒满了 _的大操场。 大雪过后校园里洁白洁白的。 大雪过后校园里 _。 课外活动的时间一到，校园里欢闹起来了。 课外活动的时间一到，校园里 _起来了。 写话练习 5：写动物特点 举例子： 小白兔胖胖的。 小白兔肥肥的。 写话指导 用近义词分别写一句话，写出小动物的特点。 读读想想 小白兔有红红的眼睛。 小白兔有红宝石一样的眼睛。 小花猫真调皮。 小花猫真淘气。 我家养了两只温顺的小白兔。 我家养了两只温和的小白兔。 大白鹅四平八稳地从河边走过来。 大白鹅稳稳当当地从河边走过来。 一群鸭子自 由自在地浮在水面上追逐嬉闹。 一群鸭子自由自在地浮在水面上追逐嬉戏。 奶奶家的鸭子拍打着翅膀一摇一摆地走着。 奶奶家的鸭子拍打着翅膀大摇大摆地走着。 大象的耳朵似蒲扇。 大象的耳朵 _蒲扇。 一群猴子呼唤着从山林中跑出来。 一群猴子 _着从山林中跑出来。 青蛙的两只大眼睛一眨一眨的可灵敏了。 青蛙的两只大眼睛一眨一眨的可 _了。 爷爷家里养了两只美丽的翠鸟。 爷爷家里养了两只 _的翠鸟。 大黄狗飞快地跑过来。 大黄狗 _地跑过来。 小鸽子在村子上空盘旋。 小鸽子在村子上空 _。 我十分喜欢奶奶家的小金鱼。 我十分 _奶奶家的小金鱼。 小蝌蚪在溪水中嬉闹。 小蝌蚪在溪水中 _。 孔雀的尾巴光彩夺目。 孔雀的尾巴 _。 大老鼠一出洞，小花猫就勇敢 地扑上去。 大老鼠一出洞，小花猫就 _地扑上去。 写话练习 6：写树木花草 举例子： 春天一到柳树长出了嫩绿的枝条。 春天一到柳树长出了翠绿的枝条。 写话指导 用近义词分别写一句话，写出花草树木的特点。 读读想想 春天公园里百花齐放。 春天公园里百花争艳。 山坡上到处是高大的松树。 山坡上到处是粗大的松树。 雨后月季花含苞欲放。 雨后月季花含苞未放。 大雨过后，小草长得十分茂盛。 大雨过后，小草长的十分旺盛。 秋天的菊花十分鲜艳。 秋天的 菊花十分美丽。 大雪之后梅花显得更加鲜艳夺目。 大雪之后美化显得更加艳丽夺目。 金灿灿的油菜花十分鲜艳，引来了许多小蜜蜂。 _的油菜花十分鲜艳，引来了许多小蜜蜂。 秋天一到，公园里的菊花五彩缤纷。 秋天一到，公园里的菊花 _。 夏天，高大的白杨树像一把撑开的绿绒大伞。 夏天， _的白杨树像一把撑开的绿绒大伞。 翠绿的水仙花活了。 _的水仙花活了。 火红的山楂像玛瑙一样挂满了枝头。 _的山楂像玛瑙一样挂满了枝头。 鲜艳的荷花张开了粉红色的笑脸欢迎人们。 _的荷花张开了粉红色的笑脸欢迎人们。 春天即将过去，田野里的芍药花红彤彤的。 春 天 即 将 过 去 ， 田 野 里 的 芍 药 花_的。 小河边开满了各种各样的花儿。 小河边开满了 _的花儿。 写话练习 7：写家庭生活 举例子： 我们的家庭是幸福的家庭。 我们的家庭是美满的家庭。 写话指导 用近义词分别写一句话，写出家庭生活的特点。 读读想想 我家里天天充满快乐。 我家里天天充满愉快。 听了爷爷讲的故事，我们都哈哈大笑。 听了爷爷讲的故事，我们都开怀大笑。 星期天是我们家最开心的日子。 星期天是我们家最快乐的日子。 中秋节是我们家团圆的日子。 中秋节是我们家团聚的日子。 在我们家里，爸爸是画画能手。 在我们家里，爸爸是绘画能手。 幸福的家庭都是快 乐的。 幸福的家庭都是快活的。 在我们家里，妈妈是最勤快的人。 在我们家里，妈妈是最 _的人。 我是家里惟一的小孩子。 我是家里惟一的小 _。 爷爷常常夸我是孝顺老人的好孩子。 爷爷常常夸我是 _老人的好孩子。 我和爸爸是棋逢对手。 我和爸爸是 _。 我们的家庭是幸福的摇篮。 我们的家庭是 _的摇篮。 爷爷的画画的特别棒。 爸爸的画画的特别 _。 幸福的家庭比蜜甜。 幸福的家庭 _蜜甜。 我希望家庭年年都更上一层楼。 我 _家庭年年都更上一层楼。 写话练习 8：写社会见闻 举例子： 我看到商店离的货物琳琅满目。 我看到商店里的货物丰富多彩。 写话指导 用近义词分别写一句话，写出社会见闻感受。 读读想想 我们的街道越来越美丽了。 我们的街道越来越漂亮了。 公园里 ，人们天天都来赏花。 公园里，人们天天都来 _花。 在商店里购物的人们都很有礼貌。 在商店里购物的人们都很讲 _。 宽阔的马路上车辆穿梭似的往来。 _的马路上车辆穿梭似的往来。 五颜六色的鲜花打扮着城市的街道。 _的鲜花打扮着城市的街道。 有困难找警察。 有 _找警察。 人人都夸 家乡美。 人人都 _家乡美。 霓虹灯把大楼打扮的五光十色。 霓虹灯把大楼打扮的 _。 一座座高楼大厦耸立在街道两旁。 一座座高楼大厦 _在街道两旁。 体育场上人山人海。 体育场上 _。 夜市上各种小吃都应有尽有。 夜市上各种小吃都 _。 菜市里有各种各样的蔬菜。 菜市里有 _的蔬菜。 花市里有五颜六色的菊花。 花市里有 _的菊花。 儿童乐园里有许许多多的儿童在游戏。 儿童乐园里有 _的儿童在游戏。 写话练习 9：写观察体验 举例子： 我听到马路上悠扬的歌声，心里快活极了。 我听到马路上 _的歌声，心里快活极了。 写话指导 用近义词分别写一句话，写出观察体验的感受。 读读想想 大雨过后，池塘里的荷花真美丽啊！ 大雨过后，池塘里的荷花真漂亮啊！ 远看大桥，像一条钢铁巨龙卧在长江上面。 远看大桥，似一条钢铁巨龙卧在长江上面。 花香扑鼻。 花香醉人。 今天好热啊！ 今天真热啊！ 看到这激动人心的场面，我紧张的手心里都冒了汗。 看到这激动人心的情景，我紧张的手心里都冒了汗。 下山的路上，我的双腿像灌了铅似的一步也迈不开。 下山的 路上，我的双腿像灌了铅似的一步也抬不动。 凉爽的秋风吹来，真快活啊！ _的秋风吹来，真快活啊！ 小燕子飞累了，停在电线上，就像是五线谱上的音符，是多么富有诗意啊！ 小燕子飞 _了，停在电线上，就像是五线谱上的音符，是多么富有诗意啊！ 我恨不得扎上翅膀飞到体育场。 我 _扎上翅膀飞到体育场。 手捧着获奖证书，我觉得自己是天下最幸福的人。 手捧着获奖证书，我 _自己是天下 最幸福的人。 微风中，小树苗好似在向我们招手呢。 微风中，小树苗 _在向我们招手呢。 我们全神贯注地观察蒸发的实验。 我们 _地观察蒸发的实验。 太阳渐渐地躲到大山后面去了。 太阳 _地躲到大山后面去了。 远远的月亮洒下了银灰色的光芒。 远远的月亮洒下了 _的光芒。 写话练习 10：写学习活动 举例子： 读开心作文真开心啊！ 读开心作文 真快活啊！ 写话指导 用近义词分别写一句话，写出学习活动的体验。 读读想想 乒乓球比赛精彩极了。 乒乓球比赛漂亮极了。 我们专心致志地听老师讲课。 我们聚精会神地听老师讲课。 我仔细认真地做数学题。 我细心认真地做数学题。 他有声有色地朗读课文。 我津津有味地朗读课文。 张老师一笔一画地画画。 李老师一丝不苟地画画。 我们把教室打扫的干干净净。 我们把教室打扫的整整洁洁。 二年级写话指导第 4 讲 修辞方法一句话 写话练习 1：写不同的雨 举例子：春天的风，像棉絮一样轻软、温柔。 写话指导 用不同的修辞手法分别写一句话，写出自然景物的特点。 读读想想 北风呼啸，吹打在脸上，像针扎一样生疼。 西北风像狼嚎似的吼叫起来，卷得鹅毛般的雪片满天狂舞。 暴风来了，粗大的银杏树，像个醉汉一样摇来晃去，还发疯似的甩起了胳膊。 夜静极了，微风悄悄地从窗外吹进来，带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿，比含了块糖还甜哩！ 外面下着雨，像是在窗外挂了一层帘子。 春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。 春雨潇潇，像千条万 条彩色的丝线，在溪河两岸织起鹅黄、浅绿和碧青的春装。 夏雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽开了一个个笑窝。 _。 黑沉沉的夜雨，发狂般地打击着大地，地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。 _。 大滴大滴的雨水如子弹一般射来，打得树叶子哗哗地响，落到人身上也有些儿痛。 _。 大雨像波浪奔腾似地从天而下，只一瞬间就将四周的一切全给淹没了。 _。 转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾来。 _。 雨，有的时候大，有的时候小，总是在不停不歇地下着。屋顶上，日日夜夜地，嘶嘶地，沙沙地响着，那么整齐，那么均匀，那么单调，好像一种简单的乐曲无限重复地 奏鸣着。 _。 雨点变成了线，既而又像一匹白练似的泻下来。 _。 写话练习 2：写太阳月亮 举例子：门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一瓣金色的西瓜，不再是一支弯弯的眉毛。 写话指导 用不同的修辞手法分别写一句话，写出太阳月亮的特点。 读读想想 太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，终于冲破了云霞，完全跳出海面。 夕 阳的光芒格外地浓艳凝重，好像是纯金的溶液。 火一样的朝霞托着一个金红的巨轮，正从遥远的山脊上爬出来，向碧蓝的天空放射出万道光芒，田野上的晨霜这时渐渐地被融化了。 半痕新月斜挂在西天角上，似仙女的蛾眉。 十五的圆月高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。 十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁、清爽。月亮透明的光泽洒在水面上，水面像闪光的珠子一样，一粒一粒地跳跃着。 林中掩映着轻微的月光，显得分外清凉而又幽静。 _。 太阳像是一架喷火机，不停地喷吐出烈焰，把地面烤得又干又烫。 _。 太阳像着了火一样，明晃晃、热辣辣地烤人。 _。 一轮火红的太阳在紫色的雾气中升起，向周围喷发出耀眼的光焰。 _。 冉冉上升的红日光照云海，五彩缤纷，灿若锦绣。 _。 斗大的太阳正移向山边，慢慢地落进了蓝晶晶的山谷。 _。 略带西斜的七月太阳，很残酷地停留在半空，洒下炙人的热力；每一块石头，每一片沙土，似乎都在喘息。 _。 一枚新月好像一朵白色的梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。 _。 写话练习 3：写夜晚星空 举例子： 黑沉沉的天穹布满了繁星 _有白色，有黄色，有蓝 色；有大星星、小星星，有眨眼的星和一眼不眨的星。 写话指导 用不同的修辞手法分别写一句话，写出夜晚星空的特点。 读读想想 繁密的星如同海水里漾起的小火花闪闪烁烁，跳动着细小的光点。墨色的天空布满了棋子似的星星。 繁星围拱的银河仿佛一条宽阔的白带子，穿过无垠的天际，伸延开去。 天空缀着稀稀疏疏的星子，亮亮的，仿佛光明的泪 珠就要坠落一样。 淡淡的星星好像被蒙在一层纱幕后面，隐隐约约。 严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地闪着寒冷的光。 耀眼的太白星正悬在这山岗的顶上，好像是一颗从黑暗山坳里飞出来的宝石。 天空晴朗鲜明，众星齐现，大地静卧在平安的夜里。 满天的星星，正如中午的日光，照在闪烁的沙土上，反射到我们的眼帘里，晶莹而繁多。 _。 白天的热气，已经躲到群星的背后；凉风隐在树梢上唱歌。 _。 夜太黑了，眉一样的上弦月很早就沉落下去，地面上的景物都难以分辨。 _。 夜色浓暗，田里和山里的青蛙的合唱，听不见别的声息。 _。 山野早巳灰黯了，天上的星星，眯着眼睛，带着清冷的微光窥察着人间。 _。 写话练习 4：写蓝天白云 举例子： 天上几处极薄的云，有的白得像新摘的棉花，有的微红似美妇人脸上的醉酡的颜色。 写话指导 用不同的修辞手法分别写一句话，写出蓝天白云的特点。 读读想想 蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像；碧海上的孤帆在晴空飘游。 天空开始朦艨胧胧地透出亮光，看上去像是一块拧过的、潮湿的淡蓝画布。 鱼鳞似的白云渐渐地消散了，天幕的蓝色也淡了一点，黄昏慢慢来临。 秋天带着落叶的声音来了。 早晨像露珠一样新鲜；天空发出柔和 的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想看见一片白帆。 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 浮云布满空中，淡一块，浓一块，把天空染成一幅深浅不匀的灰布。 _。 西山顶上的块块小云朵，在人们还看不到旭日的时候，它们就被朝霞烘得艳红，宛如一缕缕点缀在白玉上的彩色翡翠。 _。 只见山谷 间的白云，时而滚作一团团棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而采，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。 _。 这银光奔泻的云海，像是远在天边，又似近在咫尺。轻拢慢涌，铺排相接，变化多姿，妙趣横生。 _。 天特别的高，特别的蓝，云朵格外白柔娴静。 _。 疾 驰的飞云低低地压着摇撼的树梢，在涌流翻滚。 _。 茫茫云海是静止的、凝固的，颜色惨白，像万古荒原，使人产生恐怖感。 _。 写话练习 5：写江水海水 举例子： 河水清澈见底，卵石大的像鹅卵，小的像栗杏，扁扁圆圆，奇形怪状，百态千姿。 写话指导 用不同的修辞手法分别写一句话，写出江水海水的特点。 读读想想 微风吹过，河水泛起碎银子似的 粼粼波光。 嘉陵江像匹墨绿的缎子，在月光下抖动，早上的嘉陵江给太阳一照，好像涂了层水银。 澜沧江像一条淡蓝色的绸带，轻柔地飘绕在西双版纳碧绿的土地上。 珠江围绕着大地，像一根银线一样，寒光闪闪。 渔火明月交辉，把乌苏里江映得金波滚滚，像是有千万条银蛇在游动。金沙江惊涛拍岸，声音似龙吟虎啸、电闪雷鸣。 夕阳的余辉照射在江面上，汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。 进入乐山，岷江一改温顺模样，变得凶悍、泼辣。 大海，仿佛是燃烧起来了，闪烁着一片浩瀚无际的红光。 _。 山坡下的大海，映着炽热的日光，白茫茫，银灿灿，像无，边无际的锦缎，闪闪悠悠地颤动着。 _。 银亮的海，静得没有一丝波纹，如同一块刚刚熨过的厚蓝布，整齐地铺在那里。 _。 海像一面明亮亮的镜子，反映着天空柔和的蓝色。 _。 欢 笑 着 的 大 海 喷 吐 着 白 沫 ， 敲 打 着 松 软 的 沙滩。 _。 一丝风也投有，空气像是凝固了，就连大海也被云彩压得没有一点声息。 _。 海是蓝的，似一幅在微风中抖动的锦缎，蓝得晶莹，蓝得活泼。 _。 江面上荡起一层层绚丽多彩的波浪，像一条长长的五色彩带，一直往前延伸。波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。 _。 红红的夕阳正一点点地落下海去，波浪泛起红光，一闪一闪，活像一只只跃跃欲飞的蝴蝶。 _。 那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。 _。 写话练习 6：写田野大路 举例子：整个原野好像铺上了一层浩瀚无边的绿色绒毯。 写话指导 用不同的修辞手法分别写一句话，写出山路田野的特点。原野如地毯，这 是说上面生长着茂盛的绿草 读读想想 春回大地，小草偷偷地钻出地面，铺满了原野。 小河安静地平卧在原野上。 多美的野花呀，在阳光下闪着金灿灿的光，宛如一块块宝玉点缀着原野。 一块块明镜般的稻田点缀着葱茏的原野。 遥望塞上原野，那一簇簇的羊群和肥壮的牛马，像鲜花一样开遍群山。 路面铺着枣子般木小的石子，白的、黄的、暗红的，五颜六色，像一条无尽头的彩带。 我走在乡村的林荫大道上，就像穿过绿色的长廊。 劲秀挺拔的钻天杨，齐刷刷地列队站在道路两旁。 _。 碎石铺成的路面，就像一条长蛇，由滇池边蜿蜒曲折，通向山岳丛林。 _。 一条坦坦荡荡的大道笔直地伸向远方。 _。 公路像一条灰色的带子在山间起伏，消失在望不见的远方。 _。 向下俯瞰，盘山公路像一条蜿蜒 盘旋的白龙，匍匐在山峡之中。 _。 只有定睛细看，才能看出公路像一条若有若无的细蛇隐在夜色里。 _。 原野点缀着竹树笼罩的村寨，蜿蜒着清澈的河流像一条透明的带子。原野上散发出清新、潮湿的泥土气息。 _。 写话练习 7：写花草树木 举例子：火红的桃花，雪白 的梨花，娇艳的海棠花，楚楚动人的樱桃花，都开得笑盈盈的。 写话指导 用不同的修辞手法分别写一句话，写出花草树木的特点。像上面把花儿几种色彩放在一起来写，使花儿更加鲜艳无比。 读读想想 连翘虽然矮小，可它的花金灿灿的，像引人注目的金色蝴蝶。 石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看。 黄花的茎很短，可长出的叶子却极茂盛，碧绿碧绿的，像一把光亮的青铜剑。 火红火红的鸡冠花，昂首挺立。 路旁的花草上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。 花草都临风摇曳着，搔首弄 姿，好像在翩翩起舞，花草上面盖满了银色的小水点，好像因为看见太阳而喜悦得流泪。 繁茂的花草把庭院打扮得春意盎然。 _。 校门口有株老槐树，那树身一道道的皱纹，好似一个饱经风霜的百岁老人。 _。 岸边长着许多古老的榕树，像一把把巨伞，把绿韵和清凉送到人间。 _。 红了，红了 _满山遍野的枫树，像一片片彩霞，如一堆堆火焰。 _。 几株六七抱粗的银杏树，无数翡翠扇似的叶子，密密交织成一幅幅孔雀开屏的绝妙景色。 梧桐树像一把绿色的大罗伞，撑在院子当中，不让火辣辣的太阳光照下来。 _。 红红的枫叶宛如一团团炽热的火，一片片灿烂的霞。 _。 树 叶 湿 漉 漉 的 ， 像 无 数 发 亮 的 银币。 _。 各种树林都挺拔着碧绿如洗的叶子，像举着一面面绿色的旗。 _。 小树林的叶儿一阵轻轻地响动，像拨动的竖琴的弦。 _。 写话练习 8：写瓜果豆菜 举例子：我打开石榴一看，籽儿好红呀，一粒连一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。 写话指导 用不同的修辞手法分别写一句话，写出瓜果豆菜的特点。 读读想想 茶几上摆着水灵灵的鸭梨、黄橙橙的香蕉、金灿灿的蜜柑，还有玛瑙似的葡萄。 月牙似的香蕉、紫溜溜的葡萄、黄橙橙的柑桔、青里透红的苹果，这里真是应有尽有，让人垂涎欲滴。 菜场里有很多蔬菜，大冬瓜是其中的一种，样子很难看，身上还有一层薄薄的白霜，像是搽了太多的白粉。但妈妈说，冬瓜虽然样子不美，但烧出采的汤，可爽口呢！ 南瓜的样子像顶草帽，一个顶子，手一抓就可以提起来。 那满园香瓜的香味儿凝聚在瓜园里，令人闻了橡喝下醇酒， 如醉如痴。 那颜色紫红的蚕豆花，像害了羞似的，深深地隐藏在浓绿的叶片下。 路旁那片豆子，也都是棵棵秆壮叶旺，粒粒豆子把豆荚撑得像一个个胖小孩似的那么鼓。 _。 那白嫩嫩的小苗从泥土里顶出来，像婴儿一样地张开小嘴巴吮吸着雨露。 _。 豆叶上的露水，好像无数银珠般晃眼。 _。 一场雨后，豆苗儿眼看着突突地往上长。 _。 黄豆长在田里的时候，身体像揉乱的头发，毛茸茸的。黑绿黑绿的豆秧里，开着绛紫色的小扁花。 _。 地里长满了西瓜，叶子把田地也遮没了，风一吹，露出了叶子底下的绿色的果实，好似一个绿色的大圆球。 _。 刚从树上采摘下来的紫杨梅，甜极了，好似一包蜜水。 _。 写话练习 9：写风景雪景 举例子：春天的风，像棉絮一样轻软、温柔。 写话指导 用不同的修辞手法分别写一句话，写出江河湖海的特点。 读读想想 一阵春风吹绿了千山万壑、大江南北。 太阳把大地烤得发烫，那风也是热烘烘地灼人。 秋风沙沙地吹来，染黄了田野，染红了枫叶，带来一丝凉意。 北风呼啸，吹打在脸上，像针扎一样生疼。 空中飞舞着水晶似的粉末，又如一树梨花落英缤纷。 过膝的雪层，填满了沟谷，铺遮了岭巅，换来了一幅幽静悦目的图画。 蓝的天，白的雪，天上有光，雪上有光，蓝白之间闪起一片金花，使人睁不开眼。 疾风，挡住了我们的脚步，顶住了我们的胸脯；我们一张嘴，它就朝我们喉咙里钻，呛得我们喘不过气来。 _。 西北风像狼嚎似的吼叫起来，卷得鹅毛般的雪片满天狂舞。 _。 暴风来了，粗大的银杏树，像个醉汉一样摇来晃去，还发疯似的甩起了胳膊。 夜静极了，微风悄悄地从窗外吹进来，带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿，比含了块糖还甜哩！ _。 远山和大地覆盖着鹅绒般的一片白色，简直像泛着银色波澜的大海。 _。 院子里在下着雪，紧密的，大朵的雪。雪花是那样轻柔，那样清幽，小心地铺到瓦上，铺 到地上，怕惊破人们的好梦似的。 _。 留在空中的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞着，落在柳林的树枝上。 _。 雪花一片片落在树上，渐渐成了堆，小树委屈地低下了头 _。 写话练习 10：写蜜蜂蝴蝶 举例子：扇动着金翅的蜜蜂，像阳光的万颗金点，在云絮 间放射着闪烁不定的光芒。 写话指导 用不同的修辞手法分别写一句话，写出蜜蜂蝴蝶的特点。 读读想想 一只大蜜蜂趴在玻璃上，一动不动，一道黑、一道黄的肚子鼓胀得像个豆儿。 蜜蜂的嗡鸣声，像大乐队中的低音提琴涌起的音流一样夺人心魄。 “嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飞来了，它们挎着小花篮，从这朵花飞到那朵花，忙着采集花粉。 玲珑素雅的凤蝶，成双成对地在花间盈盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美潇洒极了。 花蝴蝶的翅膀像蒲扇似的扇个不停，它的身子毛茸茸的，头上的触角像两根细丝似地向外弯曲着。 每当春末，大群蝴蝶成群地聚集在蝴蝶洞，似一片片流动的晚霞，又如一朵朵灿烂的云锦。 两只带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞着，像两个顽皮的孩子在嬉闹。 _。 那些蝴蝶，有的翩翩起舞，有的展翅欲飞，有的伏在迎春花上，有的翻飞在绿丛中间。 _。 蝴蝶既有花之美，又能在花间穿梭飞舞，花蝶相映，动静有致。 _。 菜园里，花圃中，成群成群的蝴蝶，像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的，随风飘来，又随风飘去。 _。 蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。 _。 蜜蜂在金黄的瓜花上闹哄哄地饮着花汁。 _。 蜜蜂鼓动着透明的翼，在花朵上时进时出，嗡嗡的声音在花园里振荡着，仿佛是一首美妙的音乐。 _。 二年级写话指导第 5 讲 一个意思连贯话 写话练习 1：校园见闻 室内的各个角落，不时传来沙沙的翻书声，像春蚕在吞噬桑叶。（寂静的教室，专心的学生一句话，生动有趣地写出来了。） 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进嫩绿的草地。（一句话把爱读书的心情和样子都写出来了。） 写话指导 围绕一个意思写一句校园见闻的连贯的话。 读读想想 教室里寂静无声，屏息静听，可闻笔尖在试卷上发出的沙沙声音，这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。 老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。 张校长好像带了好多适合每一个人的钥匙，他会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心灵。 她的字写得娟丽秀美，一笔一画，一钩一捺，都是那样恰到好处。 下课铃一响，小涛像一颗出膛的炮弹一样，“嗖”地一声冲出了教室。 快乐练习： 他一走三晃，非常得意，连脚步都有些轻飘飘的。 _。 一连串的问题，像黄河决口一样，涌进我的脑中，我真有些模模糊糊了。 _。 看他盘球、过人和射门的技术，像个灵巧的小兔子，又像勇敢的下山虎。 _。 他在飞快的跑动中，熟练地控制着足球，左盘右拔，动作麻利而娴熟。 _。 “砰！”球如流星向球门右侧飞来，他一个奋力鱼跃，顺势倒在地上，竟把球牢牢抱在怀里。 _。 这时，对方的一名队员猛扑过采，使这个队员扑了个空。 _。 他像闪电一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。 _。 写话练习 2：家庭见闻 举例子： 奶奶虽然退休了，但并不寂寞，每天抱着孙女，领着外孙捉迷藏，享尽了天伦之乐。 写话指导 围绕一个意思写一句家庭见闻的连贯的话。 读读想想 日子过得像顺梢吃甘蔗，一节比一节甜。 打开锅盖，一股香味直往鼻子里钻，槐树花团子甜丝丝、香喷喷、喧腾腾的。 锅内咕咕嘟嘟地，熬煮着香喷喷的小米稀粥。 爸爸走进厨房，匆匆忙忙地做起饭来，不一会儿就传来“叮叮当当”的锅碗瓢盆交响曲。 大大小小的、形状各异的玻璃酒杯，盛上各色美酒，简直成了美不胜收的艺 术晶。 饭桌上， 10 双筷子像穿梭子一般，大家吃得津津有味。 铝壶里的水“咝咝咝”地响着，一股白色的水汽“呼呼呼”地从壶嘴里喷出来。 快乐练习： 写话练习 3：街道见闻 举例子：翡翠色的织机，一台连一台，一排撵一排，汪洋大海般翻腾着布浪。 写话指导 围绕一个意思写一句街道见闻的连贯的话。 读读想想 炽热的牛奶从出壶口喷涌而出，像泉水似的。 翡翠色的织机，一台连一台，一排撵一排，汪洋大海般翻腾着布浪。 猛烈的爆炸声震得窗纸咕哒哒直响。 多么热闹的集市呀！在这里，丝毫感觉不到严冬的寒冷，到处充满春的生机，洋溢着春的暖流。 那陈列在货架上的果品、点心、元宵、年糕真是琳琅满目，货色齐全。 在柔和的灯光辉映下，各色精美的糖果和售货员亲切的笑容融为一体，使人赏心悦目。 新鲜肥嫩的大鱼，不断地跳跃着，扭动着黑黑的尾巴。 乒乓比赛开始了，双方的动作都敏捷得像闪电。 _。 飞身垫球，跳跃扣杀，她是那么敏捷、快速、准确。 _。 商店里的包品种繁多，款式新颖，有月亮形的少女包，有黑色的公文包，有包带细长的艺术包，还有手拿的、肩背的、在地上拖的，等等。 _。 他把包一拍，说，放心，一切都在这里面准备好了。 _。 他把书包往肩上一甩，像一阵风似的跑远了。 _。 舅舅在墙边扫出一块空地，撒了些谷子，上面支了个箩筐。我家楼下的院子里，喂了几头小猪。 _。 我爱搬个凳子坐在楼上往下看，观察小猪的活动。 _。 龙身是一盏盏红灯笼，扭来扭去，好像一条活的龙在飞舞。 _。 写话练习 4：植物 见闻 举例子：春天，树叶绿了；秋天，树叶黄了。 写话指导 围绕一个意思写一句植物见闻的连贯的话。 读读想想 河水静静地流淌，河面上漂浮着落叶，几根树枝也飘在水中，有时浮起，有时沉下。 一根断枝如受伤的手臂一般，挂在那里，风一吹，它就摇晃起来。 树枝上长满了翠绿的叶子，像一个须发浓密的老人。 往下看，稀疏的红叶，又好似丛林中的点点红花。 一片树叶从高高的树上落下来，被五光十色的霓虹灯照耀着，飘飘扬扬，像一只轻盈的小蝴蝶。 大风呼啸，只听得咔嚓一声，一根树枝被风吹断，断裂的声 音使人害怕。 浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动。 快乐练习： 我打开石榴一看，籽儿好红呀，一粒连一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。 _。 他手上托着一个柠檬，黄灿灿的，圆溜溜的，上面还有小小的麻点。刚从树上采摘下来的紫杨梅，甜极了，一包蜜水。 _。 月牙似的香蕉、紫溜溜的葡萄、黄橙橙的柑桔、青里透红的苹果，这里真是应有尽有，让人 垂涎欲滴。 _。 哈密瓜一般在秋天时上市，长长的，椭圆型，看了就让人想起它的蜜甜的味儿。 _。 菜场里有很多蔬菜，大冬瓜是其中的一种，样子很难看，身上还有一层薄薄的白霜，像是搽了太多的白粉。但妈妈说，冬瓜虽然样子不美，但烧出来的汤，可爽口呢！ _。 南瓜的样子像顶草帽，一个顶子，手一抓就可以提起来。 _。 写话练习 5：动物见闻 举例子：美丽的家鸽，每天按着固定的时间，像一片流动的霞似的，在青天上飞舞。 写话指导 围绕一个意思写一句动物见闻的连贯的话。 读读想想 那匹火炭般的马飞驰而来，惊得一路人都住了脚望。 花猫的小尾巴高高地翘着，尾巴上的花纹一圈灰一圈白，好像一串珍珠似的。 小花猫这会儿不知从哪儿钻了出来，全身的毛都竖着，尾巴扎煞得像把毛刷子 。 马的全身深紫，鬃毛黑色，却有 4 只蹄子白如霜雪，肩上也有一片白毛，像一轮皓月。 肥肥胖胖的小狗像一只小熊猫，两只小耳朵低垂着。 那只狗大约是饿急了，两只前爪挠着骨头，啃得“咯崩咯崩”直响。 那条狗直楞楞的两只尖耳朵，好像时刻在听着什么动静。 那狗像狼一样，伸着舌头，嘴咧到耳根岔，唿唿地扑上来，一下子就把弟弟拖拉在地。 _。 刚出世的小黄鸭羽毛蓬松松、毛绒绒的，放在地上，就像黄色的毛线团在滚动。 _。 大白长得很肥胖，走起路来尾巴一摇一摇的，活像个上了年纪的老太太。 _。 一群鸭子自由自在地浮在水面上，相互追逐嬉闹着。 _。 鸭子扑打着翅膀，迈着短短的两只脚，一摇一摆地走着。 _。 鸭子走起路来摇摆着肥大 的身子，总是四平八稳地迈着方步，仿佛饱学之士。 _。 我的勇敢的鸽子，像一支黑色的神箭，穿透飞扬的大雪，抗击着呼啸的北风，从天边射来。 _。 一条毛蓬蓬的尾巴卷在背上，不住地摇来摇去。 _。 写话练习 6：农村见闻 举例子：地里长满了西瓜，叶子把田地也遮没了 ，风一吹，露出了叶子底下的绿色的果实。 写话指导 围绕一个意思写一句农村见闻的连贯的话。 读读想想 那满园香瓜的香味儿凝聚在瓜园里，令人闻了像喝下醇酒，如醉如痴。 一个老农在太阳下使劲地吆喝，让行人来买他的西瓜。但行人们大多脚步匆匆，因为这么毒辣的太阳底下，谁也不愿意多停留一分钟。 黄豆长在田里的时候，身体像揉乱的头发，毛茸茸的。 黑绿黑绿的豆秧里，开着绛紫色的小扁花。 田野的另一边，开着大朵大朵蓝茵茵、嫩生生的蚕豆花。 那颜色紫红的蚕豆花，像害了羞似的，深深地隐藏在浓绿的叶片 下。 豆子都长得没过大腿了，豆角密，籽粒圆。 快乐练习： 路旁那片豆子，也都是棵棵秆壮叶旺，粒粒豆子把豆荚撑得像一个个胖小孩似的那么鼓。 _。 那片豆子，棵棵粗壮，一串串的豆荚长得又肥又大。 _。 那白嫩嫩的小苗从泥土里顶出来，像婴儿一样地张开小嘴巴吮吸着雨露。 _。 豆叶上的露水，好像无数银珠般晃眼。 _。 阳光点点地洒落在树叶缝隙中，落在树枝上，投下一块一块的光斑。 _。 秋天，枣树上挂满了红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙，晃来晃去，看着就叫人眼馋。 _。 矮矮小小的黄杨树，栽在 一个木盆里，细细的枝权，盘旋