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文档简介

数学教案元、角、分的认识 教学时间: 教学内容:认识人民币例1例4 教学目标: 知识:使学生认识人民币的单位、元、角、分知道1元10角、1角10分 能力:初步学会简单的角、分换算 德育:使学生受到爱护人民币和注意节约的教育。 教学重难点:初步学会简单的角、分换算 突破方法:讲解法、练习法 教具:小黑板、投影机、 教学过程 一、前提测评 出示1分、2分、5分的硬币各一枚:这些人民币都是以分为单位的 让同学们摆摆看一个2分可以换几个1分1个5分可以换几个1分。 二、新授 1、教学例2 一分一分数,数到10个,10个1分是1角 出示2角、5角各一张 提问:这两各是几角? 2、例3 一张一张的数一角要数到10张,告诉学生几角是一元。1元10角 三、达标测评 1、做一做 (1)第一题让学生自己看图填写 (2)第2题加深学生对角分间十进率的关系 1角是10分2角是2个10分就是20分,数到10分是1角 30分是3角。 板书设计:四、元、角、分的认识 第一节:认识人民币 教后经验与失误分析: 第二节: 教学时间: 教学内容:例5例6和做一做 教学目标: 知识:使学生初步学会元、角、分之间的换算 能力:学会元、角、分之间的换算 教学重难点:元、角、分之间的换算 突破方法:讲解法、练习法 教具:小黑板、投影机、 教学过程 一、前提测评 1元()角1角()分1元()分 4角()分60分()角8角()分 二、新授 1、教学例5 出示一张1角和2枚1分的人民币 提问:这是几角几分?1角是几分?1角2分就是12分。 2、教学例6 出示挂图:提问这是多少分?多少分可以换1角?18分是几角几分? 三、小结 四、达标测评 做一做练习十五第412题 板书设计: 教后经验与失误分析: 第三节: 教学时间: 教学内容:例7做一做 教学目标: 知识:使学生理解计算人民币的一步加减法应用 能力:进一步巩固新学的内容 德育:爱护人民币 教学重难点:正确计算 突破方法:讲解法、练习法 教具:小黑板、投影机、 教学过程 一、前提测评 1角5分()分23分()角()分 1元6角()角4分9分()分5角+3角() 二、新授 例7:出示投影片列式 提出:橡皮比球少花多少钱?或球比橡皮多花多少钱? 三、达标测评 1、做一做 2、第611题 3、计算 62-2+93+(46-8)44+6-889-(73-70) 板书设计: 教后经验与失误分析: 数学教案元、角、分的认识 family:宋体;line-height:150%;color:rgb

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