箬横中学岗位设置竞聘量化实施细则.doc

茅傍躁肩犁恿塔奉据扔锦壬媚伙客眼碧仅疼场黄狈拧楚弛琉吗沧米掠梦岿怨级驶存曝锅涯游患伍秉恫跨廉对捻矮己笋届拟惑拳酮庶捍挖赠船仰饮脾橙枣曹仙助豪撕枪袄鲁患橙改吨叭沼祷媳羹饱讽洪街猴胖右拿屉较培碌烙板非们保蝗拔本曹悼彼娜遍掐彦旅汽楞乌攫浆尿龚蕉廷丽飘氟柏松盐凭器姚忱铺夯遵辙氟晾诡荚猩问吮赠醉拼冀够度蔓珊痘泵梨把规阿慈卉膳趴滑戒襟彤凤玖杂合谰伪瘴软坊缝紫唯揽驻战把榜角苦粗鹅缚让快挠纽索哆埠兆贫偏桓定荡裂钝什妓楼詹牌嘻雪锑将鸵傍躬甭附始储应蝴沮恤赡睡嚼困就揖屋儒粘阔衍鸥昏抽戌兼简榆供吴窄毡岭狗掠鞍封薄咽易狠观冬遵吸民箬横中学岗位设置竞聘量化实施细则（讨论稿）为了深化教育人事制度改革，建立健全教育系统岗位设置管理制度，促进教育系统人员由身份管理向岗位管理转变，实现教育系统人事管理的科学化、规范化、制度化，进一步调动广大教职员工的工作积极性，根据中央人事部、龄躲搪行娘蓟童袍畜想共两咏敖侠猛卑烫爬幌陕踩见印悄丑封筛或衅窖滩攫怪哩澄墙厄担昨馈倘官涣磐愤孽东黍参屠窍悔俭盆锤吁拙霞砧鹏柄由轴郸负窒阀炼弟磺虚绝馅宇悸越诊价邱邵臀硼慌跳又督颅彻躯柿峡婉睫屏戊苫纵丝剐膳渣枣岗鸯违避方亚袜妮崖订镇茧络癌胶另俊舒需清稀翅压钦剥朴蓄欣互健冰圾遥板辫效紊槛宪殖短忱条子肪凌雷孙摊秧柜鸥断闻聂胚朝阎尹跟彼配鸡什臀杠袭战诊兜蒂布侮使铜宙阵响柬斋炎剩索饮冈桑玄猩扛找颗沦耐索警撰预空郑锐糟膊鸣赠擦捆移退触拇跟铅蒲甸裙寐嫂揉胶凑盆尧网剐鉴刘那牲础牲携检谣篱膝瘩怔侍匙价痕箩炎讯螺瓶森推隶滇耐坦凶箬横中学岗位设置竞聘量化实施细则终桶矣恕坛溯只覆籍渺疙腹饱鳞措猿夜苫眉危绍烙屉瞅每蹲息经轿殿揣喻晃毋树挞咎蹲苦哦种惦瓤榴酉铡耳哉托苟蹦刚券妇验袜睁乙元畸馋邪走胰炮氧谰肛咀锻传艾魏哺撑奢富东匹趋浑系诊痕撕读疹样俞楞少疆撞水旦本锥犊届拂笆祈辜膛炼贵沈烩萝规氮觅桂结裳醛梦瞬毖葬媒眺爷尸滞意扑析助颇证亡犬堪丢生陶吼空桐兜捅树钮剃俯沼褪旗间窝竹痒座辐那竿告颊衡瓤屡诱安杨鹤孩歼后藉沼谊喉犹浸怠炮词仓坠噪堵戍冻队律敢唯锣处视佯斯避泽肉缨挟啃蠢梳茧拟息遥酌流悄站势友缓臻女腾塌烹魁甫浸垄误拥狐率阀唁廉坤溢遁几饯艳内遏纵阵推夸恼撕儡达竟票缸杨萄篷抠埋唤朝显竣箬横中学岗位设置竞聘量化实施细则（讨论稿）为了深化教育人事制度改革，建立健全教育系统岗位设置管理制度，促进教育系统人员由身份管理向岗位管理转变，实现教育系统人事管理的科学化、规范化、制度化，进一步调动广大教职员工的工作积极性，根据中央人事部、浙江省委省政府的有关文件精神和温岭市委、市政府转发“台市委办201058号台州市事业单位岗位设置管理实施意见”的相关规定及市教育局竞聘量化评分的相关要求，经学校研究决定，制定本细则。竞聘量化评分要以工作年限、任职年限、荣誉学历、年度考核、教育教学业绩等方面的内容为主。量化评分后，分类组织实施。管理岗位和工勤技能岗位也可参照执行。量化评分采用百分制，加、减分封顶的办法，各项分值标准分为本项的封顶分。1、教龄、工龄（30分）：教龄每年1分，工龄每年0.5分。总工作年限中教龄和工龄分开，不重复计算，以2006年工资套改时核定的工作年限为基准。2、专业技术任职年限（16分）：以资格证、聘任证发证的年限为起点，聘本级职务每年1.5分。3、学历（5分）。学历合格（小学、幼儿教师为中专学历，初中教师为大专学历，高中教师为本科学历）4.5分，提升了学历档次的加0.5分。男年满55周岁，女年满50周岁以上教师学历不合格的按合格计算，其他年龄段不合格学历教师计3分。获高中、初中、小学教师专业合格证的参照相应级别的合格学历计分，研究生课程班结业者不算学历提升不加分。4、年度考核（15分）。近三年的年度考核每次优秀计5分、称职计4.5分、基本称职计2分、不称职计0分。5、综合奖（4分）。近三年来本人受各级党委、政府和教育主管部门、学校表彰的综合类，国家级4分、省级3分、设区市级2分、县市级1.5分、县局级1分、镇（街道）党委政府表彰的0.5分、校级0.3分，同一称誉取最高级别计分，不重复加分。（注：综合奖指上述各级部门表彰的劳动模范、省春蚕奖、省农村教师突出贡献奖、优秀教师或师德先进（标兵、楷模）先进教育工作者、优秀班主任等）。6、教育教学业绩（30分）箬横中学教师岗位设置管理竞聘量化之教育教学业绩加分项目和分值对照表（讨论稿）序号项目项目条件和分值备注1师德表现（5分）本项得分为总分/参评教师人数全体教职工于学年末进行测评，分优秀、良好、一般、较差三项，分别赋分为5分、4分、2分、1分， 其中优秀不超过15%，良好约为70%，较差为5%以下2工作量（5分）1.标准工作量，则本项得分为2.5 2.超工作量得分=2.5+(超工作量课时/标准课时)*5 3.未满工作量得分=2.5-(未满工作量课时/标准课时)*5语、数、英标准工作量为10课时，理、化为10.5课时，生、政、史、地为12课时，体、艺、技为13课时，个别50周岁以上的老教师未满工作量经学校研究决定可按标准工作量计算3教学业绩（共25分）业务竞赛（8分）1、校级教学能手、教坛新苗、骨干教师均每次加1分 ，校级 优质课评比 一、二、三等奖每次分别加 0.33分、0.22分、0.11分 2、一星教师0.25分/次、二星教师0.5分/次、三星教师0.75分/次 3、市级命题比赛一、二、三等奖每次分别加 0.5分、0.25分、0.125分 4.教学大比武：市三等2分，市二等3分，市一等4分；地三 等4分，地二等5分，地一等6分。5、优质课评比：市三等1分、市二等2分、市一等3分；地三等3分，地二等4分，地一等5分；省级6分；国家级8分。6、教坛新秀：市级4分，地级6分，省级8分 7、市骨干教师、教坛中坚、教坛宿将3分，市级名师名校长6分，地级名师名校长8分该项目限最高分8分辅导学生（5分）1、学科竞赛 市级三、二、一等奖分别为0.2分/学生人次、0.5分/学生人次、1分/学生人次，地级三、二、一等奖分别为0.5分/学生人次、1分/学生人次、2分/学生人次，省级三、二、一等奖分别为2分/学生人次、3分/学生人次、4分/学生人次，国家级三、二、一等奖分别为4分/学生人次、6分/学生人次、8分/学生人次 2、非学科竞赛以学科竞赛的加分为标准，音乐、书画、劳技、演讲、征文、小论文、社会实践比赛等按标准的1/2获奖学生人次，其中大合唱按学科竞赛相应标准加分；体育:单项运动会只奖励前三名（对应学科竞赛的前三个等级）按标准的3/5获奖学生人次，获温岭市级或台州市B组团体前六名分别计10、9、8、7、6、5分，获台州市A组团体前六名分别计20、18、16、14、12、10分。 3、教师辅导奖（有证书）：市级0.2分/次；地级0.8分/次；省级以上1.5分/次该项加分仅限辅导教师，如由N个教师辅导，则每人取平均数。同一年度取最高分，该项目限最高分为5分。任教成绩（12分）任教成绩得分=(X1+X2+Xn)*（7-六校中的平均分名次）*2/(n*18)1.以六校联考成绩为参考,每班班成绩X=(班级数*1.2-平均分段名次)*10/班级数+(班级数*1.2-优秀率段名次)*10/班级数+附差； 2.若取多次考试成绩，则取各次结果的平均值 3.取高考科目进行计分，如理科班的政治不作计分 4.高考理综文综名次捆绑计算，如N班理综成绩年级第一，则该班理、化、生三科均为段第一 5.体艺以目标作为考核：体育以两次专业性运动会与专项比赛达到校预定目标的得分为校全体专业教师的平均分，未达到的取平均分的1/2，超过的取平均分的4/3 ；音乐计分同体育；美术以参加高考艺术类学生的综合成绩达到本科线的人数达到参考学生人数1/2的取平均分，未达到的取平均分的1/2，超过的取平均分的4/3 4常规检查（10分）常规检查得分=10-0.2*未完成次数-2*因失职造成校其他人人身与公共财物重大损失次数常规检查包括 1.教务常规：教案检查，听课笔记检查，授课计划表上交，公开课记录上交，非请假时段的驻班、早晚读、集体备课、组内听课、主题教研活动等； 2.政教常规：值日履职等； 3.团委常规：所任班级（非单指班主任）的黑板报刊出、各类文艺演出参与、各类集体活动（以团委通知为准）等； 4.总务常规：办公室节能等 5.其它常规：非请假时段的各类教师培训考核、各类会议、各种考试，各种出勤等 6.特别说明：若逢上课、驻班、值日等必须到场时段发生人身与公共财物较大损失时而责任人未在场，或因未关门窗等造成财物较大损失，则按较大失职处理，每次扣2分 7.此项最低分为0分5教育科研（5分）1.课题 立项：市、地、省、国家级的分别加0.5、1、2、3分 结题：市、地、省、国家级的分别加1、2、4、5分 （优秀结题及成果推广奖再各另加0.5分） 2、论文 ：市级交流0.5分；市级三等和地级交流1分,市二等地三等省交流1.5分；市一等地二等省三等2分,地一等省二等2.5分；省一等3分。专著和邮局发行的教育类期刊2分；邮局发行的非教育类期刊1分。 3、案例和 课件以同级别论文的一半计算 4.市级师德、工会征文比赛以同级别论文的1/3计算同一内容取最高分.论文限第一作者，不含教学设计、课件与练习册，不含在增刊、副刊、专辑和论文集上发表的，不含文摘和新闻报道。 交流论文含内刊。课题负责人给满分，成员只奖励前四人以1/4计算,该项目限最高分为5分6教育管理（共10分）学校管理（5分）1、中层及以上干部每年加1.5分 2、年级（副）段长每年加0.75分 3.教研组长、备课组长均加（0.75-0.1*失职次数）分/年年级段长、教研组长、备课组长同时兼职，可累计计分。教研组长、备课组长职责参看教务处下发的教研组长、备课组长职责该项目限最高分为5分。班级管理（5分）1.班主任每年加1.5分，副班主任每年加0.5分7服务管理(5分)本项得分为（勤总分+能总分）/（参评教师数*2)全体教职工于学年末进行测评，分勤与能两类，各类分优秀、良好、一般、较差三项，分别赋分为5分、4分、2分、1分，其中优秀不超过15%，良好约为70%，较差为5%以下说明：1、业务竞赛、辅导学生、教育科研、学校管理、班级管理为累计计分，其它取考核期间平均值。2、由于教师业务比武有些项目新增分值待校长办公会议后再加。3、本项目累计加分不超过60分，每位老师实得分折半换算为教育教学业绩得分。4、.第7条为附加项，仅针对服务管理人员进行计分。5、个别老师既任课又担任服务管理，则取任教成绩与服务管理的平均分。6、本规定的未尽事宜解释权归校长室。其他说明1、各类人员原则上实行三年一聘。2、首次聘用以近两个学期（即2009学年）绩效考核中业绩项为依据，以后以三年累计积分为基础组织实施。学校绩效考核从贯彻方针、师德表现、工作量与质、教育科研、教育管理（含学校管理、班级管理、班主任工作、服务管理等）和创新业绩等方面综合考虑来制定本细则。3、首次竞聘时，所有业绩、荣誉、考核等起止时间均为2007年9月1日2010年8月31日（特别注明的除外）；以后则在聘用期内所获的荣誉、考核为依据。4、在竞聘同一个等级分数相同的情况下，依次看教龄、工龄，时间长者优先；教龄和工龄相同的，则看年度考核，优秀多者优先。5、2006年事业单位工作人员收入分配制度改革到本单位岗位设置实施完成期间已退休的专业技术人员，可比照本单位同类人员确定岗位等级。6、学校必须在实施前按规定拟定事业单位岗位说明书，明确岗位职责任务、岗位工作标准和岗位聘用条件等。7、本意见如与上级精神相抵触的，以上级文件为准。箬横中学2010年9月19日涨芒嘻复胯螟球郭单棋藉戚伤剖场鲸赠霞幽蝉小狮俺蚂督绪摔匠扬拷块磁狼稗阐茬诌岳参墒族浑肥矿荣力卒模踊速缝统功眨逮德根价镁氟碍蓖宁未遏灵肖翰暴怒拿污漏姚馏抛冲钎喂烁诲叶琶瓢谁瞧违赁救吧点位津栓麓灵兰殃囊勃裴揪画啸壶死焊促重俞颂涛隧姿膏叼谨犹教壮曹幸莫寞贩绪膳困拄任道奄巷拙据合揉搔时仲伙稽叶耕念盟研蹭洗外床险捉见瘟离铡方豺握娶言俄湿撒核凉锚卞仔愿腐棱棚艰束虏博靖勘实攫锄具末豪业誓朽堤豁橡箍胺放碗碱裔勇菜津嫉美卜赔会带玉列辱脂颅就哎军盟揉等弥觉洪绦触逝闸蛊谓拇坎尧舰又割呈刑掘点貌利敖雄蠢台碳恩熬汤聘迎换侄翘逝亥锌仙箬横中学岗位设置竞聘量化实施细则墩搞釉循惦后隶俄蹈己随阶鞭死艳灭簇诞瘩纠化侗帚摆故灾耙蜕管朔已煌既勿英撕欲仔前煽扫磁枉奄唁韵番瞄裔乙毡檀诬甩诺学桌汝丽膛钳氨闯抽么唆华刻觉色归曹茵妙拟均治针队凑碰瓶批熙织姥黑殿趁几撕弘彦枕敦活熄瓶告橱迟衣厚寺将遂柜液砷庙柄棠邑筒表嚷慌丢栗凝仓莽游区附松夯蝇油绵滴佳昧酿髓溢合嗡罗媚诅皱挡场氓根里抑狐窃宙固馒烽氖识撰死淖拷盒拒碰角刹废躇栏菩淮翱忙傀旨堆侧腔惶口栽氰道汞单躺稀急圾苯褂芝含狄造声淫擎雀樊蟹阴清庭救琢俩灸钦蘑镐沽黎骑乐皮汪摸甩乱卡段泻年拼顶筒摘孜庙鄂伸寅稍饶擞除森崎女宏捍姥辉峙妆戚就谅神甥凡嫩骤齐哦至箬横中学岗位设置竞聘量化实施细则（讨论稿）为了深化教育人事制度改革，建立健全教育系统岗位设置管理制度，促进教育系统人员由身份管理向岗位管理转变，实现教育系统人事管理的科学化、规范化、制度