福建省罗源县第一中学高三生物专题训练2(1).doc

福建省罗源县第一中学2014年高三生物专题训练21. 用基因型为aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代aa基因型频率绘制曲线如图，下列分析错误的（ ） a曲线的f3中aa基因型频率为0.4 第5题图 b曲线的f2中aa基因型频率为0.4 c曲线的fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1 d曲线和的各子代间a和a的基因频率始终相等2右图是缩手反射的反射弧模式图，有关说法不正确的是 （ ) a效应器5是指上肢的肌肉组织 b兴奋在反射弧中只能单方向传递 c3处神经元的活动可受到大脑皮层控制 d神经递质能作用于下一个神经元或上肢肌肉细胞 3.在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿 反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：刺激部位反 应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧被破坏的部分可能是 ( ) a感受器 b感受器和传入神经 c传入神经和效应器 d效应器4用连着微伏表的两个电极可测试神经纤维上的电位变化，要测量到施加一次刺激后图示的电位变化，则刺激部位和微电极放置位置正确的是 （ ）5.如图为甲状腺激素分子式，下列说法正确的是 ( ) a.甲状腺激素分泌之后进入血液，特异性地运输到靶器官 b.甲状腺激素含有肽键，不能口服 c.具有甲状腺激素受体的细胞分布较广 d.成年人缺乏甲状腺激素会患呆小症6.下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图，有关叙述正确的是 ( ) 当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位下丘脑能够合成和释放神经递质寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素上图表示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器a b c d7.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%nacl 溶液）对患者进行治疗。其原理是 （ ）a. 升高细胞外液的离子浓度 b. 促进抗利尿溶液的分泌c. 降低细胞内液的离子浓度 d. 减少细胞外液液体总量8.为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。下列操作没有必要的是( )a为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原b应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组c出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救d应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水9. 研究发现，乙酰胆碱（一种神经递质）作用于骨骼肌细胞，可引起收缩；作用于心肌细胞，却降低收缩频率。请回答下列问题：（1）乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放，进入 ，随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合，导致细胞膜电位转变为 ，骨骼肌细胞发生兴奋而收缩。（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用子乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻。临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制t细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少免疫活性物质 的产生，阻碍患者 免疫的应答。（3）为了探究乙酰胆碱作用于上述两种肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关，研究人员进行下面实验。实验步骤：利用骨骼肌细胞膜上的 _ 做抗原，制备相应的抗体；将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞；一段时间后，用 分别作用于这两种细胞，观察它们收缩反应变化的情况。预期实验结果及结论：若骨骼肌细胞不收缩，心肌细胞 ，则骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱作用特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关。10.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。检测a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酶(ache)活性。ache活性检测原理：ache可将乙酰胆碱(ach)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算活性。请回答：(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是_ ，通过该指标可知_组大鼠学习记忆能力最弱。(2)ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入_，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜_变化。ach发挥效应后在_酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内_的生成量，进而计算该酶的活性。(3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ach水解速度越_。(4)水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是_，以此强化神经元之间的联系。11.血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，下图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：（1）胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与 结合后，一方面促进 合成，另一方面使 增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进 ，同时抑制非糖物质（脂肪、蛋白质）转化为葡萄糖。（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素 （能，不能）有效调节其血糖水平，原因是 。（3）影响胰岛素分泌的主要因素是，其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌，此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受的调节答案：1-5 cacbc 6-8 bad9.（1）突触间隙 外负内正（2）抗乙酰胆碱抗体或者抗体 体液（3）乙酰胆碱受体 乙酰胆碱 收缩频率降低10.（1）到达原平台水域时间 （2）突触间隙 电位 乙酰胆碱酯 胆碱（3）慢 （4）重复训练11. （1）胰岛素受体蛋白质、脂肪、糖原 葡萄糖转运蛋白葡萄糖的利用（葡萄糖的氧化分解；多答出转化为非糖物质或脂肪、糖原给分，只答转化为非糖物质或脂肪、糖原不给分）（2）不能 胰岛素无法与受体结合（3）血糖浓度 神经体液调节答案：1-5 cacbc 6-8 bad9.（1）突触间隙 外负内正（2）抗乙酰胆碱抗体或者抗体 体液（3）乙酰胆碱受体 乙酰胆碱 收缩频率降低10.（1）到达原平台水域时间 （2