江西版2020年名校小升初语文冲刺试题（三）.doc

江西版2020年名校小升初语文冲刺试题（三）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共24分)1. （2分）多音字组词称 chng_ chn_薄 b_ bo_ b_折 zh_ zh_ sh_2. （1分）将词语补充完整。 口_舌_ _声_气 _大叶 足_多_富丽_ _飞扬 昂_胸 心_如_不宁 _思苦_ _如归 如_如_3. （2分）看拼音，写汉字；zhun xn zh zhyun jn wn mng_4. （2分）积累成语_各异 名扬_来_往_清_楚_5. （2分）按字的结构分类 遐、探、幕、漠、临、悬、菌、曾、秘、努、道、秘半包围结构：_上下结构：_左右结构：_6. （2分）下列词语搭配不正确的一项是（ ） A . 呢喃得细语B . 雄伟的乐曲C . 焐得热腾腾D . 舒畅地呼吸7. （2分）在括号里填上合适的关联词语。_印刷所准备转移，_必须有一个人和指导员一块儿去把书取回来。_条件很艰苦，_我们仍然坚持学习。8. （2分）照样子写词语绿油油 _ _9. （2分）连一连，组成新字。10. （7分）选出下列句子所歌咏的名人。 A杜甫 B王维 C朱自清 D鲁迅草堂留后世，诗圣著千秋。_有的人俯下身子给人民当牛马。_诗中有画，画中有诗。_他一身重病，宁可饿死，也不领美国的“救济粮”。_二、 阅读理解 (共2题；共17分)11. （6分）阅读古文，完成练习。 董遇谈“三余”勤读人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遏言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（1）对“或问三余之意”中“或”的解释正确的一项是（ ） A . 也许B . 有的人C . 或者D . 有时（2）以下翻译错误的一项是（ ） A . 人有从学者，遇不肯教。翻译：有个人向董遇请教，董遇不肯教。B . 遇言：“当以三余。”翻译：遇到他说：“应当用三余的时间。”C . 读书百遍，其义自见。翻译：读书一百遍，它的意思自然显现出来了。D . 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。翻泽：冬天是一年的农余时间（可以读书），夜晚是白天的多余时间（可以读书），阴雨天是农时的空余时间（可以读书）。（3）读了文章，你明白了什么道理？ 12. （11分）阅读课内文段，完成练习。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。（1）请用横线画出第一自然段的中心句。 （2）牛郎周到地照看老牛，一是因为_二是因为_。 （3）第一自然段主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写_，由此可以看出牛郎与牛相依为命。 （4）画横线句子说明牛郎希望牛能说话，跟他交流，这为下文写_做了_。 （5）读画横线句子，猜想如果牛会说话，它会对牛郎说什么。 （6）课文改编自民间故事，故事中有很多不可思议的地方，你觉得文段中最不可思议的地方是什么？为什么？ 三、 写作题 (共1题；共5分)13. （5分）习作。发现是一个充满新奇的话题，它不仅仅是对表面事物的发现，更是一种内心情感的发现和触动。当季节变化时，你有什么发现？当汽车在马路上疾驰时，你有什么发现？当妈妈换了一件新衣服时，你又有什么发现呢？学会发现、善于发现，是我们青少年必备的素质。请以“我发现了 ”为题写一篇习作，不少于350字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7