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城西幼儿园环境创设与管理实施方案20092010学年为了进一步加强我园环境的创设与管理，充分发挥幼儿园环境的育人功能，全面落实幼儿园教育指导纲要的要求，特制订我园环境创设与管理实施方案。一、 目标定位建设有特色的生态教育环境，达到市示范园环境设施要求，体现设施完好、布局合理、和谐优美的育人环境，使我园环境成为孩子的学园、乐意、花园。二、成立机构1、成立环境创设管理小组。组长：江华梅副组长：周小秋成员：黄翠珍 付玲 林水莲 罗华 邓艳红 李伟霞2、具体成员：各班班主任 配班教师三、明确职责江华梅：全面负责评估幼儿园环境创设与管理工作。周小秋：具体负责园内环境的规划、组织与实施。黄翠珍：协助抓好幼儿园环境的建设与管理。班主任和配班老师：负责抓好班级环境的创设与管理，形成良好班风、班貌。四、规划与措施（一）物质环境1、绿化工作。管理好花圃的花木，定期施肥与喷药，使园内花木长势良好。2、特色布置。在幼儿园的大门外制作幼儿园专栏介绍、利用一楼外墙布置师生美术作品展、将教师办公楼的走廊和楼梯布置成富有活力的运动长廊、在教学楼的楼梯墙面张贴节日标识、安全警示标志等，充分利用环境的育人功能。3、班级环境。各班根据主题内容，布置活动室，做到让每位孩子参与与布置，发挥幼儿与环境的交互作用；创设丰富的活动区角，发挥环境的教育与游戏功能，每月开展一次区角评优活动。（二）精神环境1、进一步抓好德育工作，形成良好的园风、学风、教风，使我园精神文明建设上一个新台阶。2、加强师德建设，在园内大力提倡做个合格“五心”型教师。3、在幼儿一日生活中培养孩子良好的行为习惯，园内、班级整洁、有序。每周开展文明班级评比，期末进行一次班级各项工作总评。五、保障措施1、幼儿园环境创设管理小组开展定期与不定期检查与评估。2、筹措一定经费，用于添置设施及奖励。2009年9月附：城西幼儿园班级环境创设评比表城西幼儿园班级环境创设评比表班级： 年 月 日项目评估要求标准分自评分考评分物质环境各班有班标、标志保持醒目、完好。5家园联系栏美观、具有较好的使用功能，能让家长及时了解班级工作的开展，起到家园联系桥梁的作用，并能充分利用家长资源进行环境创设。10活动室布置幼儿化，富有情趣，色彩鲜艳夸张，整个环境布置有一定童话意境25室内外布置多种的游戏角，布置便于幼儿开展游戏。5布置内容与主题活动相结合，每个幼儿作品能上墙，体现幼儿与环境的交互作用。10充分利用空间，利用环境增长幼儿知识，如室内外地面画上图形、谜宫、空间布置具有教育性和装饰性挂饰物品。10立足实际，布置具有特色化，并充分利用自然资源创设环境，根据季节和内容丰富自然角。10充分发掘可操作性布置，根据教育需要灵活变换内容及用途，如布置诵读经典版块、天气记录区、作业展览区、评比栏等。10班级环境整洁、有序，设施卫生、安全。5精神环境
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