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文档简介

中班语言虎和兔教案 编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。以下是为大家的中班语言虎和兔教案，希望能给大家带来帮助。 活动目标： 1.学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中“虎”和“兔”字音。 2.能用普通话完整的进行诵读。 3.培养幼儿学习绕口令的兴趣。 活动内容：绕口令虎和兔 活动准备： 1.课件 2.老虎、兔子头饰 活动过程： （一）课件激趣，理解内容： 1.逐一出示课件，幼儿讲解图片内容。 、这是在什么地方？有谁？老虎想干什么？ 、他俩之间发生了什么事？ 2.教师小结完整诵读（目的：让幼儿在看图讲述过程中，对图片和内容进一步了解，教师诵读突出了活动的主题） （二）通过提问，了解绕口令： 1.教师用较快的速度朗诵绕口令一次，引起幼儿的学习兴趣。 2.教师边讲解绕口令边提问 （三）幼儿学说绕口令 1.边看课件，师幼共同朗读。 2.重点学说相似的字和易读错的句子。 3.跟节奏幼儿诵读（目的：在幼儿学说与出现的过程中，通过相似音的念读，易读错句子的练习，完成活动的难点） （四）情景表演，表现绕口令的内容。 1.请2名幼儿扮演虎、兔，进行情景表演，其余幼儿念绕口令。 2.分组扮演虎和兔，边表演边说绕口令。 （五）教师小结： 结束绕口令中，老虎想吃灰兔，结果灰兔躲起来，老虎没吃到，说明兔子遇到事情的时候，不慌张，肯动脑。 活动延伸： 区域活动：教师将绕口令放进语言区，供幼儿诵读。 附：绕口令虎和兔坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；老虎肚子饿，想吃灰兔兔。 虎追兔，兔躲虎，老虎满
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