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文档简介

中班综合教学活动惊奇一线教案 设计意图：围绕整合主题“惊奇一线”，复习已学过的知识，包括线的种类、用途等，并结合语言叙述，发展幼儿创编故事的思维，利用不同颜色的毛线，大胆创造画面，以增进幼儿的动手能力。 教学目的： 1、复习已学过的关于线的知识; 2、学习用语言叙述画面中的主要内容; 3、利用线条画画，激发对线条的想象力与创造力; 4、增进幼儿的动手能力。 教学准备： 1、人手一条毛线及已学会翻绳游戏、录音机、磁带; 2、汉字卡及白卡片若干、英语单词卡片、黑板两个; 3、以线围成的范画一张; 4、实物投影仪。剪刀人手一把、白乳胶、各色毛线人手一份。 教学过程： 一、以游戏形式，自然引入课题： 1、自组对，玩翻绳游戏。(鼓励幼儿可大胆邀请老师参加)(23分钟) 2、听音乐，自创造身体语言，做动作，然后边听音乐边打出节奏，找位置坐下。(歌曲：千条线3/4) 3、引出问题： 师：小朋友，刚刚你们玩得开心吗?(开心)用英语怎么说?(IAMSOHAPPY!) 那你们玩什么玩得这么开心呢?(翻绳游戏)它是用哪种线做成的?(毛线) 师：哦!刚才我还听到你们唱了一首很动听的歌曲，而且跳起舞来很漂亮，那首歌叫什么名字?(千条线)千条线指的是什么线?(雨线) 师：除了上述的毛线，还有自然界里的雨线外，你们知道还有哪些线吗?这样吧，我们来一场比赛，看哪一组说得最多，好吗? 二、复习已学过的知识。 1、线的种类; 2、线的用途。 以组为单位，进行比赛，并出示相应的汉字卡，如果没有的，请协助老师马上写出来。(限时5分钟) 三、学习用语言叙述画面中的主要内容。 1、引入：线除了这么多用途以外，它还可以用在艺术表现上，你们瞧! 2、实物投影仪，出示范画。 师：请小朋友看看这幅画用了什么线来画的呢?(毛线) 师：WHATCOLOURSARETHEREINTHEPICTURE?(RED、YELLOW、WHITE、BLACK、GREEN、PURPLE) 师：让我们仔细看看，这幅画说了些什么?你能编出一个小故事吗?试试看，我知道你们一定能行的，对吗? 四、利用线条画画，激发对线条的想象力和创造力。 1、示范如何用线画画。 2、请幼儿自己想象一个小故事，把它编成图画表达出来，用线绕一绕，帖帖看，然后，把自己创作
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