拨叉七零件工艺规程及刀具量具钻孔Φ10夹具设计【6张CAD图纸】【课设】

拨叉零件工艺规程及刀具量具钻孔Φ10夹具设计

21页 4100字数+说明书+工艺卡+工序卡+6张CAD图纸【详情如下】

A2-毛坯图.dwg

A2-零件图.dwg

A3-量具图.dwg

A3-钻孔Φ10夹具体.dwg

A3-钻孔Φ10夹具装配图.dwg

A3-钻模板.dwg

工序图[14张]

拨叉工艺卡+工序卡.doc

拨叉零件工艺规程及刀具量具钻孔Φ10夹具设计说明书.doc

目　　录

第一部分　工艺设计说明书

第二部分　第35道工序夹具设计说明书

第三部分　第3道工序刀具设计说明书

第四部分　第90号工序量具设计说明书

第五部分　毕业设计体会

陕西国防工业职业技术学院

二零零八届毕业设计（论文）任务书

专业：机械制造

　一、设计题目（附图）：   拨叉    零件机械加工工艺规程制订及第_____工序工艺装备设计

　二、设计条件： 1、钟形壳

          2、生产批量：大批量生产

　三、设计内容：

　　　㈠ 零件图分析：   1、零件图工艺性分析（结构工艺性及条件分析）；

　　　                    2、绘制零件图。

　　　㈡ 毛坯选择

　　　㈢ 机械加工工艺路线确定：

　　　     　1、加工方案分析及确定     2、基准的选择

　　　     　3、绘制加工工艺流程图

　　　㈣ 工序尺寸及其公差确定

　　　    　 1、基准重合时（工序尺寸关系图绘制）；2、利用工序尺寸关系图计算工序尺寸；3、基准重合时（绘制尺寸链图）并计算工序尺寸。

　　　㈤ 设备及其工艺装备的确定

　　　㈥ 切削用量及工时定额确定：  确定全部工序切削用量及工时定额。

　　　㈦ 工艺文件制订：

　　　     1、编写工艺文件设计说明书：     2、编写工艺规程：

　　　㈧ 指定工序机床夹具设计

工序图分析； 2、定位方案确定；

　　　3、定位误差计算；     4、夹具总装图绘制；

　　　㈨ 刀具、量具设计

　　　四 设计任务（工作量）：        

零件机械加工工艺规程制订设计说明书一份；

工艺文件一套（含工艺流程卡片、某一道工序的工序卡片、全套工序附图）；

机床夹具设计说明书一份；

夹具总装图一张（A2图纸）；零件图两张（A4图纸）；

刀量具设计说明书一份；

刀具工作图一张（A4图纸）；量具图一张（A4图纸）。

　　五起止日期：  2008年11月——2009年1月（共8周）

　　六指导教师：   范恒彦、郑喜朝、谭波

　　七审核批准

　　　　　教研室主任：                                 系主任：

　　八设计评语：     　　　　　　　　                         　　　　　　 年  月  日

　　九设计成绩：                                            年  月  日

第一部分　工艺设计说明书

1.零件图工艺性分析

1.1零件结构功用分析：

　　拨叉是一个重要的零件，拨叉是用来转换机器运转速率的零件，在传递力矩的过程中其要承受很强的冲击力。和其他工件碰撞的面是零件的主要面，也是零件中有加工难度的曲面。

1.2零件结构工艺性分析：

　　由零件图可知，该零件外形不复杂、尺寸不大，加工那个圆弧面可用成型铣刀进行加工，其余表面用精铣就能满足，孔用摇臂钻就可以，螺纹用丝锥攻丝、，底面是精度要求最高的面，必须要用刮刀刮削才能进行加工.

　　拨叉底面要求很高，必须用刮削。.

　　孔用钻摇钻钻后，用铰刀铰孔就能达到要求。

　　螺纹用丝锥就可以，但零件技术要求高，考虑加工精度用攻丝。

1.3技术条件分析：

　　　a）零件中外形尺寸精度要求很高很难加工，

　　　　　两个φ10的孔必须要满足同轴

   拨叉底面的精度要求很高,粗糙度为1.6精度很高

　　　  M6的螺纹必须和相交的孔垂直

　　　b).

　　　螺纹用丝锥攻丝,精度高

2.毛坯的确定

2.1毛坯类型

　　　考虑拨叉在传递力矩过程时要承受很强的冲击力和很大的交变载荷,  要求材料应有较高的强度、冲击韧度、疲劳强度和耐磨性,而且其轮廓形状复杂,故采用铸件

　　　零件尺寸很小,毛坯要求精度高, 余量小,而且零件属于大批量加工,故采用铸造

2.2毛坯余量确定

毛坯的形状和尺寸越接近成品零件，即毛坯精度越高，则零件的机械加工劳动量越少，材料消耗越少，可充分提高劳动生产率，降低成本，但是毛坯制造费用会提高，在确定毛坯时，应根据机械加工和毛坯制造两方面考虑。

分析锻件形状复杂系数s：

　　　毕业设计是对我们这些年来在学校所学知识的总结。通过毕业设计可以体现出我们在校期间的学习程度。从而对我们所学专业知识做出有力判断。

　　　从我们拿到零件图纸的第一天开始，我们的老师就详细给我们讲了设计的步骤，还安排了辅导时间。为我们圆满的完成任务奠定了良好的基础。我们以前所接触的只是课本上的知识，对机械加工工艺只有侧面的了解。但是同过这次设计，我们才全方位的懂得了什么是机械设计，从而更加了解了我们的专业。

　　　刚开始设计的时候，总觉的难度很大，不知道从什么地方下手，对一些设计的步骤根本不知道怎么安排，怎么设计。老师给我们详细讲解了机械设计应注意的条件，让我们先从分析零件图开始，然后在得出零件技术要求，在根据零件的技术要求画出毛坯和零件合图。

　　在设计期间，我们第一次接触了机械加工工艺的设计，对我有了很大提高。遇到不懂的问题时，指导老师们都能细心的帮助我。同学之间虽然每个人的设计课题不一样，但我们之间还是会经常讨论，互相帮助，不紧学会了知识，而且还锻炼了我们的团队精神。在这次设计中，要感谢我们的指导老师，他们在设计期间为我们的解决了很多难题。相信我们通过这次设计，一定会在以后的工作岗位中更好的发挥。

参考文献：

　　  〔1〕机械零件课程设计 ：   主编：任青剑  贺敬宏

　　　〔2〕机床夹具设计手册：    主编：杨黎明

　　　〔3〕公差配合与技术测量：  主编：徐茂功  桂定一

　　　〔4〕机械加工工艺设计资料；主编：张征祥

　　　〔5〕刀具设计手册：        主编：袁哲俊  刘华明

　　　〔6〕机械制造工艺学：      主编： 郑修本

　　　〔7〕机械加工工艺装备设计手册：编委会编制  

　　　〔8〕光面量规及技术条件：中华人民共和国第五工业部标准