第九单元语文天地第一课时.doc_第1页
第九单元语文天地第一课时.doc_第2页
第九单元语文天地第一课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 姓名： 学科 总课时 年 月 日学习内容 第九单元语文天地（第一课时）学习目标1.引导学生做小实践，揭开自然视象中的谜团。2.通过学习，启发学生尊重科学，破除迷信，培养学生热爱科学反对迷信的意识。学习重点指导学生初显身手，选择题材写作。学习难点指导学生欣赏佳作，修改病文，掌握“报告”的写法，提高叙述、修改能力。学习过程：一日积月累1.我的摘录笔记。（1）朗读这些重点词语。荒芜 官绅 眼睁睁 提心吊胆 磕头 求饶 渠道 灌溉（2）理解和积累这些词语.2.读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。（）读句子：到了那里，西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。（）小组合作交流句子还可以怎样说。.读句子。写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。小组合作理解句子的含义。二畅所欲言：.小组内讲故事。.推荐代表，全班交流。.评议，评选小小故事家。三、揭示本课教学内容。完成畅所欲言和初显身手。从故事中我们懂得世界上根本没有鬼。课时，生活中却有不少故弄玄虚，表演特异功能，使许多人士上当受骗。面对这一切，我们应该做些什么呢？怎样做一个有胆量，懂科学的人。.学生汇报交流。.与书上的内容提要比较。四、开故事会五、做实验室1、过渡2、生自由汇报3、动手做实验，请注意安全。（1）师表演；谈观后感受。（2）阅读课文，了解奥秘。4、分组做实验。五、评讲作业六、出示本次作文要求1、读要求。2、选择自己的意向。3、按选择的题目分小组讨论。七、写前辅导（一）、选择“报告”的如何写作。重点汇报“报告”的格式。拓展思路，寻找写作材料。（二）、选择写“经历”的如何写作。八、习作过程：（一）点评此次作文情况（二）共同欣赏（三）选择病文或片断，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论